高三地理学法指导

新高三地理学法指导一、单项选择题解法指导要想保证基安分，获取高分都一定在选择题下功夫。（一）选择题的置疑特色命题者为了减少考试得分的有时性，提升考试的划分度，命题时必定会考虑并提升选择题的诱惑性。要提升解答的正确率与速度，就一定熟知选择题常有的置疑方法，做到知音知彼，百战百胜。1、混杂看法经过混杂有关看法，或利用考生对某些看法的模糊与片面认识来置惑诱错。2、以偏概全某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内就是正确的，但其实不必定拥有广泛性。3、表述绝对化选项中绝对化的表述大多就是错误的，但有些绝对化的表述就是正确的、。4、定势诱惑任何人都拥有必定的思想定势。受习惯性思想的影响，好多考生很简单误入骗局，掉入圈套。5、误联因果选择题中的因果关系有两种：一种就是题干与选项之间的因果关系，另一种就是选项自己拥有的因果关系。解答这种试题时，必定要搞清楚其因果关系就能否正确。6、变式诱惑变换试题的表现形式，如图文变换、形式变换或经过新情境的扰乱来增添试题的诱惑度。7、隐含信息这种试题的重点信息常常隐含在题干或地理图表中，假如没有掌握住题干或图表中的重点信息必然致使答案错误。9、前后矛盾正误同项）自己的表达就是正确的，但与题干没关，因此也就是错误答案。2、认真挑选“认真挑选”就是指依照题进行认真斟酌。能够经过对现象特色的对照解析来掌握知识之间的区别与联系，明确选项与题干的关系。依据限制语，得出题干中的引申义，对地理特色、现象进行纵横对照，正反划分，明确现象发生的地区与时限。一般来说，能够有这样三次挑选：第一次挑选，即“排错项”。在审清题肢的基础上，清除有知识性错误、看法错误的题肢。第二次挑选，即“排异项”。常针对有多项条件限制的题型，固然题肢看法或内容自己正确，但与题干的规定性没关，这种试题选项的扰乱性比较大，就能否清除的独一标准就是“就能否切合题意”。做好“第二次挑选”的重点就是要认真解析每个选项与题干的联系，以题干给定的条件为“筛子”，对选项逐个进行挑选检查考证，弃误留正，得出正确答案。第三次挑选，即“选最切合题意项”。在单项选择题中出现两个或两个以上答案时，要坚持“以干求肢”的解题原则，以题干的规定性为准绳，逐个解析题肢选出最能与之“挂钩”的选项，即“最切合题意”的题肢，清除其他有关但不符合的题肢。3、坚决确立第一，相信直觉。在认真审题的前提下，相信自己的第一感觉。做出选择后不要轻易变动，假如经过一番考虑后仍旧不可以确立正确选项，就先选上一个最有可能的选项，而后打上问号，等做完好部试题后，再对有疑问的地方作重点检查。若是在检查的时候还不可以有掌握地确立正确选项时，就选一开始选的那个！”假如过分斟酌，受心理示意的影响反而会思疑正确的选项。第二，不要空题。当您实在确立不了正确选项的时候，单项选择题就要选择此中的一项作为正确答案,双选题选择此中的两项作为正确答案（选择一项就是不行能得分的）。第三，不可以多项选择。假如发现有超出规定数目以上的答案，应当依照第2点的挑选次序认真进行挑选获取切合题意的答案。还应注意题目就能否就是要求选择不正确或错误的选项。第二部分综合题解法指导解题第一步审题审题就是应试第一关。“审”就就是阅读、思索、斟酌。审题的目的就是理解题意、明确问题。实质就就是领悟或揣摸命题人的企图。其能力要求就是获取有效信息。审题要领：圈点重点词语、重视隐性信息、确立问题指向（规定动作要到位）（一）审题型。审清题目就是表达性问答题，还就是解析性问答题；就是简答题还就是阐述题。注意“就是什么”、“为何”、“怎么办”之间的差别，防止出现错答。简述——简单简要表达，须掌握重点。简析一一简单解析，提出论点即可。

写出一像或事的主要内容予以呈。归纳一文字资料或像内容予以归纳重点等。描绘一事物的外面特色予以描绘。述一事物的体特色予以归纳表达。明一原理、成因、律行明。解析一地理事物或象予以解析、分解，解析原由、解析局部事物在全局中的地位或作用解析事物的系等。比（比）一列表比同样、相异、相反、相像，可先后比或并列比解析同样事物的差、不一样事物的系。价一地理境、举措、策、布局行施可行性价或与不足价。:一就是条件，二就是中心，:一就是条件，二就是中心，三就是某些关（三）。注意正确理解资料的代背景。,有关地区定位的内容所占（四）,有关地区定位的内容所占的比率都比大。只有正确确立其空地点才能有效地回答有关。确立地区地点的方法有依据网（0敦、依据网（0敦、90E木120°E北京、75°W、120°W旧金山赤道、南北回、极圈等）;旧金山赤道、南北回、极圈等）;依据地理事物的廓以何种面目与形式出，都必然就是考大的性反应或性折射。游离于考性知点以外，但在考明中仍能够找到它相的地点。因此，如。中的求答内容无即便资料新而晦，甚至，系复内容，可以想启思找到学科知的点，以想启思找到学科知的点，有益于提取有关知点，以便破与答（九）分大小。合均有相的分定的重点与略程度。一般分高的答（九）分大小。合均有相的分定的重点与略程度。一般分高的答，每一注明分上就就是考生确立了答，分低的相反，开放性的适合多答。，，思虑答案。解的关就是：明确（一步简单被忽）:“……特色”、“……散布“……影响”、“……举措”解三步曲之二一一解解就是解决的程，就是在正确理解意的基上答范与重点。解的能力要求理信息、与运用知。解要：睁开想、求援示、摆列重点、成立解思模式特色”、“……区位条件”“……形成原由”（一）常“地理特色”的思模式：地形特色：地形型散布；海拔高度，地特色

天气特色：气温、降水、季节组合降水特色：年降水总量、年际变化、季节变化、雨季长短水文特色：流量、水位、含沙量、结冰期、落差与水能水系特色：支流、流程、流域、流向、补给自然地理环境特色：地形、天气、土壤、水文、生物城市化特色水平、进度、起步、城市等级、与经济发展的关系（二）“散布特色”类1、点状散布点状地理散布图表示的地理事物就是标定在图上失散的点。①表示散布地址：如我国特大城市的散布（只表示其空间地点）;②表示类型：用不一样图例，如我国矿产资源散布、不一样样级的城市散布等；③表示数目：用定位符号的大小来划分（或同时在符号旁边注明绝对数目）。描绘角度：散布就能否平均，哪里多，哪里少；。2、线状散布线状地理散布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等。）。读图时要注意事物的起止点、事物沿途的变化与事物的走向。描绘角度：地点、疏密、渐变方向、走向（延长方向）等值线类的还需说明量的大小3、面状散布面状地理散布图表示地形区、天气区、农业地区、工业区等地理事物。①表示散布范围：在地图顶用关闭的界限，或一种图例表示某种呈面状散布地理事物的范围。②表示类型：在某种地理事物的散布范围内，用不一样的颜色或图例，在各个范围内用不一样图形加以划分类型。③表示数目：常用散点法（点数多少）等值线法。读图时要明确事物的地理范围。描绘角度：地点、形状、面积大小、延长方向（三）区位解析类1、人文地理区位选择的解析原则（1）全面性原则一一综合思想、全面目光；注意从有益区位与不利区位两个方面解析①经济地点因素一一纬度地点、经度地点、海陆地点、相对地点②自然区位因素一一地形、天气、土壤、水文③经济区位因素一一资源、市场（③经济区位因素一一资源、市场（要地）、交通、劳动力、技术等④社会区位因素一一开发历史、工农业基础、国家政策、政治(民族)国防主导性原则——联合家产、追求主体需求就地取材原则一一掌握区位联系的特别性因不一样的自然环境制宜一一因不一样的经济环境制宜、语言表达要就地取材因时制宜原则一一掌握区位联系的变化与发展自然因素的改变；社会经济因素的发展变化二、人文地理区位选择高考设问种类解析1、评论区位布局就能否合理一一区位布局定了此后作出评论2、解析某类最正确区位的选择一一区位布局以前作出区位选择3、解析某地区某类布局的条件、有益条件或限制性因素4、解析某地区位因素的发展变化(三)高考人文地理区位选择的种类解析1、农业区位解析影响农业的区位因素及其发展变化区位因素自然因素人文因素地形一一种类、海拔、坡向、坡度；天气一一节场；交通；土地；低价劳力光、热、水、温差；土壤肥力、厚度；水源农业技术；政策税收；饮食偏好发展变化某地区某农业地区种类的区位解析――水稻栽种业、商品谷物农业、乳畜1、影响工业的区位因素及其发展变化某地区某工业区带)的区位解析传统工业区、新兴工业区，重工业区、轻工业区影响的区位不一样。某地区某工业部门区位解析4、某工业微观区位选择从生态效益、经济效益、社会效益“三角度”采点。（三）城市里位解析1、影响城市发展的区位因素自然因素经济因素社会因素新因素地形；天气;河流自然资源；矿产资源）交通政治；军事；宗教1科技；旅行；国家政策某“点状”城市的形成与发展区位解析（宏观解析）城市形成多与自然条件相、关1地形平展；天气优胜；水运、水源便利；矿产丰富等城市发展多与经济壮大相、关玫治地位变化；交通的发展；经济的开发等某“面状”城市带圈）形成区位解析宏观解析）某城市内部功能区的区位解析（微观解析）某城市新区的发展区位解析——从城市的整体发展需求解析比较城市各个方向发展的优势，选择发展的重点方向四、形成原由类1、影响气温高低的因素：（1）太阳辐射就是根来源因一一从纬度地点、太阳高度、日夜长短来解析。（2）大气自己条件（天气、大气物质多少、大气透明度）主要解析大气对太阳辐射的削弱作用的大小与大气对地面保温作用的强弱。（3）地面情况一一物质构成对太阳辐射的反射率不一样）海陆差别、地形、洋流、水域、丛林。（4）人类活动：改变大气成分二氧化碳增加致使全世界天气变暖排放耗费臭氧层物质致使抵达地面的紫外线辐射增加；烟尘增加削弱太阳辐射；改变下垫面，植树降低气温，提升湿度，与建筑大型水库起到的作用相像；开释人为废热，如城市热岛的形成。2、影响气温年较差的因素⑴纬度：低纬小，高纬大；（2）下垫面性质大海小于陆地滨海小于内地，有植被的小于裸地；（3）天气情况：云雨多的地方小于云雨少的地方。3、降水多少的影响因素（1）大气环流因素一一决定降水多少的因素：季风控制区夏秋天多，冬春天少；高压带、信风带、极地东风带控制一般少雨；低压带、西风带控制一般多雨。（2）天气系统因素低气压、锋面过境时多雨高气压控制时少雨（3）洋流因素：沿海暖流流经地区降水多沿海寒流流经区降水少。（4）海陆地点：一般沿海降水多内地降水少。（5）地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少。4、解析河流水能丰富的原由。一条河流或某一河段水力资源就能否丰富，主要瞧双方面一就是河流水量大小一般水量越大径流越稳固水力资源越丰富；二就是河漂泊差，一般落差越大水流越急，水力资源越丰富。水量的大小与流域面积大小，流域内的降水量等有关；落差大小与地形有关。如我国西南地区水能丰富的主要原由一就是地处润湿地区，降水丰沛，径流量大；二就是地处一、二级阶梯交界处，河漂泊差大。三峡地区水能资源丰富的主要原由一就是地处润湿地区，降水丰沛，河流支流多，流域面积广径流量大；二就是地处二、三级阶梯交界处，河漂泊差大。5、水库坝址的区位选择主要考虑以下三个方面：一选在河流较窄处或盆地、凹地的出口（工程量小，工程造价低）二就是选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特等地貌，防备引发水库地震三就是考虑占地搬迁情况，尽量少占粮田与村镇。除上述原由解析外，还有河流洪涝灾祸、干旱灾祸、水污染、大气污染、固体荒弃物污染、石油资源、水资源紧张等原由的解析。请大家在复习中认真地加以总结、记忆。（五）说明影响类“说明影响”的设问构造：（甲）对（乙）有哪些影响。“说明影响”解析的模式：从“看法的内涵”切入，再睁开解析说明对湖泊的影响从湖泊的看法：湖泊面积、湖泊水量、湖泊水位、湖泊含盐量、湖泊水质、湖泊生态环境、湖泊功能等来说明。解析影响时，注意影响有有益影响，也有不利影响，有对输入地的影响，也有对输出地的影响，有对经济的影响，有对环境的影响，也有对社会的影响，复习时要注意划分，注意提升回答以下问题的全面性与针对性。

(六)治理举措重要的有洪灾祸、水土流失、沙漠化、水源、石油源欠缺、各染的治理,注意举措的分,以适高考中都有，,注意举措的分,以适高考,如解决源的开源与流举措、水土流失的生物举措与工程举措等的区详细化回答的要求。解第三步一答答就是把解中的答案要求用文字或象方法表达出来。基本要求就是清楚、正确、明、完整、有序，答的关就是：正确运用，其能力指向就是描绘或述、。答要：次分明、运用、表达完好。就是您展现能力的时机。最后注意的答技巧,以下的几点技巧就是必需回答开放性注意与表达。了使开放性得分更为,以下的几点技巧就是必需(1)少与多的技巧：尽量少而精，什么答什么。但假如没掌握，怕把知点漏答，依据当前的高考开放性的分准，不如多答。⑵详细与模糊的技巧尽量详细但假如没有掌握的可适量模糊理,否可能自露脚。以下：台湾什么多地震？假如您不清楚台湾位于欧与太平洋板之，模糊答法以下“台湾在板，地壳不定，易生地震”。千万不要答定“台湾位于印度洋与洲板之，……”。条理