幼儿园中班下学期班级工作五篇

幼儿园中班下学期班级工作五篇工作总结的内容一般包括工作取得了哪些主要成果，采纳了哪些方法、措施，收到了什么效果等，详细的工作总结该怎么写呢?下面是我为大家打算幼儿园中班下学期班级工作总结五篇，欢送参阅。

幼儿园中班下学期班级工作总结一

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必需程度的提高和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情景总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施。

本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》和《武汉市课程纲要》的要求，谨慎参照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进展分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《异样的我》、《漂亮的春天》、《十二生肖》、《开心的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“漂亮的春天”中，老师和幼儿一齐到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一齐填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们经过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。

我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中二班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“快乐舞台”“小手真能干”“我和数字做嬉戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有打算有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《漂亮的春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带着制作植物标本;结合季节，老师与幼儿一齐种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了帮助。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自我喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然重要，但保育工作也不能无视。仅有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格遵照平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在6月份，因为我班有个别幼儿出水痘，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，细致视察班上幼儿情景，刚好隔离，使水痘传染得到了较好的限制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异样关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小挚友带了衣服与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，造就幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，进取鼓舞幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自我洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立本领也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进展早熬炼工作。坚持每一天不少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的资料。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的造就。今年体检，我班的三率达标情景良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮助家长提高教育本领。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教打算，幼儿在园情景;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，毛哲正是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，他也不喜爱小挚友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿情景采纳了必需的措施，刚起先，我们总是采纳指责教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微，之后，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情景，刚好表扬了他，并嘉奖他小红花，他很开心，整个午时都很守纪律，以后，我们变更教育方式，总是借时机表扬他，鼓舞他，渐渐地，毛哲正变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小挚友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们二位老师都很开心，他的爷爷奶奶也很开心。另外，我班有两个小挚友性格很内向，我们也针对幼儿情景多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的提高。

五、存在缺乏与努力方向

虽然我们的教养工作取得了必需的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，须要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的造就，鼓舞幼儿大胆发言，谨慎倾听，造就幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画本领及动作协调本领差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画本领，进取开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

4、敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异加强对特别幼儿的视察与指导，造就幼儿“自我管理”的意识。

4、参与社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班二位老师将谨慎反思自我工作中的缺乏，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长效劳，使班级工作更精彩。

幼儿园中班下学期班级工作总结二

在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班老师都能谨慎遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的开展。家长工作开展得较顺当，家进步取支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐开展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异样是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在平凡话表达本领方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长。

一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天亲密视察幼儿的安康状况，并做好记录，进取开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗本领，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的造就，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节安康教育活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。

二、谨慎按打算开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习。幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采纳相同的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。

2、谨慎按打算组织活动，保证教学质量。在教学上，我能谨慎制定各项教学打算，并按打算打算教玩具，谨慎实施打算，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加进取性。所以，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，进取发言，思维异样活泼，智力水平明显提高。

3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿异样活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规那么的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、进取参与教研活动，提高教研本领。本学期，我园进展了月末展示，老师之间互相学习，汲取好的经历，经过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作。

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采纳了家长送幼儿入园时不能入园措施，所以，老师与家长干脆接触的时机削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还时时经过电话进展联系。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际情景，向家长传播幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有打算、有组织地进展，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参加的进取性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

幼儿园中班下学期班级工作总结三

时间过得真快，转瞬间_～_学年其次学期即将完毕了。回忆这一学期的教育教学工作，本人结合实际状况将本学期教育教学工作做了以下的总结：

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育打算、月、周打算，做好教材教具的打算，谨慎备课，结合本班幼儿年龄特征，从事实上启程，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奥妙的蛋”、“好玩的纸”、“凉爽一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的学问，也在主题的学习中提高了幼儿的动手实力。

二、在活动中踊跃调动幼儿的合作和创作的踊跃性，许多小挚友刚起先时对教师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中时时闹冲突，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。

三、在平常的教学活动中我和钟教师之间相互协作，不分你我。我们一起打算教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园学习状况。

在经过两人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。但也存在缺乏之处：

1、有些活动教具较为欠缺。

2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。

幼儿园中班下学期班级工作总结四

时间飞速，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有开心放松的时候也有苦恼惊慌的时候，

“开心放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我开心、放松，“苦恼惊慌”是因为我要单独面对一个班级小挚友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而苦恼、惊慌，不过我不会松懈我的工作，我会谨慎对待自己的这份工作，盼望以后的工作越来越顺当，加油!

这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有根底上各方面实力都有必须的开展提高。现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结：

一、生活方面：

在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯造就。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。我们造就他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去协助别人。在孩子们进餐时大局部幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比方在造就幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现自己。在“欢乐周末”的活动中我们鼓舞幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规那么意识越来越强，有必须的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还须要造就。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时接着造就幼儿对危急的事情能刚好做出反响，有必须的平安意识。我们共同一起还制作了平安标记，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进展各种身体运动，具有调整自己身体运动的实力。他们能借助各种材料和器械进展活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经历。多数幼儿在教师的示意下学着限制自己的运动量，选择适合的运动器械进展活动。在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了必须的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大局部幼儿还有所欠缺，比拟喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大局部幼儿能够运用多种工具进展操作;局部幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进展、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画实力也有了很大的提高。在屡次的绘画竞赛中都取得了不错的成果。他们对参与数学活动特别有爱好。在原来的相识图形的根底上已能相识101以内的数，会正确书写田格30以内的数。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答下列问题，还能正确书写一至十等简洁汉。活动中的倾听习惯也有所改良，还须要我们进一步提高。大局部幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐私”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的实力越来越强。在各项活动中幼儿记录的实力越来越强。他明已能驾驭多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己视察越来越细致;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的改变等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的根底上能够参加自己的想法。在这样的一个根底上我们要逐步提高幼儿视察细心细致，从而造就他们更专注的学习本事并且进一步造就幼儿主动探究的实力。

四、嬉戏方面

同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活经历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进展嬉戏。孩子们东简洁的摆布玩具到此时此刻能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比方买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规那么，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。幼儿的交往实力有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还须要增加。有局部幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，造就幼儿集体合作意识。在嬉戏中大局部幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。

五、家长工作的再深化

在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进展，在互动中体验孩子的开展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力协助与合作。

在进展家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长教师孩子共同参与各种活动。

在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的确定。学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。

当然在我们的工作中还是存在着很多的缺乏。比方幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调实力不够全面，在下学期我们将进一步的进展联系。又比方个别幼儿的组织语言，逻辑思维实力还不够严密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿时机去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时造就