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文档简介
四年级语文上册《我有友情要出租》教案
师:上课之前,我们先来做个《找伴侣》的嬉戏,好吗?
生:好。
师生一起做《找伴侣》的嬉戏。
师:找伴侣快乐吗?
生:快乐。
师:谁能告知老师,在班里你已经找到谁做最好的伴侣了?
生:我找到周意做好伴侣。
生:我找到朱俊雄做好伴侣。
师:今日老师给小伴侣们带来了一本好玩的图画书,讲的也是找伴侣的故事。是谁要找伴侣呢?看,他来了,是谁呀?
生:是大猩猩。
师:这个故事的题目叫“我有友情要出租”,你在什么地方观察过“出租”这个词?
生:我在出租车上看到过“出租”这个词。
生:我在出租房屋的地方看到过“出租”这个词。
师:大猩猩有友情要出租,这是怎么回事呢?请小伴侣们认真看,仔细听,故事开头了。
师:(故事内容,边讲边翻页)从前,有一只大猩猩,他经常想:“我好孤独 ,我都没有伴侣。”有一天,他在大树上贴了一片叶子,上面写着:我有友情要出租,一小时五块钱。他坐在大树下,等着、等着,等到眼睛都快闭上了。这时候,咪咪骑着脚踏车过来了。她看到叶子,立即跳下车,问大猩猩:“什么叫友情出租?”大猩猩睁大了眼睛说:“就是你给我五块钱,他陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢?”大猩猩拿出一个沙漏说:“上面的沙子全部漏到下面的时候,刚好是一个小时。”咪咪想了一下说:“可不行以廉价一点,我只有一块钱。”大猩猩兴奋地始终点头:“好哇!好哇!”大猩猩立即把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子开头计时了!咪咪对大猩猩说:“我们先玩踩脚嬉戏,来,猜拳!”但是,大猩猩不会剪刀、石头、布。咪咪看着杀漏,焦急地说:“时间都给你耗掉了,快一点啦!我喊一二三,你把手身出来就对了。”“一、二、三。”大猩猩把右手伸出来,他的手指头撑得开开的,咪咪也伸出手,她出的是两根手指头,咪咪说:“我出的是剪刀,你出的是布,所以我赢了,你要让我踩一下!”大猩猩还搞不清晰状况,就被咪咪“叭哒”踩下去了。他叫了一声:“哎呀!”“很痛吗?”咪咪问。大猩猩揉一揉脚趾头说:“不痛,不痛,我已经会了,很好玩!”接下来,大猩猩每一次出的都是“布”,咪咪每一次出的都是“剪刀”,大猩猩只好被踩了一下又一下,但是,好不简单有人和他完,他巴不得沙子不要漏得那么快呢!
师:这一天,咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时,大猩猩一点也不孤独 。猜猜看,其次天,咪咪还会来吗?
生:我想,咪咪其次天会来的。
师:为什么呢?
生:由于这一天她每次都能赢大猩猩,她还想始终赢大猩猩。
生:我猜咪咪其次天会来的,由于她喜爱和大猩猩一起玩。
生:我想咪咪不会来,由于要钱才能玩。
生:咪咪一个人在家里没有劲,她会来和大猩猩玩的。
生:我猜咪咪其次天会来的,由于大猩猩每次都让着她,她觉得和大猩猩在一起玩得很快乐。
生:咪咪会来的,她怕大猩猩一个人太孤独。
师:谁猜得对呢,连续往下听。
师:(故事内容,边讲边翻页)其次天,咪咪又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱放进背包里,沙漏也开头计时了。他们先猜拳,“一、二、三。”咪咪以为大猩猩只会出“布”,所以,她立即就出“剪刀”,没想到,大猩猩出的饿竟然是“石头”!咪咪输了,换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来,却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情,他只好重重地举起来,轻轻地踩下去。惊奇,怎么都不痛?咪咪愣了一下,大猩猩又连续猜拳了。由于他握紧拳头赢了一次,所以,他就始终出“石头”,咪咪也知道了,她只要出“布”,就会赢大猩猩,被踩的倒霉鬼肯定是大猩猩。大猩猩根本不在乎,他又叫又笑的,玩得好快乐,沙漏里的沙子都漏完了,他还不知道呢!后来,咪咪每天都到大树下来租友情,他总是先把一块钱交给大猩猩,等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开头计时了,她就和大猩猩玩。有一天,她教大猩猩玩一二三木头人。有一天,她教大猩猩讲故事……有一天,她在树下写功课,大猩猩就乖乖地趴在旁边看,即使不说一句话,大猩猩都觉得好幸福呢!这一天下午,大猩猩没有带小背包,只是带了几片饼干,就走到大树下等咪咪。
师:小伴侣,你猜这是为什么呢?
生:大猩猩喜爱咪咪,他用咪咪给他的钱买了饼干给咪咪吃。
师:对呀,好东西应当和伴侣一起共享。那大猩猩的`小背包是用来干什么用的?
生:大猩猩的小背包是用来装钱的。
师:那这一天大猩猩特意没带小背包,这是为什么呢?
生:他不要咪咪的钱了,还要给饼干她吃。
师:是呀,和伴侣在一起欢乐比钱更重要。可是,(故事内容)大猩猩等了好久好久,咪咪始终没有来。猜猜看咪咪为什么始终没有来呢?
生:咪咪觉得和大猩猩玩始终是她赢,没意思,不想和他玩了。
生:咪咪没钱了。
生:咪咪生病了。
生:咪咪搬家了。
生:咪咪今日的作业还没做完呢。
生:可能咪咪骑着脚踏车来的时候摔倒了。
生:咪咪有新伴侣和她一起玩了。
师:谁猜得对呢,接着听。
师:(故事内容,边讲边翻页)最终,一部大车子开过来了,咪咪从车里探出头,大声地对他说:“喂!我没有钱了,而且我们要搬家了!再见!”大猩猩立即追着车子,大声地喊:“喂,我还没有学会出剪刀呢!”但是咪咪留下了布娃娃,远远地离开了!大猩猩绝望地回到大树下:“唉!我今日没有带小背包,也没有带沙漏,就是不要收咪咪的钱,而且还要请她吃饼干呢,可是,她怎么走了呢!?”大猩猩一面啃着饼干,一面惦念咪咪。
师:他好惦念咪咪哦,你看出来了吗?(示意同学看图)
生:我看出来了,大猩猩的嘴角都往下了,很难受的样子。
生:大猩猩的眼睛呆呆地看着远处呢。
生:大猩猩在想和咪咪一起玩的事。
生:旁边小老鼠在吃他的饼干他都没发觉。
生:他把饼干放在嘴边没有咬,他在发呆。
师:大猩猩这么惦念咪咪,可咪咪再也不回来了。
师:(故事内容)后来,大猩猩又在大树上贴了一片叶子,上面写着:我有友情免费出租。
师:有小伴侣知道“免费”什么意思吗?
生:“免费”就是不要钱,
师:(故事内容)始终到今日,那一片叶子都褪色了……大猩猩还在等待下一个伴侣。
师:故事讲完了,好听吗?
生:好听。
师:这本图画书好看吗?
生:好看
师:那你知不知道故事中的大猩猩为什么要出租友情呢?(翻看第一页)
生:由于大猩猩想找个伴侣。
生:大猩猩一个人,他感到很孤独。
师:谁来租大猩猩的友情了?
生:咪咪。
师:大猩猩和咪咪在玩踩脚嬉戏的时候,大猩猩一再地被咪咪踩脚,却还要跟他玩,这是为什么呢?
生:我想,大猩猩始终没有伴侣和他玩,今日一玩他快乐死了。
生:大猩猩好不简单才找到伴侣,他不想失去咪咪这个伴侣。
生:他要不跟咪咪玩,就没人跟他玩了,他又会很孤独 的。
生:大猩猩喜爱咪咪这个伴侣,他觉得和咪咪玩得很欢乐。
生:原来大猩猩没伴侣,很孤独,现在有伴侣了。
生:和伴侣玩是很兴奋的,踩脚就不觉得痛了。
师:当大猩猩最终有机会踩咪咪的脚时,他是怎么做的?(翻到对应页)
生:他只是轻轻地踩了咪咪一脚。
师:认真看看,他为什么只是轻轻地踩,你看出来了吗?
生:看出来了,咪咪闭着眼睛,歪着嘴巴,很可怕的样子。
生:咪咪的布娃娃也皱着眉头很可怕。
师:对呀,大猩猩也看到了。
生:大猩猩怕把咪咪踩伤了,咪咪就不和他玩了。
生:他不想失去咪咪这个伴侣。
师:大猩猩还真爱惜咪咪呢。你跟伴侣玩的时候,会计较是输了还是赢了吗?
生:我不会。
师:为什么呢?
生:假如输了,我想以后还会有机会赢的。
生:我也不会,由于和好伴侣在一起我觉得很快乐的。
生:我也不会,由于他是我最好的伴侣啊。
师:对呀,和伴侣在一起可不能斤斤计较,那样会不欢乐的。你看,大猩猩和咪咪在一起多欢乐呀,看出来了吗?(翻到对应页)
生:他们手拉着手在玩。
生:他们都笑得很快乐。
生:他们在草地上做嬉戏。
生:大猩猩抱着咪咪在看书。
师:有伴侣可真好呀。那么在大猩猩的四周是不是真的没有伴侣呢?让我们一起到故事中再认真地找找看。
师:(渐渐翻看)发觉谁了?
生:蜘蛛。
师:我发觉谁在干什么,把话说完整好吗?
生:我发觉一只小蜘蛛在树上织网。
生:我发觉小老鼠爬在像葡萄藤那样的东西上看着大猩猩。
生:我发觉小老鼠在树上睡觉了。
生:我发觉长颈鹿在树林里走。
生:我发觉花豹躲在树上。
生:我发觉小老鼠在草叶后面看着咪咪和大猩猩玩。
生:我发觉小兔在玩石头、剪刀、布。
生:我发觉小老鼠也在学着咪咪出剪刀。
生:我发觉狮子躲在大树后面看咪咪和大猩猩玩。
生:我发觉小老鼠被大猩猩的叫声吓得颤抖,还捂住了耳朵。
生:我发觉小斑马躲在大树后面看着咪咪和大猩猩在玩。
生:我发觉小老鼠观察大猩猩要踩咪咪的脚时吓得捂住了眼睛。
生:我发觉鸵鸟在树丛里看着大猩猩和咪咪玩。
生:我发觉小老鼠坐在树叶上看着大猩猩和咪咪玩。
生:我发觉犀牛在大树旁看着大猩猩和咪咪玩。
生:我发觉小老鼠站在犀牛头上看着大猩猩和咪咪玩。
生:我发觉鳄鱼在草丛里看着大猩猩和咪咪玩。
生:我发觉蜗牛爬在鳄鱼头上呢。
师:原来大猩猩的身边竟然有这么多的小动物,他们都看到了大猩猩和咪咪在一起玩得很欢乐,也看到了后来大猩猩在免费出租友情,那他们和大猩猩成为好伴侣了吗?
生:没有。
师:为什么呢?
生:他们不敢和大猩猩做伴侣。
生:大猩猩也没有发觉他们。
生:他们都很大方,只是躲在一边看,不敢和大猩猩说话。
师:所以啊,有时候胆大一点,英勇地伸出友情的手,主动和对方打个招呼,说说话,玩玩嬉戏,就能交上伴侣。(翻到最终其次页)假如只是悄悄地等着(指着大猩猩),悄悄地看着(指着小动物),那是交不到伴侣,没有欢乐的啊。小伴侣,假如你是这其中的一个小动物,要想和大猩猩做伴侣,该怎么做呢?
生:假如我是斑马,我会和大猩猩交伴侣做嬉戏。
生:假如我是小老鼠,我会走过去跟大猩猩说:“大猩猩,别一个人玩了,我们一起做嬉戏吧。”
生:假如我是长颈鹿,我会过去对大猩猩说:“大猩猩,你好,我想和你交个伴侣,好吗?”
生:假如我是鸵鸟,我会主动去跟大猩猩打声招呼,和他做伴侣,一起玩。
师:假如你是大猩猩,怎么做就能和这些小动物交上伴侣了呢?
生:他们找我玩,我就说好的。
生:假如我是大猩猩,我会在树林里认真找找,有没有其他的小动物,假如有,我就会主动和他们交伴侣,做嬉戏。
师:其实有一个小动物始终在大猩猩身边呢。是谁?
生:咪咪。(哄笑)
生:小老鼠。
师:请你弯下腰,和小老鼠打个招呼吧。
生:(对着图〉小老鼠你好,我们做伴侣吧。
师:(学小老鼠)大猩猩你好,我很情愿和你一起玩。
看,伴侣是要主动去查找
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