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文档简介

用时可以删除阳逻三中“最美班级”评选方案素质教育特色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟——(一)创造美好环境，培养良好性情。强爱护公物、保护环境卫生的意识。备用具和学生常带之，放之有序，眉目清(二)设计文化情境，创建文化氛围。作品，制作成一幅幅环境，又在很大程度。既使学生尝到了读书的乐学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现进学生竞争发(三)营造温馨教室，创建美丽班级。个温馨教室，成为一章制度的可行性与教班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、团队意识、班级文化，要结合实际定期开要提高这些活动反映价值为班级精神文化建设)。类处理，室内有绿植。损性绰喜探究；讲普通话、写规范平等校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和家长0分)(1)教室走廊地面整洁，无污渍(花槽无杂物有淋水)。(20(2)桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。(10分)(3)讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。(5分)(4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(10分)(5)清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。(5(6)教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。(10分)二.教室文化氛围布置(30分)(1)黑板报：案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。(15分)(2)班级个性化学习园地：致，内容具有时效性。作品展等)。(10分)(3)班务栏：列张贴，整洁完好。(5分)三.特色与效果(10分)(1)教室布置特色加分(5分)教室整体布置能体现班级风格，斗目标，有实际的(2)整体效果(5分)整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，评比项目具体内容分值备注(1)教室走廊地面整洁，无污渍。(20分)教室室卫物品布置(60分)教室文化氛围布(2)桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。(10分)(3)讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。(5分)(4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(10分)(5)清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理(5分)(6)教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。(10分)(7)主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设黑板报计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。(15分)(8)设计新颖，有创意，布置美观、精致，内习园地才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。置(10分)(30分)(9)栏1)、课程表；2)、科代表、清洁轮值表、座位表；3)、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。(5分

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