小学班主任教学工作计划三篇

小学班主任教学工作计划三篇转瞬间，两个月的时间悄然而逝，曾经所谓的人生职业进展规划彻底转变了，从销售工作转入了教育工作，虽然两者间有相通的地方，但还是有许多不一样的地方。工作事务繁忙、事情许多、总有做不完的事情，有时候工作压力很大，总想一口气把全部事情做完，跑去大森林里呼吸下新奇的空气——————新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了，每天都到学生食堂去吃饭。

或许我在学生身上不用投入那么多的时间，但每当我看到我的学生、看到学生的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校，并一再的叮嘱自己的子女肯定要听教师的话、肯定要好好学习，要求对学生肯定要严格管教等等的话，眼前就出现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的小学上学的情景，上初中父亲送我到镇上去，上高中时父亲送我到县城里，办完手续后，父亲转过背预备离开回家时，我的眼睛潮湿了，上大学时，我自己一人去，但不管上高中、大学每次放假回家又收假时，哪怕家里的活再忙，父亲都要送我到镇上来，然后一个人回去，现在我最喜爱唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时，都会很投入，都会想起自己的父母家人——————写到这，我都快一年没回家看父母了，从大三开头一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程，我就放不下学生，我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望，每天不到学生宿舍转一圈了解一下学生的吃住状况晚上睡觉就感觉心里不踏实，哪怕再辛苦再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届学生带好，让我的学生学得舒心、让每一位学生的父母放心，让每一位学生都能发挥其最大潜力，学到学问和技能，做好与家长的沟通联系工作，努力做到每学期向每一位学生家长汇报至少两次以上学生在校期间的学习生活状况，这样才对得起孩子们含辛茹苦的父母们、他们才放心自己出门在外的子女。为了到达以上目标，本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、引导和培育全部学生养成良好的生活、学习习惯，始终保持个人、教室、宿舍的卫生干净，营造良好的学习生活环境。

2、通过具体的观看、访问调查、了解每一位学生的实际状况，通过明主选举选择优秀的学生组成班级班委会，帮助开展工作。

3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中，适应学校、班级的学习生活环境，并体会到班集体带来的温馨与***，找到“家”的感觉。

4、教会每一位学生学习写学习和工作规划、总结、心得体会以及有效地治理自己的时间、学会理财。

5、引导和鼓舞每一位学生努力学好每一门根底课程，并有所收获和感悟。

6、让每一位学生每周有一次以上上讲台演讲的时机，熬炼其心理素养、演讲技巧和口头表达力量，让学生克制当众演讲怯场的心理，以到达高品质的沟通与沟通的目的。

7、开展以上工作的同时我自己也要不断的稳固专业学问和专业技能，不断的学习新的专业学问和专业技能以及养殖技术效劳、营销、治理等最新的学问和理论，并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态，关怀关注就业信息，推举优秀学生利用假期时间到养殖场里学习熬炼。

8、努力做好招生就业办工作日常事务，仔细备课、上好、讲好每一节课，努力争取做一位学生喜爱的教师。

小学班主任教学工作规划篇2

一、德育工作

本学期学校德育工作以夯实德育根底，强化德育常规为重点，建立学校德育导师制度，加强和改良学校德育工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。

1、夯实德育基矗加强师德建立，为学校德育工作的开展供应优质效劳；落实家长学校制度，充分发挥家庭教育的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动，在活动中加强少年儿童思想道德建立，20xx年3月开展“文明礼仪标准月”教育活动；落实德育科研课题，加强德育科研工作，促进学校德育安康有序进展。

2、开展“中某小学生日常行为标准示范班”创立活动。进一步加强“日常行为标准创立活动”工作力度，未达标班要提高对创立活动的重视程度，早日达标；已达标班在总结工作阅历的根底上，选树一批日常行为标准教育示范班。

3、加强校园文化建立，创立平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园，争取早日通过“六大校园”的达标验收。

4、连续开展德育特色班、示范班创立活动，引导班级端正办学思想，切实转变教育观念，构建新的办学模式，彰显办学特色，形成办学品牌。

5、加强班级治理工作。发挥班主任的示范、协调作用，使每一个班级都建立成为班风正、学习气氛浓、分散力强、纪律严明的集体。

二、教学治理

1、切实转变教育观念。学校要组织好全体教师仔细学习教育理论，坚持以人为本，为学生终身安康进展负责，围绕新课程改革和实施彻底转变教育观念，主动适应当前教育改革的形势，学好新课程，用好新课程，创立适应新课程的教学模式。

2、加强课程治理。学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程安排精神，开齐国家规定的全部学科，开好每一门学科课程，不得以任何理由擅自更改课程和增删课时，严禁向学生发放规定以外的任何资料。

3、加强教学常规治理。依据新课程标准的要求，引导学校加强教学常规治理，协调好教务处与教研组的关系，积极进展教情和学情分析，努力扩大优秀学生群体，提高教学的针对性和实效性，提升学生整体学习素养。加强对学校教学过程的治理、指导和质量治理考评。改良对学校的评价方法，把学生的学习力量、学习习惯和综合素养作为评价学校的重要依据。积极探究对学生的考核评价方法，科学地评价学生全面进展状况。

4、加大实施新课程的.力度。要求各年级各科教师学好、用好新课程标准，同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型，并组织全体教师通过集体备课，学习、研讨和观摩，整合教育信息资源，共同开发课件，实行资源共享等措施，切实把握新课程标准实质。为学校顺当实施新课程标准和加强新课程治理供应一个准时沟通切磋的平台。

5、严格执行“一费制”。依据省制定的“一费制”标准标准收费，加大对学校收费标准的检查力度，不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必需发生的费用，必需经过柯城区教育体育局审批后再实施。

三、实现“四个突破”，提升黄家中心某小学教育教学的整体水平

1、在“标准化办学”方面实现新突破，努力提升教育形象

坚固确立“办人民满足教育”的理念，深入、长久地开展教育的“标准化”建立。在依法保障教育投入的根底上，紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节，严格标准招生行为、标准办学行为、标准收费行为、标准非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品选购等工作的治理；标准学籍治理作为提升学校治理水平的根底工作抓紧、抓实；深化教育行风建立和校（政）务公开，进一步标准教育信息公开，强化教育电子政务建立与安全治理。发挥群众监视的力气，促进教育治理的标准化和***化。

2、在“教育教学治理”方面实现新突破，切实提高教育教学质量

着力提高学校办学水平和治理水平；深入讨论教育教学规律，依托课程改革，标准课程设置；严格专任教师任课原则，确保学科专任；树立“细节打算成败”意识，细化“环节治理”，加大“过程治理”力度，标准教育教学行为，不断提高根底教育质量。加快各类示范学校的建立步伐，进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果。

3、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平

以提高全乡教师信息化教育装备应用力量为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全乡某小学教育信息化工作安康进展。通过实施教师专业化进展的“新新”工程（即以“新技术”推动“新课程”），使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的力量有明显提高，使教育信息化真正成为黄家乡某小学教育现代化的重要标志。

4、在农村的“学前教育”方面实现新突破，促进城乡教育均衡进展

坚持思路创新，体制创新，用好、用足政策，大力进展农村幼儿教育，发挥各乡中心幼儿园的示范作用，扩大农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、安康进展；全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步标准幼儿园的办园行为和教育教学行为；通过培训，鼓舞进修，施行教师资格认定等方式，快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素养；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，大力普及科学，提高家庭教育水平。

小学班主任教学工作规划篇3

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、根本状况

本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。学生喜爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动，能根据《小学生守则》来标准自己的言行。大局部学生喜爱学习，有良好的学习习惯，上课用心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。同时，由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高。

三、工作目标

1、连续抓好学生的常规养成教育，培育良好的行为习惯。

2、培育和选拔新的班干部，营造安康向上的良好班风，增加集体分散力，争创文明班。

3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

4、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。

5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。

6、加强对学生的安全教育，让学生增加安全意识，懂得自我爱护。7、抓好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康的进展。8、注意进展学生的共性特长。

9、建立良好、公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞自我教育、自我治理力量。10、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

四、工作措施

德育：

1、抓好班风建立，优化班级的育人环境，营造积极向上、奋勉有为的学习气氛。2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

智育：

1、开展“课前一分钟见闻谈”活动。