九年级组学年度第二学期工作计划范文

九年级组学年度第二学期工作计划范文本届初三毕业班现有同学345人，同学水平参差不齐．结合此现状我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高训练教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三班级工作方案。

一、指导思想：

深化贯彻学校工作方案，坚持科学进展观，遵循“为同学的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养训练，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个同学，敬重同学人格，进展同学共性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对同学的前途负责，对家长和社会负责。

二、工作重点：

1、抓优促尖，保优秀率。

2、抓差补差，保合格率。

3、抓家校协作，紧密联系，齐抓共管。

4、抓方法指导，提高学习效率。

5、抓团结协作，保团队和谐。

三、详细措施：

（一）“优化”和谐环境，提高管理效率。

1、加强班级文化建设，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建设，形成团结向上、自信的班级氛围。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗削减到最小点。九班级组老师特点：本节九班级组共有老师19人，其中40岁以上老师7人，他们常年奋战在九班级，教学阅历丰富、工作方式敏捷多样、态度端正到处为年轻老师表率；40－30岁老师7人；他们是九班级的中流砥柱，正处于训练事业的上升期，好学拼搏是他们的特色；30岁以下老师5人，他们为九班级注入新奇血液，工作精力充足、敢作敢为富有创新精神。本期在学校校委会和班级组长的引领下老师之间、班级之间、学科之间相互关心，乐观开展和谐班级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、班级管理水平。

2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度。

3、发掘汲取其他班级组的特色闪光点，借鉴好的管理阅历，与其它班级和谐共进。

4、发挥家庭训练的优势，坚持利用好各种家校联系的手段，通过微信、钉钉家长群这些平台与家长相互沟通，增加训练的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换同学的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解同学，正确的评价同学，同时使家长明确学校的训练思想和训练方向，提高家庭训练水平。

（二）教学工作

1、结合上学期区期末联考成果差异，分析教学中存在的问题，制定本期分层培育目标和实行的措施。

通过上学期区统考我校总评位于第三名，与前两名高陵四中、鹿苑中学差距较大，同时还存在英语、政史薄弱学科。同学的总体水平也不抱负优秀生占比例太少，全区前30名仅有2人。500分以上的同学仅有7人，200分以下的同学人数太大。这些实际问题都应引起我们足够的重视。

对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的一种检测。考试可以关心同学和老师检验所学，所教学问是否有漏洞，查漏补缺。用每一次考试作为对自己实力的考验。若考得不抱负，正说明在学习中有“毛病”，找出来，对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义。一切主观缘由和客观缘由都是历史，我们要擦干眼泪或压力为动力连续前进。在工作中留意细化，落实和反馈。面对现实存在的问题，特制定如下措施：

（1）优秀生班级前20名，他们学习基础较好，成果始终比较稳定，但冲刺全区前10名还需要花大力气进行培育。

后期措施：通过召开优秀同学家长会、同学会对这些同学制定单独的训练方案，开拓爱好班、支配学科老师包抓，提高冲刺名校的决心。每日给他们单独留些有针对性的相关题，并定期抽出时间进行单独辅导，对其主要错题及缘由进行辅导。

（2）提优生：班级20－50名，属于中高端生，他们学习基础中等，但都比较努力踏实，上学期期末考试接近优秀，在平日教学中对他们比较关注的，以确保其能在保持住现有水平的.基础上有所提高，完成“提优补差”工作中的“提优”工作。

后期措施：同保优生

（3）保及生：班级50－200名都是这个范围同学，所占比例较大，对班级的及格率和平均分都有较大影响，是保证及格率和平均分的中坚力气，一学期来，重视引导端正学习态度，严格要求，抓好他们双基落实状况。在抓双基的基础上训练进行部分力量训练。从成果看，他们均实现保及目标。

后期措施：连续保持上学期的方法，同时加强对不够踏实有波动性同学的管理监督和成果上有所下滑同学的关注。

（4）临界生：班级200－－270名属于低端生，他们的学习成果直接影响班级平均分和及格率。这些同学成果不抱负的缘由一是他们对自己很没信念，对题的难度过高估量，不愿静下心来审题看题做题，许多稍加细心就可得分的题随任凭便就做了就错了。二是词汇量不够，写不出来，所以针对这部分同学状况，本学期一是想方法解决他们的心理问题，通过那些进步大的同学为的榜样，让他们信任英语不行怕，只要再努力一点就会有进步，要持之以恒地努力才能有成效。二是从基础概念入手解决他们的基础问题，做好常规测试和检查，并引导他们坚持。

后期措施：连续坚持上述方法和措施。同时留意一要急躁，二要鼓舞，三要严格，四要持之以恒地抓，同时应针对他们的状况制定相应的课后的补习方案，要给他们支配互助组，特殊是对其中一些有盼望提高到及格成果的同学更要多关注，多辅导，加强管理，同时有进步就表扬，让他们有信念学下去，有爱好学下去。

（5）薄弱生：共70人，属于极低端生，这70名同学不仅基础差，而且大部分缺乏良好的学习习惯，另外在分析力、理解力、记忆力等智力因素方面也存在肯定问题。最大的问题他们缺乏学习爱好和信念。所以针对他们的状况，教学措施和提及生差不多，但是我们预期目标是尽量提分，哪怕只有5分。不放弃每位同学。

（2）仔细参与进修，领悟教研员的最新中考精神，珍惜每一次进修学习有机会，发动一切可以发动的关系多向兄弟学校学习取经，从而脚踏实地的贯彻教研员的教学策略，提高成果。

2、主要教学活动

（1）3月份的中考报名和体育训练及20xx年中考百日冲刺。

（2）4月份的体育强化训练及20xx年中考体育测试、中考一轮复习及学科组研讨会议。

（3）5月份同学理化生试验考试、信息技术考试及期中考试、质量分析会议。

（4）6月份中考冲刺模拟训练及查漏补缺点对点强化系统复习。

3、20xx年中考复习各阶段任务及措施

（一）新课完成阶段（20xx年2月21—3月24日历时5周）。各学科老师在班级组和学科备课组长的引领下，结合班级同学现状扎实做好分层教学，顺当完成新课的教学任务。特殊是薄弱学科和薄弱班级的提升工作作为本阶段班级的主抓任务。力争通过家长会、老师会和薄弱学科研讨会及走出去、请进来培训会议落实本阶段工作，同时大力做好同学体育训练任务，为4月份打好中考第一仗奠定基础。

（二）第一轮复习阶段（20xx年3月25日—5月19日历时8周）结合省市区中考研讨会精神，落实XX中学老师中考备考复习学科策略，支配学科组长对每周的复习进行集体备课，发挥集体的才智，提升复习的效率。对同学落实逐章单元过关，不走过程，做到准时查漏补缺。班级组支配2次月考检测复习的效率。

（三）其次轮复习阶段（20xx年5月20日—6月21日历时5周）重点落实好分层培育，重点抓好优秀生和临界生两大部分同学的思想和学习方法指导，为中考整体成果提升打好基础。

（四）20xx年中考查漏补缺阶段（20xx年6月24—7月2日历时1周）结合前期三次模拟考试及中考说明考点，回归课本组织同学进行学问梳理、查漏补缺力争基础不失分，中档题得高分，难题会得分。

4、班级管理

（一）吃透底子，严抓思想，做好习惯养成训练。要求各班主任在学期初结合上学期同学表现状况，做好同学的分层，协作班级搞好优秀生、中等生、临界生推动会议指导同学进行中考复习。

（二）劳逸结合，领导深化，严抓班级体育训练，打好中考体育第一仗。20xx年中考体育考试于4月中旬进行，