级上册文言文考点突破

七年级上册文言文考点突破一、知识点归类。（一）重点实词练习。1•张目对日（张大眼睛）••2•为之怡然称快（愉快的样子）♦*3•士不可以不弘毅（刚强勇毅）••择其善者而从之（采纳，听从）•人不知而不愠，不亦君子乎（生气，发怒）*•学而不思则罔（迷惑）*•思而不学则殆（有害）•往来屑屑（匆匆）••9•连亘六七里（连绵不断）•••或凭或立，不一状（靠着）*・见山上人烟市肆（店铺）•然数年恒不一见（经常）•高插青冥（青天，天空）••14・相顾惊疑（你看着我，我看着你）••15•俄而雪骤（不一会儿）••16•未若柳絮因风起（比不上）••17•太丘舍去，去后乃至（离开）18•与人期行（约定）*19・下车引之（拉）20•元方入门不顾（回头看）*（二）解释下列加点的古今义差别较大的词。例句古义今义明察秋毫••纤细的羽毛比喻最细微的事物惟危楼一座•高危险直接霄汉♦♦一直连接到不经过中间事物与儿女讲论文义••子侄辈的年轻一^弋儿子女儿太丘舍去•离开跟“来”相对相委而去•丢下、舍弃指把事情交给别人去办元方入门不顾••不回头看不顾及、不考虑（三）解释下列用法发生变化的加点词。1-鞭数十，驱之别院（用鞭子打）•友人惭（感到惭愧）•窗扉皆洞开（像洞一样）*•楼愈高，则明渐少（亮点）•楼渐低，可见其顶（降低）（四）解释下列多义词。•观：（1）昂首观之（看）*⑵作青云白鹤观（……的景象（景观））•时:（1）余忆童稚时（时候）⑵故时有物外之趣（时常）•行：（1）有一言而可以终身行之者乎（奉行）*⑵三人行，必有我师焉（同行）•舍：（1）太丘舍去（放弃，指不顾他）■⑵又渐如高舍（房舍）•数：（1）层层指数（点数，计算）*⑵见宫殿数十所（几，多）（五）解释下列句子中的通假字。♦项为之强（“强”通“僵”，僵硬）*.是知也（“知”通“智”,聪明）*•不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）•诲女知之乎（“女”同“汝”，你）5・一切乌有，惟危楼一座（“乌”同“无”）•数至八层，裁如星点（“裁”同“才”）*•尊君在不（“不”通“否”）（六）理解重点虚词在句中的含义和用法。•而：（1）学而时习之（表递进，可译为“并且”）⑵任重而道远（表并列，可不译）⑶人不知而不愠（表转折，可译为“却，但是”）（4）温故而知新（表顺接，可不译）•之：（1）故时有物外之趣（助词，的）⑵驱之别院（代词，代虾蟆）⑶心之所向（助词，无意义）（4）下车引之（代词，代元方）*•以：（1）徐喷以烟（用）（2）以丛草为林（把）*•然：（1）然数年恒不一见（但是）*⑵尘气莽莽然（……的样子）-其：（1）其恕乎（大概，也许）■⑵择其善者而从之（他们的）*（七）课文重点句子翻译。1•果如鹤唳云端，为之怡然称快。.果真像鹤群在青云上鸣叫一样，这使我感到高兴极了。.一2•三人行，必有我师焉。_几个人一起走路，其中必定有能当我老师的人。3•人不知而不愠，不亦君子乎？一人家不了解我，我却不怨恨别人，不也是君子吗？4•见贤思齐焉，见不贤而内自省也。潘见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己（有没有跟他相似的毛病）「一5•己所不欲，勿施于人。一自己不想做的事情，不耍强加在别人身上。一6•温故而知新，可以为师矣。—在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。一7•而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。一楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。•日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您）正午却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。一二、考点对应训练。（一）阅读下面文章，完成题目。童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。•解释下列句子中加点的词。（1）见藐小之物必细察其纹理（观察）（2）徐喷以烟（慢慢地）*（3）鞭数十（用鞭子打）*（4）项为之强（“强”通“僵”，僵硬）•对下列句子中加点的词理解错误的一项是（A）♦♦A-使之冲烟而飞鸣（但是）B-余常于土墙凹凸处（在）C•以丛草为林（把）*D•舌一吐而二虫尽为所吞（被）3•用现代汉语写出下面句子的意思。（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。一一遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。_（2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。—果然像鹤在云端鸣叫，为这番景象感到非常愉快。一4♦作者小时候把烟和蚊子想象成云、鹤，可见他是一个怎样的孩子？・富有童趣（可爱），充满想象力。一•阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。—观察细致，想象丰富，热爱自然与生活。一（二升闻读短文，完成题目。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆（《为政》）子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之J（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也J（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人J（《卫灵公》）•给下面加点字注音。学而不思则罔（wang）思而不学而殆（d加）•7解释下面加点的词。（1）不亦说乎（通“悦”，愉快）•（2）温故而知新（学过的（旧）知识）8下列加点词语与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（B）A•先帝不以臣卑鄙B.可以一战••C-可以调素琴D.皆以美于徐公••9・把句子翻译成现代汉语。知之为知之，不知为不知，是知也。一知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。10下列加点词语意义相同的一项是（C）A学而时习之吾妻之美我者，私我也••B•人不知而不愠水落而石出者••C•可以为师矣事无