火灾应急演练总结范本（3篇）

第页共页火灾应急演练总结范本我公司武装保卫科为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识，消除火灾隐患。____年8在工贸公司____举行了火灾应急演练。演练总结如下：一、取得的成绩全体员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对____的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效____、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效____本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对____有一定的提高。演练前我科室人员先____家____学习灭火器的使用方法及，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，并掌握消防逃生技能及注意事项，大力宣传消防安全的重要性。演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的____能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。二、不足之处少数员工安全意识不够强，个别灭火人员距离火源距离太近，有个别人员没有及时拔掉保险销，灭火姿势不太正确，身体稍微倾斜即可。三、后续工作安排减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理____，一旦接到处理____的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的____。在今后的应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的安全防范意识和自救能力，了解和掌握如何使用灭火器、如何采取必要的应急措施等基本常识，以便在以后突发性事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。火灾应急演练总结范本（二）郧西县金星幼儿园火灾应急疏散演练方案一、演练目的：让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的伤亡。根据幼儿园的实际情况，制定本方案，请各班教师认真____幼儿，明确分工，协同合作，完成应急疏散演练。二、演练原则：安全第一、快速反应、确保有序、落实细节三、演练时间：____年____月10上午四、参加人员：幼儿园全体教职工、全园幼儿五、演练指挥小组：总指挥：郑崧滢副总指挥：何明智余祖娇成员：各班教师。六、防火疏散演习准备1、各班进行动员和布置。幼儿用小毛巾捂住口鼻，交代注意事项。2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领幼儿熟悉逃生线路，事先预演一次。七、演练过程：1、教师在演习前做好动员工作。教育幼儿不抢道、不惊慌;要求在逃生过程中奔跑速度不能太快，不推前面的幼儿。2、警报声起，各班幼儿听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻，排成____排，沿墙角边弯着腰走，迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。3、幼儿在安全地点集中，教师____幼儿排好队，清点幼儿人数。5、演练结束，各班教师____幼儿回到班级。八、幼儿逃生路线。按照安全疏散的路线至操场。九、其它注意事项1、要高度重视此项活动，各就各位，严格按照要求开展演练，确保演习目标到位。2、各班主任和____人员要树立“安全第一”的思想，保证每个孩子安全、有序地疏散逃生。3、做好活动前的宣传工作，防止幼儿在演练中惊慌失措，避免幼儿的人身和精神伤害。4、在____幼儿紧急撤离时，队伍前、后都要有教师____，不许漏下一名幼儿，如有幼儿绊倒，要立即扶起，严防踩踏事故发生。5、现场指挥人员分工明确、职责到位，重点危险地带要有专人把守（楼梯口、楼梯转弯处），确保整个演练活动安全有序，做到门口、楼梯口不拥挤，无踩踏意外事故发生。火灾应急演练总结范本（三）今天，全体师生进行了火灾应急疏散演练，其目的就是要通过这次演练，提升学校火灾疏散演练的的____和管理水平，强化全校师生的安全意识和应急疏散能力，培养学生终生受益的火灾应急行为习惯。消防安全是关乎每位师生的生命、关乎每个家庭的幸福安宁、关乎学校稳定发展的大问题。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等紧急情况时，如果不能做到及时有序安全疏散，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们在11.9消防日来临之际，专门____这次活动，是学校重视安全的具体体现。在今天的安全疏散演练中，全校师生基本上能够按照学校的统一要求和指令，从听到警报声和疏散指令到全部撤出教室办公室，安全有序地疏散到指定地点操场，只用了____分____秒，整个过程没有发生拥挤、踩踏等事故，基本上达到了疏散演练的要求。通过这次演练，我们学会了冷静、有序、安全撤离事故现场的相____意事项，获得了一些安全防范的经验，这对我们今后遇到真实现场的疏散和提供了很好的借鉴。当然，我们今天进行的只是演练活动，事先，我们进行了部署，并进行了认真地动员和准备，和真实的现场有着很大的差异。所以，有的同学对这次疏散演练从思想上不够重视，觉得不是真实的灾难发生，在疏散过程中还存在一些不规范现象和不安全的行为，下面看看疏散引导组老师们上传的图片（大屏幕出示相关照片），具体体现为：七八年级个别班级的同学没按要求准备好掩住口鼻的手帕；少数班级疏散过程中速度太快；通过楼梯间时，要求是靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，但有的班级是两路纵队都从一边通过；七年级极个别班级听到疏散指令后反应太慢，有班级没按疏散要求走预先指定的线路；疏散过程中，少数同学重视不够，有说话交谈的现象。这些不规范的行为希望同学们引起重视，在以后的演练中不能出现。在这里，我必须强调，如果没有平时的有效演练和安全意识的强化，在真实的灾难面前，我们就会惊慌失措，进而出现安全事故。紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，听从指令，保持清醒的头脑，掌握逃生的技能和疏散现场良好的秩序才是关键，否则必然会导致场面的混乱，不仅伤害他人，也一定会伤害自己。所以遇到____