世界粮食日主题宣教活动总结（四篇）

第1页共1页世界粮食日主题宣教活动总结____年____月____日是第42个世界粮食日。为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，进一步增强广大学生爱粮、节粮意识，本周，实验小学以“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动为契机，在全校范围内广泛开展了以“爱粮节粮，从我做起”为主题的“世界粮食日”宣传教育系列活动。一是利用国旗下的讲话，该校政教处向全校学生发出倡议：让我们积极行动起来，凝心聚力，爱惜粮食，杜绝浪费，共创节约型校园、节约型社会;二是开展“爱粮节粮，从我做起”主题班会活动，教育学生节约是美德，节约是品质，节约更是责任，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成爱粮节粮的良好习惯;三是开展“小手拉大手”活动，将爱粮节粮宣传带进家庭和社区，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参与节约型社会建设。通过主题教育系列活动，进一步深化了学生爱粮、节粮意识，帮助学生真正领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜粮食、珍惜劳动成果的深刻内涵。世界粮食日主题宣教活动总结（二）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!一首家喻户晓的古诗，道尽了中华民族爱惜粮食的传统美德。____年____月____日是第____个“世界粮食日”，为了让幼儿了解“世界粮食日”的意义，懂得爱粮、节粮的重要性，从小养成不浪费粮食的良好习惯，我园围绕“节约粮食，从小做起”这一主题，各班开展了丰富多彩的教育活动。活动认知。老师向小朋友们介绍了粮食对人类的重要性，通过观看视频、听故事等方式，让幼儿明白了每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭，来之不易”的道理。活动开展。老师们利用拓印、捏制、绘画、学唱儿歌、古诗词、打击乐等活动方式，让幼儿明白了每一粒粮食都是用农民伯伯辛勤的汗水换来的，我们要珍惜每一粒粮食，并懂得珍惜粮食，从小我做起。看!小班的孩子用稚嫩的小手，正在利用废旧泡泡膜拓印出一幅幅《香喷喷的玉米》图。中班的孩子们也不甘落后，正用自己的小巧手捏制出一个个颗粒饱满的玉米。白米饭喷喷香，端起碗来想一想，农民伯伯辛苦了，浪费粮食不应当……孩子们在欢快的儿歌中学会了珍惜粮食，爱护粮食的好习惯。习惯养成。一日生活皆教育，老师们利用孩子在园里的进餐环节，让孩子做到把每一餐饭都吃完，不能浪费粮食，做个爱惜粮食的“光盘小达人”。通过开展系列主题教育活动，使孩子们从小就认识到粮食的重要与宝贵，提高了节粮意识，真正做到从身边小事做起，争当“爱惜粮食的小公民”。世界粮食日主题宣教活动总结（三）今年____月____日，北京首批6家肯德基食物驿站正式亮相，向周边有需要的市民免费分享餐厅的余量食物。新京报记者了解到，近期，北京蓝桥肯德基食物驿站还通过开展“会说话的食物”活动，帮助消费者了解肯德基食物驿站，也邀请更多社会大众从避免食物浪费角度助力肯德基食物驿站社区传播。通过NFC技术，消费者用手机可自动识别肯德基食物驿站礼包装饰的NFC信息，就可以“听到”肯德基食物驿站及“余量食物”的相关介绍。____年，肯德基迎来了其在中国内地的第____年。____月____日世界粮食日，肯德基将联动百胜中国供应链合作伙伴圣农食品、噢麦力、中粮，在肯德基中国____周年之际，一起在全国35个城市，通过180多家肯德基餐厅，把2万份余量食物礼包免费提供给有需要的人，预计将覆盖超过300个社区。截至目前，肯德基已在全国60个城市开出290家肯德基食物驿站。经第三方专业机构测算，肯德基每通过食物驿站送出一份食物，平均减少约____克碳排放。____年前三季度，全国肯德基餐厅通过食物驿站送出的食物，已为地球减少了近____吨碳排放。截至目前，肯德基在中国内地已经拥有了8500多家门店。肯德基中国总经理汪涛表示，“一起食尽其用，自然更有爱”活动不仅是肯德基中国____周年系列主题活动的温暖收官，也是肯德基面向行业、公众发起的又一次关于“节约粮食”的有爱互动。世界粮食日主题宣教活动总结（四）一、广泛宣传，营造氛围。1、在局办公地点，利用花椒交易中心的LED显示屏，滚动播放节粮爱粮的宣传标语，为活动营造良好氛围。二、优质粮油进家庭。开展社区主题科普讲座、互动交流、主题倡议等活动，组织公众走进优质粮油加工企业和示范基地，宣传讲解膳食营养健康知识，普及“中国好粮油”系列标准和质量控制导则，引导居民科学健康消费。三、“节粮爱粮”宣传进农村。1、____月____日，在镇开展以“爱粮节粮保安全、优粮优价促增收”为主题，旨在引导全社会共同行动起来，减少粮食浪费、增加有效供给。大力倡导科学文明的消费方式，持续营造“爱惜粮食光荣、浪费粮食可耻”的浓厚氛围。向群众发放宣传单600份。2、____月____日，在____粮油市场开展了广泛的宣传活动，向群众发放1200份宣传资料依托粮食产后服务体系，向农户宣传推广“代清理、代干燥、代储存、代加工、代销售”等“五代”服务;依