上课七年级生物上册练习使用显微镜课件

第一节练习使用显微镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件显微镜的出现及其发展对科学家观察和研究生物起了巨大的作用。随着显微镜功能的不断完善，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物，科学研究进入微观领域。显微镜的出现及其发展上课七年级生物上册练习使用显微镜课件罗伯特·虎克发明的能够放大140倍的显微镜罗伯特·虎克观察到的细胞上课七年级生物上册练习使用显微镜课件时间：1665年人物：英国的物理学家——罗伯特.虎克事件：发现细胞意义：虽然发现的是死的细胞壁，但确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军大开了大门。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件光学显微镜普通光学显微镜双目生物显微镜

电子显微镜扫描电子显微镜发射式电子显微镜透视电子显微镜20世纪30年代电子显微镜诞生！放大倍数可达几十万倍电镜下的花粉粒上课七年级生物上册练习使用显微镜课件光学显微镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件◆遮光器显微镜的照明部分作用：调节穿过通光孔的光线光圈上课七年级生物上册练习使用显微镜课件◆反光镜显微镜的照明部分作用：反射光线有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）上课七年级生物上册练习使用显微镜课件准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋作用：调焦。升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒上课七年级生物上册练习使用显微镜课件◆目镜显微镜的光学部分作用：放大物像镜头上标有放大倍数上课七年级生物上册练习使用显微镜课件◆转换器显微镜的机械部分作用：安放和转换物镜镜头上课七年级生物上册练习使用显微镜课件◆物镜显微镜的光学部分作用：放大物象镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件上课七年级生物上册练习使用显微镜课件显微镜镜座镜柱镜臂通光孔载物台细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你压片夹上课七年级生物上册练习使用显微镜课件一、光学显微镜的结构和作用目镜镜筒转换器物镜通光孔遮光器压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱载物台放大物像连接目镜和物镜调焦距提握镜身光线通过支持镜身稳定镜身调换物镜放玻片固定玻片反射光线调节光线强弱放大物像二、目镜、物镜的比较及放大倍数的计算物镜：无螺纹，其长度随倍数的增加而变短有螺纹，其长度随倍数的增加而变长物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×50×100×200×400×160×640×目镜：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜的放大倍数上课七年级生物上册练习使用显微镜课件显微镜使用中低倍镜和高倍镜的规律特点比较观察到的细胞数目细胞体积物镜与标本的距离视野明暗低倍镜多小远亮（低倍镜换高倍镜视野变暗）高倍镜少大近暗实验：练习使用显微镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件一、取镜安放右手握，左手托。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件上课七年级生物上册练习使用显微镜课件二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）上课七年级生物上册练习使用显微镜课件×上课七年级生物上册练习使用显微镜课件对光上课七年级生物上册练习使用显微镜课件光线载物台通光孔反光镜物镜白亮的视野载物台上课七年级生物上册练习使用显微镜课件（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。3、观察（2）镜筒先下降，直到接近标本。（

3）左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜）记录下你们所看到的物像！上课七年级生物上册练习使用显微镜课件放置标本上课七年级生物上册练习使用显微镜课件下降镜筒上课七年级生物上册练习使用显微镜课件上课七年级生物上册练习使用显微镜课件调准焦距上课七年级生物上册练习使用显微镜课件观察和绘图上课七年级生物上册练习使用显微镜课件四、清洁、收镜1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，把两个物镜取下，并将镜筒缓缓下降到最低处。4、最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

上课七年级生物上册练习使用显微镜课件注意事项1、右手握，左手托2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动，不要用手指掰着物镜转动3、对光完成后不能再动反光镜4、镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜观察时，两眼要同时睁开

5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件显微镜的使用步骤取镜和安放对光观察清洁、收镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件小结：显微镜的使用方法一）取镜安放：二）对光三）观察1、右手握，左手托；2、轻拿轻放，并略偏左；3、装好目镜和物镜。1、扭动转换器，使镜头、镜筒和通光孔成一直线；2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）四）收镜1、先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、对焦——调粗细准焦螺旋2、下降镜筒1、放置标本正对通光孔的中央3、转动转换器，把两个物镜取下，并将镜筒缓缓下降到最低处。4、最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。口诀上课七年级生物上册练习使用显微镜课件写有e字的玻片标本

e在显微镜视野中的物像e从目镜内看到的物像是倒像（上下颠倒，左右相反）显微镜下所观察到的物像是倒像。是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．

例1：目镜视野中看到的是q，那么实际的图案应为b例2：目镜视野中看到的是qb，那么实际的图案应为例3：目镜视野中看到的是bqb

，那么实际的图案应为考试时把试卷倒过来看，观察到的图就是实际的图。不论图有多复杂，都能解决问题例4：如图圆圈中为显微镜视野下见到的图案，实际的图案应该是哪个？（）Aqbqbq小窍门：·在显微镜视野中的物像怎样调整至视野中心？上·物体实际位置同向（像）法向右下方移动观察写在不透明纸上的的“上”字上结果：看不到光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象高倍镜下低倍镜下只能观察被光穿透的物体玻片要求：薄而透明三、显微镜的物像、放大倍数、物像位置调整1、物像是倒像2、放大倍数：3、将物像调整到中心：4、只能观察被光穿透的物体（透明）物镜和目镜放大倍数的乘积同向（像）法规律：显微镜放大倍数越大，视野中的细胞越少，视野越暗（由低倍镜转换成高倍镜，视野变暗）。显微镜的介绍和操作演示视频思考：1．大家观察到的物像是怎样的呢？2.如果物像偏左，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居中？3．用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构？上下颠倒，左右相反往左光学显微镜只能观察能被光穿透的物体上课七年级生物上册练习使用显微镜课件讨论

①显微镜的使用步骤有哪些？答：显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜。②使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？答：使用显微镜观察时，只要在下降镜筒时，就必须眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离，以避免物镜与玻片标本碰撞。

上课七年级生物上册练习使用显微镜课件讨论③请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。

答：当我们通过显微镜看清标本时，光线要经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入人眼。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件1．判断下列关于使用显微镜的说法是否正确。正确的“V”，错误的画‘‘×”。(1)对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。(2)用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”(3)观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。(4)当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。VXVV上课七年级生物上册练习使用显微镜课件2．几个同学围看一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？答：周围的同学遮挡了进入反光镜的光线3．如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸，请问，此时在显微镜下能看清“上”字吗？为什么？答：当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不透明的纸阻断了反光镜反射的光线。

上课七年级生物上册练习使用显微镜课件4．小熊在实验时，先用一块洁净纱布擦拭目镜，再将玻片标本放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。接着小能用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？请帮助他改正。答：小熊的操作有四点错误：不能用纱布擦拭目镜，一定要用擦镜纸擦拭；先对光再观察；在双眼注视下，将镜筒下降至与玻片标本距离很近时方可停止；调焦观察时，

应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，待看清物像后，再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件5．用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数最多的是几号显微镜？为什么？答：各台显微镜的放大倍数：1号200倍，2号400倍，3号40倍，4号125倍。视野中细胞数目最多的显微镜是3号镜。因为显微镜的放大倍数越小，观察到的物像就越小，所观察到的视野范围就越大。序号目镜物镜15×40×210×40×310×4×412.5×10×上课七年级生物上册练习使用显微镜课件6．如果显微镜视野中出现了一个污点,你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上？答：最简便的方法是转动一下目镜，若视野中的污点移动了，则污点在目镜上，反之在装片上。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件7、区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，里面往往是一片空白，用镊子或解剖针按压盖玻片气泡会变形或移动；而细胞大多有细胞核不会变形，也不会移动。上课七年级生物上册练习使用显微镜课件（1）放大倍数＝目镜x物镜（2）显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。（3）放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况：例：显微镜放大倍数

1、细胞单行排列A组合10x10B组合10x40显微镜扩大了4倍原8个细胞放大后变成2个细胞[技巧：8除以扩大的倍数（4）]原64个细胞放大后变成4个细胞[技巧：64除以扩大倍数的平方（42）]2、细胞均匀分布显微镜扩大了4倍8个细胞64个细胞上课七年级生物上册练习使用显微镜课件3、外形上区分目镜和物镜放大倍数高低的方法。目镜：无螺纹，下端平，放大倍数越大，镜头越短；物镜：有螺纹，下端尖，放大倍数越大，镜头越长；4、物镜和玻片的距离越近，放大倍数越大，所以在

B图下观察到的物像的放大倍数比

A大。例：选择目镜和物镜使放大倍数最大的是（）①②③④①③1和2是目镜3和4是物镜AB上课七年级生物上册练习使用显微镜课件显微镜的构造和各部分功能图2－1－1注意：(1)目镜内看到的物像是__________。(2)物像放大倍数＝目镜放大倍数×________放大倍数。目镜粗细转换器物镜反光镜倒像物镜上课七年级生物上册练习使用显微镜课件

显微镜的使用1．取镜和安放右手握，左手托，放在距实验台边缘________cm处，略偏________。2．对光(1)转动转换器：让______倍物镜对准通光孔。(2)移动遮光器：使较大的________对准通光孔。(3)转动__________：使光线反射到镜筒内。3．观察(1)放置玻片标本：标本正对通光孔的________。(2)镜筒下降：转动______准焦螺旋，直到物镜接近标本。7左低光圈反光镜中心粗上课七年级生物上册练习使用显微镜课件注：下降时眼睛一定要看着物镜。(3)观察物像①双眼睁开，一眼观察。②逆时针方