幼儿园中班户外活动流程策划

幼儿园中班户外活动流程策划户外活动能让幼儿呼吸到别致空气和阳光，可以熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，下面是我整合的幼儿园中班户外活动流程筹划，一起来看看吧，确定对你有所协助的。

幼儿园中班户外活动流程筹划1

活动目标

1.探究绳子的不同玩法，会缔造性地玩嬉戏。

2.能踊跃主动参与嬉戏，学会与他人合作玩。

教学重点、难点

探究绳子不同的玩法;会缔造性玩嬉戏。

活动打算

1.长绳一条，短绳假设干条。

2.尼龙绳两条，彩色丝带假设干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。

活动过程

1.老师示范跳绳的根本动作和各种各样的跳绳玩法。

2.让幼儿一人一条短绳自由活动，老师视察幼儿的玩法。

3.组织幼儿探究绳子的不同玩法，老师再次示范以后让幼儿自己加以练习。

--跳绳：正面跳，穿插跳、把戏跳、两两合作跳等。

两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。

把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。

将绳子摆成各种形态的“桥”，幼儿双手侧平举当心翼翼过“桥”。

老师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。

老师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子嬉戏的样子，幼儿自由的在各自里跳动。

绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳动运动等，还可以自己创编动作。

4.有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。

5.延长活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。

教学反思

1.此活动幼儿特别的感爱好，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的欢乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，缔造出许多的玩法，到达了这次活动的目的。

2.在缔造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和穿插跳绳最有爱好，但是由于两两合作跳绳和穿插跳绳难度比拟大，许多幼儿还不能很娴熟的完成这个跳绳的动作，还须要在课间活动的时候对这方面加强练习。

幼儿园中班户外活动流程筹划2

适用班级：中班。

运用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调实力。

活动设计：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍稍前倾，球的高度限制在胸部以下。

2.双手拍球：遵照单手拍球的要求，左右手交替进展。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调相同，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按必须的路途向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过接着拍球。这种玩法有必须的难度，须要耐性练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后接着拍球。在必须的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持必须的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.老师依据幼儿的年龄特点和开展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。

幼儿园中班户外活动流程筹划3

一、活动目标

1、在“_”降临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日。

2、在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心安康开展。

3、让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。

4、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。

活动时间：20_年4月29日下午3：30——6：00

活动地点：_

参与人员：全园师生及幼儿家长

组织人员：_幼儿园全体老师

二、活动打算

(一)材料打算：

1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标记牌各50张(全体老师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，启程前和回来时都要进展点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，盼望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班教师。

2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园内做好车辆支配。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长谨慎阅读并自觉协作。

4、各班教师提起与家长沟通好活动当天的乘车支配，提示家长务必准时到园集中启程，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

三、活动人员支配

1、主持人：_助主持_

2、红队成员：_

3、摄影：_

4、计分员：x

5、物品看管：_

6、活动材料负责人：_

活动程序：

1、4月29日下午星期天3：30分参与活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分起先启程。

2、旅途中老师可带动家庭间进展互动，促进彼此间感情，以便嬉戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，刚好确定好活动场地，做好活动前相关打算。

4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长刚好组织好本队人员踊跃参与接下来的嬉戏活动。

5、嬉戏过程中，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。

6、开展嬉戏活动时，主持人需说明嬉戏规那么前方可起先嬉戏，每项嬉戏完毕后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。

7、活动完毕，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

8、集中——-点名—拍照——-返园。

9、负责活动小结教师发送相关内容与博客共享。

户外亲子嬉戏家长须知：

1、为了使活动顺当开展，请您必须遵守活动时间与规那么，敬重自己和敬重他人。

2、请您与4月29日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时启程。活动地点为x，为便于到达目的地集中，全部自驾车都有序的跟随校车前往。

3、请家长为孩子打算1-2套衣服，以防汗湿时更换。

4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

5、请您为您的宝宝提前打算一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。

6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

7、为了活动平安、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特别缘由，需告知本班教师前方可离开。

8、活动过程中，须要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、观赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并踊跃的协作教师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活动中请您全程照看好自己和孩子的平安，建议不要带孩子下海游泳。

10、活动当天，请为孩子统一穿园服参与活动。

11、为造就孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。

12、活动完毕以后，请您带孩子到本班教师处办理交接手续后再离开。

幼儿园中班户外活动流程筹划4

一、活动目标

1、增加幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。

2、两人三足相同行走，开展幼儿的协调实力和平衡实力。

二、活动重难点

1、重点：能做到两人三足相同行走。

2、难点：能与同伴动作协调，又快又稳地相同行走。

三、活动打算

1、绳子假设干条

2、障碍物、铃鼓

四、活动过程

1、暖身活动。

老师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起熬炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子，小猴走路)充分活动身体，在此根底上将幼儿分成4路纵队，随老师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐相同。

(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起熬炼身体。

(2)听口令做动作。

(3)队形操练。

反思：此环节，孩子们的爱好很高，把猴子扮演地很形象，但是听着老师的口令行走，这里有点乱。刚起先对于孩子来说有点难。

2、练习本事：两人三足走。

师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条奇妙的绳子绑住了，应当怎么走呢?

(1)幼儿探讨两人三足走的好方法。

(2)请能协调相同走的幼儿示范或者说一说。

(3)老师按幼儿说出的方法试一试。

(4)老师总结出两人三足走的动作要领。

动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子(左右，左右、一二，一二)。

(5)幼儿两两组合，合作练习。

反思：在这个环节当中，孩子们踊跃参加性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听教师的口令随意走，于是而且走出了我规定的练习场地，整个环节就显得很散，对于实力弱的孩子，我就个别指导。

3、竞赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子。

师：我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比拟快。

(1)幼儿两人三足协调相同行走。

(2)表扬动作快，合作好的小挚友，鼓舞其它小挚友。

反思：在其次环节当中，我赐予孩子自由练习的足够时间，所以大局部的孩子已经驾驭了两人三足走，让孩子进展分组竞赛，我们班的孩子好胜心很很强，所以每组的成员都为自己加油，整个环节显得很活泼，孩子们玩得很快乐!

4、活动完毕。

师：今日我们玩得真快乐，大家也累了，一起来放松一下吧!

反思：此活动的主要目标是两人三足走，开展幼儿的协调实力和平衡实力。重点是能做到两人三足相同行走，在整个活动中，虽然有些孩子在结伴练习时候，由于身体的不平衡导致摔倒，或者是难以行走，但是他们参与的踊跃性很高，不认输，始终都是按着教师的口令相同行走，到最终学会了两人三足相同行走的方法。

在其次环节中，有些孩子不听教师的口令或要求行走，离开了教师的视线，我们许多时候是大声地喊孩子赶快回来，这样孩子也不必须听，教师也很费力，所以在孩子自由练习之前，教师要讲清晰要求和嬉戏规那么，这样整个环节不会很拖时间，不会很乱。下次遇到类似的活动，可以这么做。

幼儿园中班户外活动流程筹划5

活动目的：

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春季节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲近接触，体验实践活动的欢乐;同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的沟通和沟通，享受亲情的暖和，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞幻想。

活动时间：20_年4月30日8：30-10：30

活动地点：新区广场旗杆前面

活动对象：中班年级组全体

活动打算：

1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历