语文五年级下册积累与运用专项练习题

五年级语文下册专项训练

积累与运用专项一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分)TOC\o"1-5"\h\zA.刘关张桃园三结义 ( )B.( ) 巧用天时C关公赴会 ( )D.徐庶进曹营 ( )E.梁山泊的军师 ( )F.孙猴子的脸 ( ).上面歇后语出自《三国演义》的有：。(填字母).与B中主人公相关的故事情节有：、.出自《水浒传》的有 。(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号:.F中的“孙猴子”即，他具有 的特点。二、根据课文内容填空。(50分).孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：.《冬阳.童年•骆驼队》的作者是，本文是她的小说《》的序言。.看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《》改编的课文《》。.每一家都是这样，在屋子里的时候，；走在街上的时候，。人人为我，。我觉得这一种境界是颇 的。.，天涯碧草话斜阳！.《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》这三首诗词的作者依次是、、。这三首诗词的共同点是。.《刷子李》的作者是。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的。学完本文后，我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读，分别是《》《》。.马克・吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的《》和《》这两篇文章。.璀璨星空，繁星点点，银河两岸，牛郎织女对望，让人产生了很想去看看牛郎织女的家的想法，此时我们不禁会吟诵起“,”这两句诗。.一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣，我们会想起“,”这两句词。三、判断正误，对的打“J”，错的打“义”。（7分）.《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。TOC\o"1-5"\h\z.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。 （ ）.《彩色的非洲》一文采用了“总一一分”的结构方式。（ ）.丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。（）.高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。（ ）.《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。 （ ）.书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。 （ ）四、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。（8分）.为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？（请选择“俄国文学之父”普希金的诗句）.学习是一个积累的过程，正如古人所说的：.许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：.写一副本学期积累的对联：五、语言运用。（9分）.语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？.“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要注意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。参考答案:积累与运用一、A.生死之交B.孔明借东风C.单刀直入D.一言不发E.无（吴）用F.说变就变.A、B、C、D.示例：空城计七擒孟获.E示例：宋江 及时雨、李逵 黑旋风、张顺——浪里白条.孙悟空（孙行者）敢作敢当（武艺高强、嫉恶如仇）二、1.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽.林海音城南旧事.史记•廉颇蔺相如列传将相和.自己的花是让别人看的自己又看别人的花我为人人耐人寻味.蒙汉情深何忍别.吕岩杨万里辛弃疾都描写了儿童生活.冯骥才高超技艺快手刘泥人张.金钱的魔力威尼斯的小艇.如今直上银河去同到牵牛织女家.醉里吴音相媚好白发谁家翁媪三、1.J2.V3.义4.V5.义6.义7.义四、1.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。.不积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。.示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！.示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。五、1.示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后