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单元测评方案第二单元测评一、算一算，填一填。113－8＝□214－5＝□二、看谁算得又快又准。8＋9＝ 15－8＝ 6＋7＝17－8＝ 11－8＝ 17－10＝9＋7＝ 11－7＋9＝ 12－3＝13－4＝ 14－5＝ 13－8＋6＝三、在○里填上“>”“<”或“＝”。16－9○79○14－715－8○17－9 14－8○12－812－6○6 12○13－915－6○17－8 14－6○16－8四、看图列式计算。113－□＝□2□○□＝□个3□○□＝□只4□○□＝□支五、算一算，填一填。原有13块15支把12根卖出7块支6把9根还剩块8支8把根六、把得数相等的式子用线连起来。七、解决问题。1．二班种了多少棵树□○□＝□2．美丽的池塘。1岸边有16棵树，松树有7棵，其余的树一共有多少棵2原来有14只鹅，游走了一些，还剩5只，游走了多少只鹅3．还剩几本日记本4．快乐的小动物。1小松鼠有只，小鹿有只，小兔有只。2小兔比小松鼠多多少只3算式“14－9＝5只”解决的问题是。①小松鼠和小鹿一共有多少只②小兔比小鹿多多少只③小鹿比小松鼠多多少只4如果又来了11只小鹿，那么现在一共有多少只小鹿5．一1班的小型运动会开始了，参加跑步的同学比参加跳绳的同学多几人15人 8人 9人6．芳芳有13个。1堆成下面的图形后，还剩几个2堆成下面的图形后，还剩几个一、1．52．9二、17713937161399911三、＝＞＜＞＝＞＝＝四、1．13－9＝42．14－8＝63．17－9＝84．12－3＝9五、竖排67143六、七、1．17－9＝8棵2．116－7＝9棵214－5＝9只3．13－5＝8本4．思路分析：1看图数一数，小松鼠有7只，小鹿有9只，小兔有14只。2求小兔比小松鼠多多少只，用减法计算，列式为14－7。3“14”是小兔的只数，“9”是小鹿的只数，“14－9＝5只”就是求小兔比小鹿多多少只或小鹿比小兔少多少只。4用原有的小鹿只数加上又来的小鹿只数，就可以求出现在一共有多少只小鹿。解答：17
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