小学预防近视宣传活动方案

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学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇1）

为了全面贯彻党的教导方针，以《中学校生近视眼防控工作计划》为依据，乐观仔细开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、常常抓、抓执行。在不断增加同学体质，庇护与提升同学的眼力的同时，增进同学在德、智、体、美、劳全面进展。

详细措施：

（一）成立领导小组

成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育老师和各班主任为小组成员，详细地贯彻、落实防近视工作规划与实施方法。

确立年级卫生员负责催促学生们下课后到室外漫步     ，看看绿色树木，青草或远眺，并负责年级卫生的监督检查。

（二）强化全体老师催促同学的读写姿态及眼保健操的巡察工作。

（1）把是否重视培养同学正确的读写姿态，注重庇护同学的眼力列为听课，评课的重要内容。

（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对眼力有所提升的年级同等条件下优先考虑评优。

（三）建立制度，强化宣扬教导

（1）强化宣扬教导制度，形成“庇护眼力重要，珍惜眼睛光彩”的舆论。利用健康教导课、黑板报及定期举行防治近视眼的广播，对各班级同学举行教导，以增加同学的自我庇护本事。

1、每学期卫生橱窗有“防近”角。

2、每学期举行一次防近学问广播。

3、每学期家长会要有“防近”内容。

4、期末工作总结要有“防近”内容。

（2）眼力检查制度

每学期全校检查眼力一次，以举行眼力监测，抓好“临界眼力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的同学发告家长书。

（3）明确品社学科作为要求执行本条例的学科，一班级品社学科仔细完成《眼保健》，各班级品社学科老师强化指导。

（4）眼保健操的检查评选制度

做眼保健操时要求该课任课教师要在年级中举行巡察，随时矫正同学的动作，力求同学按准穴位，保证质量。

（5）同学座位的调节制度

各班主任每周调节同学的座位一次，以避开同学的斜视与近视。

（四）减轻同学的学习负担，增加同学的体质。

（1）保证同学的课间歇息时光，老师要按时下课，做到不拖堂。

（2）仔细落实《小学卫生工作条例》中“学校生天天学习时光不超过六小时”的规定。严格控制同学的课外作业量，严格控制测验和考试次数。

（3）强化体育活动的熬炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证同学天天有一小时的体育活动时光，坚持不懈，持之以恒，以增加同学的体质，提升同学的抗病力。

（五）实行措施，培养同学良好的用眼卫生习惯。

（1）要求全体教师课堂教学贯彻教学卫生要求，注重同学用眼卫生“三个一”（眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸）的落实状况。

（2）课间组织同学到室外活动或远眺。

（3）教导同学读书看报看电视时光不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。

（4）教导同学要保证充沛的睡眠时光。

（六）乐观争取家校交流，有效控制同学看电视时光，保证双休日、假期活动时光。

（七）上好健康教导课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容

（八）贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件

（1）改善采光设备。

（2）保证教室的墙壁雪白。

（3）绿化、美化、净化校内，为同学制造一个柔美舒服学习环境，开阔同学的视野。

（4）按卫生标准给同学配备适度的课桌椅。

（5）对已患上假性近视的同学仔细举行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。

（九）小学、家庭密切协作

（1）教师通过家访或家长会向家长反映同学的眼力状况，指导家长做好同学的眼力庇护工作。

（2）给家长印发同学用眼卫生及保健操宣扬单，使家长能更好地协作小学近视眼的防治工作。

（3）每次眼力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长协作治疗。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇2）

为了仔细贯彻执行关于儿童青少年近视延续做出的重要批示精神，根据《运城市教导局关于进一步做好儿童青少年近视防控工作的通知》要求，我校把近视眼防控的重点放在预防工作上，面对全体同学实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低同学近视眼新发率。按照我校实际状况，特制定以下预防措施:

一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。

1、保证每个教室、宿舍、图书室内光芒充沛，使用有利于眼力健康的照明设备。每学期初由总务支配人对各教室灯管举行统一检查，更换不亮的灯管，日常各班如发觉不亮的灯管由班主任准时上报总务处，总务处支配人准时更换。

2、每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。老师上课期间假如不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光芒光明。阴天时任课老师准时要开灯，以增强室内亮度。

3、为同学选购符合标准的可调整课桌椅，鼓舞同学个人购买坐姿矫正器。为每个教室配备一个眼力箱。

4、小学规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的同学总是处在斜眼视位。班主任还能够按照同学的实际状况举行调换，如按性格、听力、眼力、学习互助组等特别形式举行调换。

二、培养同学良好的用眼习惯。

小学统一要求老师做到:

1、培养同学良好的用眼习惯，即:看书、写字姿态要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要歇息片刻，并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。每位老师都要时时提示和订正同学的不良坐姿和用眼习惯，各班要把同学正确的看书写字姿态当做常规管理的重要目标去抓。

2、老师仔细备课，向45分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间歇息10分钟，以减轻同学视觉疲劳。天天课外作业不得超过90分钟。

3、老师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证同学能轻松辨认。

三、保证眼保健操时光，提升眼保健操质量。

1、各班必需保证天天两次的眼保健操时光，不得私自占为他用。当班老师负责监督和指导同学的眼保健操指法。

2、保健老师和体育老师随机进班检查同学做眼保健操状况，发觉找不准穴位的同学准时订正并反馈给班主任。

3、班主任或任课老师日常依据反馈看法，对同学眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。

4、小学组织相关人员对全体老师举行眼保健操再培训，使每位老师能正确撑指法，以便对同学举行指导。

5、小学成立眼保健操检查小组，由同学天天上下午对各班同学的眼保健操是否做了举行记录，由组长汇总后，每周一由同学公示一次结果，对表现不好的年级由领导赋予点名批判。

四、强化体育熬炼，增加体制。

体育与健康课程每周不少于3课时。天天支配30分钟大课间体育活动，扎实做好“一课两操”（体育课、大课间操、眼保健操）。各班还要以小组为单位组织好同学课间非常钟体育熬炼，充分通过课间非常钟来缓解同学的眼力疲劳。

五、乐观宣扬用眼学问，提升同学爱眼意识。

1、通过校园广播、橱窗、卫生学问讲座等宣扬形式，对同学举行庇护眼力，预防近视学问宣扬。各班要通过班会、班报或宣扬画等方式，常常对同学举行预防近视方面的教导，鼓舞同学多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。

2、组织好“爱眼周”专题教导宣扬活动，提升同学的爱眼意识。

3、向同学及同学家长下发宣扬材料，扩展宣扬面。要求家长控制同学看电视和电脑时光，教导孩子看电视距离和时光要适当，按照调查发觉因为过度看电视和电脑导致的近视其进展速度和近视程度比学习启发的近视还要严峻。

六、做好眼力监测，关注意点群体。

继续做好每年度两次眼力检查工作，对已经近视的同学，通知家长准时到正规医院举行检查，做准时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对处于边缘眼力的同学，准时向家长反馈信息，同该同学举行谈话，共同找出眼力下降的缘由，针对缘由举行订正。同时，对他们做重点教导和监测，不要再使眼力继续下滑。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇3）

一、活动背景：

现在，越来越多的青少年同学戴上了眼镜。一方面，是学习压力的变大，坐在书桌前，眼睛长久工作，向来处于疲劳状态。另一方面，也是最主要的方面——用眼习惯不好，无数学生长时光的坐在电脑、电视机前，眼睛得不到歇息，还有看书、看手机的姿态不对等等缘由。

一旦戴上了眼镜，不管是在运动或是其他状况下，都会浮现无数不便利的状况，但是，现在的戴眼镜学生的人数还在逐年增强，并且，戴上眼睛的学生的眼镜度数也在年年上升，这说明学生们的用眼习惯不好，而且没有很好的庇护自己的眼睛。所以，为了增进学生们对眼睛有关学问的了解，增加对用眼习惯的重视，已达到庇护自己的眼睛的目的，特在全校策划进行“爱惜眼睛，守住明亮”主题活动。

二、活动目的：

__

三、活动参加者：

全体师生社会部分群众

四、活动时光与地点：

20__年x月x日小学大门口

五、活动过程：

1、“爱惜眼睛，守住明亮”活动为本次爱眼日活动内容。

2、“爱惜眼睛，守住明亮”爱眼宣扬活动（制作宣扬版。发放宣扬单）。

3、用眼学问现场讲座。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇4）

一、活动目的

今年x月x日是第__全国爱眼日，眼睛是观看与熟悉世界的重要器官，为普及眼睛学问特制作此宣扬手册，从生活的点点滴滴中庇护眼睛，时时注重清除眼部垃圾，让眼睛始终处于光明的状。我系眼视光专业以宣扬栏的形式为大家大力宣扬卫生用眼和眼疾防治措施。

二、活动形式

此活动主要以一系列海报全程宣扬六个一活动，并张贴一些爱眼护眼有关学问

三、活动内容

1、1张贴介绍活动海报

2、26、5张贴爱眼护眼海报

四、预期效果

利用此次活动，学生们能进一步了解到眼科方面的学问，提升爱眼熟悉越发珍惜我们的`眼睛。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇5）

教学活动任务：

学问与技能：

1、体味眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、熟悉近视的烦恼和造成近视的成因，掌控预防近视的办法。

3、向同学举行用眼的卫生保健教导，培养良好的用眼习惯。过程与办法：同学在经受调查、搜集、整理信息、汇报沟通近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探索出预防近视的办法。养成良好的用眼习惯。

情感态度与价值观：

培养同学珍爱眼睛，庇护眼力。掌控预防近视的办法并养成科学用眼卫生习惯。

教学重难点：

掌控近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。

教学预备：

1、课前了解眼睛的结构，调查家人、街坊、学生等近视的缘由以及近视带来的不便。

2、教学用课件。

3.卡片、脸形图、眼罩

4.动画片《强强的眼睛怎么了》

5.课件

教学过程：

一、活动导入课题：

1、猜谜语：学生们，今日教师给你们猜一个谜语，情愿吗?“白天开门，晚上关门，认真看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聪慧）.

2、嬉戏——《盲人画像》。

师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的嬉戏。谁来?

（一位同学上台表演）

听教师讲规章：在做嬉戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在教师预备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片，开头吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他学生能够评一评。

3、眼睛的作用

师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位学生的作品，也就告知我们：眼睛是多么的重要。

师：大家来说说，有了一双美妙的眼睛，我们能干什么?生：光明的眼睛能让我们看到漂亮的风景，

生：有一双光明的眼睛，我们能更顺当地做试验，

生：有了眼睛，我们能看无数无数的书，

生：有了眼睛，我们就能画出五x斑斓的图画

生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更便利

（注重同学回答问题，要求完整表述）.

4、小结引入

师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双光明的眼睛，我们就不会感触到世界的美妙。即使有了眼睛，不注重庇护，近视了也会给我们的生活带来棘手和不便，所以我们要庇护眼睛，预防近视。板书：庇护眼睛，预防近视（齐读课题）.

下面，请学生们先来看一部动画片，看一看《强强的眼睛怎么了》。（设计意图：活动

导入，激活同学参加的乐观__，进一步熟悉眼睛的重要__。

二、引领探索，合作学习

（一）近视的缘由

1、看动画片《强强的眼睛怎么了》

提问：强强怎么了?（近视了）.

你是怎么推断他近视的?（生回答）.

师：是什么导致强强近视的?（也就是近视形成的缘由是什么?）把你们课前收集到的学问在小组中沟通，各小组举行竞赛，看哪一组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，）.

2、师总结近视形成的缘由（展示课件）.

师：学生们回答的都很好。（相及打开课件）其实产生近视的缘由无数，除了遗传因素、环境因素、养分素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。

（1）读书、写字等学习习惯不好。

（2）书本放得离眼很近。

（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。

（4）持续用眼的时光太长。

（5）课桌椅的高度搭配不合适。

师：因为以上这些缘由，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。

2、课件演示“正常眼睛视觉形成暗示图”和“近视眼视觉形成暗示图”，明确近视的定义。

3、从正常眼变为近视眼的过程。（看课件，听解释）.

一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场，请他采访一下我们班里近视的学生。

（意图：这一环节旨在让同学了解近视的成因，从而懂得用眼卫生是庇护眼睛，预防近视的有效办法。

（二）近视会给你带来哪些危害及苦恼呢?

1、小记者采访，请近视的同学回答。

2、师总结近视给人带来的危害及苦恼。（展示课件）.

师：是的，近视会给人带来无数危害及苦恼。教师做了一下总结，请看大屏幕。（指名读）①眼力低下，眼睛常常干x和疲劳，影响学习、生活和工作质量。__戴眼镜，会导致生活、工作的不便。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇6）

一、教学目的：

指导同学熟悉眼睛的重要作用和庇护眼睛的办法。指导同学熟悉近视眼形成的缘由。培养同学良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：

指导同学熟悉近视眼形成的缘由。

三、教学难点：

教导同学在行动上执行，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前预备：

老师预备：有关庇护眼睛的挂图或幻灯片及眼力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

1、提问前边学习有关人体的学问。

2、叙述：

大自然是十分漂亮的，绚烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广大的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜爱 吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，庇护眼睛是十分十分重要的，今日我们就来学习“庇护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1、指导同学熟悉眼睛的重要作用

（1）看图：展示图

（2）分小组研究：这图说的是什么？

（3）全班研究。

（4）老师叙述：这图告知我们：工作、学习、生活和守卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清晰远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起庇护祖国的目标。所以，我们从小就要庇护好自己的眼睛，这是十分重要的事情。

2、教导同学要庇护眼睛，预防近视。

（1）看图：这幅图告知我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时光长了，向远处瞭望一会儿有什么益处？

③为什么要仔细做眼保健操？

（3）看图：这幅图告知我们什么？

（4）提问：

①长时光、近距离的看电视或玩嬉戏机有什么害处？

②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班研究：

①为什么要庇护眼睛？

②少年儿童的眼睛简单得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

④联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

学生们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是由于日常用眼的习惯不好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时光持续过长、光芒太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。

要庇护眼力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注重，两不看”。

“三注重”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要歇息几分钟。

③字要写大些，要清晰整齐。

“两不看”：

①光芒太暗不看书。

②躺卧不看书。

3、教导同学要注重眼睛清洁和防止意外的损害。

（1）看图：课本第39页上的图。

（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？

②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？

④你日常做的怎样？

（3）看图：

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你日常做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，无数工作都不能做，学习也受影响。学校生要特殊注重预防近视，看书、写字的姿态要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时光不要太长；要仔细做好眼睛保健操；不要在光芒太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩嬉戏机）的时光不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注重眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4、巩固（

1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）研究：有些学生说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，庇护眼力，学生之间相互监督、提示、订正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

庇护眼睛

预防近视

1、坐姿、写姿正确

2、字要写大些、清晰整齐

3、仔细做眼保健操

4、看书写字时光长了要歇息几分钟

5、光芒太暗不看书

6、躺卧不看书

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇7）

一、班会教学目的：

1、初步了解眼睛构造，知道眼力对学习、生活的重要性。

2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、仔细做眼操的好习惯。

3、学会爱惜自己的眼睛，庇护眼力，同时爱惜自己。

二、班会预备：

让同学分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并得到一些有关眼睛保健方面的学问。

拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像

三、班会过程：

1、导入——观察有关家长眼力不好的视频，谈感触：

敬爱的教师，友爱的学生：大家好！今日的班会课由我们俩为大家主持。

先请大家观察几段录像。（a说说自己得近视的缘由；b一位家长说说从小的抱负是当一名飞翔员，但由于近视无法实现自己的幻想；c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水含糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。）

看了这几段录像，你有什么感触吗？生谈感触

预设：我觉得假如近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱惜我的眼睛了。……

主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们越发明了了眼力的重要。

2、宣布主题，班会开头：

学生们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是由于我们每个人都拥有一双光明的眼睛。我们沟通时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，假如我们眼力不好，就会看不清身边的一切，必需戴上眼镜，严峻的还会失明，多可怕啊！所以今日我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。

《让心灵之窗更光明》主题班会，现在开头！

3、了解眼睛构造：

我们每天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？

下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击展示眼睛结构图

A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌控的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。（分离点指）

B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透亮     膜，它将光芒传递并集中到眼睛里。

C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是转变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能精确     地落在视网膜上。

D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用特地负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光芒，利用晶状体，落在视网膜上。

主持人点评：感谢你们的具体介绍，让我们了解了眼睛的构造。

4、了解眼力受损的严峻性

本来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清楚地看到事物，看到美妙的大自然，还真要注重庇护了。要是眼力受损，，后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感触，学生们，你们知道眼力不好，有哪些后果吗？

预设：

1、教师写在黑板上的板书看不见

2、我长大想当警察，要是眼力不好，就不能当警察了

3、广告牌上的字都看不清……

鼓舞同学大胆表述所了解的眼力受损的严峻性，发散性；主持人要灵便地点评。

学生们刚才说得很好，但眼力不好的后果还不止这些，瞧（点击展示六条危害）赶快自己读读吧。

请六位学生读，每人读一条。

5、了解眼力受损的缘由

眼力不好，给我们的生活和学习带来无数的不便和棘手，那么到底是什么缘由造成了眼力受损呢？让我们来听一听医生是怎么说的吧？（播放解说普通状况下眼力受损的缘由DV）

听了医生的解说，你知道了近视有哪些缘由呢？随机点评。

学生们能够对比着转变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛绝对有协助。听了专家的介绍，再来让我们听一听学生的心声吧。

请眼力不好的学生说说自己得近视的缘由。

6、了解眼力的现状

听了刚才的沟通，我们能够深深地体味到要科学用眼的.重要性、须要性。好多学生就是日常不注重养成正确的书写、握笔姿态，看书姿态，才渐渐地近视了。那么，学生们做得怎样呢？让我们来瞧一瞧吧。（看各类图片，有：看书、写字、做眼操等，有个别，也有整体。）

说一说：看了这些图片，你有什么感触？

据医务室统计，我校1到5班级同学的眼力状况十分不抱负，下面请听校医务室赵医生的介绍。大家欢迎

听了赵医生的介绍，你有什么想说的？

主持人小结：我们目前的眼力状况如此糟糕，那么我们应当从哪几方面做，来庇护我们的眼力呢？

7、知道怎样庇护眼力。

（同学各抒己见）

刚才学生们说得很乐观，现在让我们再系统地来归纳一下吧。（多种形式读）

a、教室内采光要好，上课时保持良好的采光条件。放完幻灯后，窗帘准时拉开或开电灯，保证足够的光芒；如遇阳光耀眼的天气，窗帘拉上，并夹上夹子，避开风吹等。

b、课桌椅的要求和规格：桌子和椅子的比例要协调，不能太高，也不能太低。

c、养成良好的书写、看书姿态。念一念有关的儿歌

d、要注重不能长时光用眼，半小时后眼睛要歇息歇息，如：望远，看看绿色等。

e、从饮食上讲，要多吃瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，它们含有丰盛的蛋白质；含有维生素A的食物也对眼睛有益，如：各种动物的肝脏。而植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等。除此之外，多吃含有维生索C的食物。青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、橘子等。

f、天天仔细做眼保健操。

g、乐观参与体育熬炼。

主持人小结：学生们，希翼大家能把庇护眼力的几点要求牢牢地记在心里，并且在日常时刻提示自己尽量做到，同时协助班里的学生、同桌一起改正，用我们的实际行动来庇护我们的眼睛，让我们的心灵之窗越发光明吧。

接下来，请许致祯为大家表演一段快板“庇护眼睛真重要”

我们也来读一读吧。（全班齐读，有节奏的）

8、班主任总结：

学生们，在这堂班会课中，我看到每个人都很投入，乐观发言，我真为你们开心。利用这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的熟悉，眼睛犹如一扇出示心灵的窗户。希翼学生们时刻牢记爱惜自己的眼睛，从实际行动动身，爱自己。最后，愿我们每一位学生都能在今后的学习生活中拥有一双光明、健康的眼睛。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇8）

教学要求：

利用本课的学习，使同学知道眼睛是个重要的感觉器官，懂得用眼卫生学问，并珍惜别和爱惜眼睛。

教学重点：

本课的教学重点应放在庇护眼力，预防近视的办法上。

教学预备：

多媒体课件

教学时光：

一课时

教学过程：

一、导入课题

教师发觉我们班里戴眼镜的学生真不少，说说你是怎么戴上眼镜的？（指名戴眼镜的学生说）告知学生们你戴上眼镜什么感觉呢？这些学生因为日常不注重庇护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜，多疼痛啊！眼睛是心灵的窗户，人人都希翼自己有一双光明的大眼睛，那么怎样才干庇护好自己的眼睛呢？今日我们谈谈怎样庇护眼力。

二、初步了解眼睛结构及作用（展示课件）

1．你了解我们的眼睛吗？（指名说说）教师这里有一个关于眼睛的小资料，自己读读。指名读。（展示课件）

2．（展示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它是利用复杂的屈光系统把物体的影像反应到视网膜上，然后利用大脑视觉区域的分析综合，才干做出物体外形、大小、远近、颜色的推断。因此我们眼睛的每一部分都是十分重要的，伤害了哪一部分都会造成严峻的后果。

3．我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说）

三、解各种眼睛疾病及预防近视的办法

1．平时生活中，眼睛的作用可真大呀！假如不考究用眼卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名说）同学的主要目标是学习，学习需要用眼睛，假如不考究用眼卫生，时光久了就简单患近视，我们应怎样庇护眼力，预防近视呢？（小组研究后指名说）

2．老师总结：预防近视要做到哪几点呢？展示课件（指名读）

3．指导同学做正确的读书写字的姿态。

4．庇护眼力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示），学生们一起做，老师订正。

5．展示作业，指名读作业要求。

（1）说说庇护眼力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说）看谁说得多。

（2）想一想，你是怎样庇护眼力的？指名说说自己日常是怎么做的。

四、课外拓展：

1．展示课件，同学自由阅读：青少年如何预防近视？

（1）学习了这一课你有哪些心得？指名说。

（2）利用这一课的学习学生们的心得可真不少，我们在年级内开展“争光眼睛健康小标兵”的活动，希翼每一个学生都能从一点一滴的小事做起，庇护好自己的眼睛。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇9）

一、教学名称：

《庇护眼睛，预防近视》

二、教学任务：

我依据培智健康教导课程标准的要求和同学的身体情况，拟定如下教学任务：

1、认知任务：掌控近视形成的缘由。

2、技能任务：掌控预防近视的办法。

3、情感任务：培养同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学重、难点

本节课的教学重点是预防近视的办法。难点是培养同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才干养成，因此我做了以上的支配。

四、说教学过程：

1、创设情境导入新课。

一开头上课我就说：“学生们，今日教师让你们猜个谜语。同学回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西十分珍贵和重要时，总喜爱 打这样的比喻，像爱惜你的眼睛一样去爱惜你所珍惜的东西。而往往你在拥有宝贵的东西时却不懂得珍惜，就好似眼睛一样。当你的眼力不好的时候，懊悔就来不及了。今日我们就学习庇护眼睛。”展示课题《庇护眼睛，预防近视》。（板书）

2、眼睛有什么的用途。

教师：我们都有一双光明的眼睛，她能干什么用呢？（展示课件）教师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？

3、引领同学了解近视眼的样子以及形成的缘由。

接着请学生说说为什么有些人会戴眼镜？由于眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么缘由造成了我们眼睛的近视呢？同学研究后沟通得出（展示课件）：延续长时光看书、读写姿态不正确、眼睛离书本太近等等。

4、预防近视的办法。

就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样庇护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（展示视频1）看完以后请学生们再来说一说在课堂学习中应当怎样庇护我们的眼睛，预防近视呢？

引领同学说出：

（1）写字时手离笔尖一寸。

（2）读书时眼睛离书一尺。

（3）写字时胸离课桌一拳。

5、学生们说的都很好，刚才我们向来再看大屏幕，眼睛有的累了，现在跟教师一起来放松一下眼睛。（展示视频2）

6、课堂总结。

做完以后眼睛真舒适啊，学生们，眼睛是心灵的窗户，所以请学生们在生活中要注重用眼卫生，庇护好眼睛。教师诚心祝福大家，不要由于今日的近视影响明天的远征，愿大家都有一双光明而健康的眼睛。

以上的教学过程囫囵体现课程标准的要求，体现了同学是学习的仆人，体现了老师是同学学习的引导者、组织者，老师的教是为同学的学服务的理念。

学校预防近视宣扬活动计划精选（精选篇10）

教学任务：

让同学了解引起近视的缘由以及如何预防近视眼的形成。