七上第7课教案

课题：七上第七课亲情之爱教学目标1情感、态度与价值观目标：正确认识自己，正确处理与他人的关系，尽快适应初中生活。2能力目标：增强归纳知识体系和全面辩证分析问题等关键能力。3知识目标：全面系统把握教材知识，夯实基础，记忆必备知识。重点难点孝亲敬长亲子沟通和谐家庭教学方法自主学习、合作探究、讲授分析、训练巩固教学过程一、课标解读1了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。（水平二）2体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。（水平三）二、关键词语家庭孝亲敬长体味亲情亲子冲突亲子沟通和谐家庭三、基础梳理对家庭的认识：2家庭关系确立的情形有哪些（是什么）P723为什么要孝亲敬长（为什么）P72-74

①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵;③孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法定义务。4怎样做到孝亲敬长（怎么做）P74-75①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。5如何体味亲情/如何理解家中的亲情（是什么）6为什么会产生亲子冲突（为什么）7亲子冲突带来的影响（利与弊）（为什么）如何化解亲子冲突我们如何与父母沟通（怎么做）①认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。P81②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。P82③如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。9现代家庭有哪些特点、变化是什么）10怎样建立和谐家庭

/家庭成员之间和睦相处的方法（怎么做）①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。P85②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。P85③以良好的心态面对家庭中的变化。P86④当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。（A帮助家庭成员舒缓情绪；B明确自己是不偏不倚的中立者；C引导家庭成员看到对方的优点；D帮助家庭成员走出“面子”困境。）P86四、高频小句：1在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。2孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法律义务。3要孝亲敬长：尽孝在当下；尊敬；倾听；感恩。4互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。5亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。6家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。五、典例分析12022长沙6“城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台——定王台。从这个故事中，我们可以体会到（C）①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免③感恩之情要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长A①②③ B①②④ C①③④ D②③④2【孝亲敬长争做好少年】长沙市2022年第一批“新时代长沙好少年”王奕菲，她品学兼优，积极向上，在母亲接受治疗期间，她通过说故事，讲笑话，唱歌的方式为母亲分散精神压力。在母亲落下继发癫痫后遗症期间，王奕菲每晚睡前都守护着母亲，帮母亲捶背揉肩，时时安慰她要乐观坚强地面对生活。在生活中，我们应怎样向王奕菲学习①尽孝在当下，我们要孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心；②努力学习