那曲市2022-2023学年八年级物理第二学期期中复习检测试题含解析

那曲市2022-2023学年八年级物理第二学期期中复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．对于图所示的四种情景，下列判断正确的是（）A．图甲中人用力将球踢出后，球在草地上滚动的过程中，人对球做了功B．图乙中运动员将杠铃从地面上举起的过程中，运动员对杠铃做了功C．图丙中人用力推车而车未动，人对车做了功D．图丁中学生背着书包在水平路面上行走，学生对书包做了功2．如图所示，一个木箱放在粗糙的水平地面上静止，则木箱受到的力有A．重力，支持力，摩擦力B．重力，支持力C．重力，压力，支持力D．重力，压力3．下列生活实例中，为了增大有益摩擦的是A．给赛车轴承添加润滑油B．移动重物时在它的下面垫上钢管C．运动鞋底上有花纹D．自行车方向手柄转动部分安装轴承4．如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA>SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现竖直割去右半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强分别为pA′和pB′，对地面的压力分别为FA′和FB′，下列物理量大小比较的关系正确的是A．FA′<FB′B．pA′<pB′C．ρA>ρBD．切割前后A、B对地面的压力均不变5．放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是A．书本桌面 B．桌面书本C．地球书本 D．书本地球6．如图，弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A．弹簧测力计的示数为3N B．弹簧测力计的示数为0NC．弹簧测力计的示数为6N D．F1、F2是一对相互作用力7．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力A．茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力B．桌子的重力与桌面对茶杯的弹力C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力8．关于力和运动的关系，下列说法正确的是A．物体不受力的作用时处于静止状态B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．以上说法都不对。9．小华和小明分别用水平推力、，推着木箱在水平地面上作匀速直线运动，木箱通过的路程和时间关系如图乙所示则下列说法正确的是A．小华的推力大于木箱所受摩擦力B．小华的推力大于小明的推力C．小明的推力等于地面对木箱的摩擦力D．如果撤去木箱所受的所有力，木箱将慢慢停止运动10．如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B．在桌面上铺上毛巾使接触面租糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等11．如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（）A．甲管中大 B．乙管中大C．两管中一样大 D．条件不足，无法确定12．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是A．①② B．①④ C．②③ D．②④二、填空题13．用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_________，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）14．某型号压路机，它的质量为3×104千克，压路机与路面的接触面积为1.5m2，该压路机对水平路面的压强为_____Pa15．如图所示，用6N的力握住重为1.5N的水杯静止不动，则水杯受到的摩擦力大小为________N．若增大手的握力，则水杯受到的摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若往水杯中倒一些水，仍使水杯静止不动，则水杯受到的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16．如图所示，茶壶的壶身与壶嘴一样高，这种结构的好处是茶壶可以装满水，其中利用了______的道理；壶盖上留有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在______的作用下，水才容易倒出．三、实验题17．（8分）探究“影响物体重力大小的因素”实验中，小康同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用钩码、弹簧测力计进行了探究：(1)甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为______N；(2)根据表中数据在乙图中画出图像；（_______）根据图像可得初步结论：__________________；(3)实验需要多次测量，其目的与以下实验目的相同的是：______（选填字母）A．探究质量和体积的关系B．用刻度尺测量物理课本的长度次数1234质量0.10.20.30.4重力13418．（8分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示，（1）实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的．（2）比较如图中的甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验．（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图中的丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_____．（5）小明将同一小桌和相同的砝码分别放到沙子和木板上，如图所示的甲、乙所示，则沙子和木板受到的压强P甲_____P乙，比较甲、乙两种情况后，小明认为要用压强表示压力的作用效果还需要的前提条件是_____．19．（8分）小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示，由此他得出：液体内部存在方向向下的压强．请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象．四、作图题20．（8分）如图所示，物体受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图．（_____）21．（8分）如图丙所示，压缩的弹簧弹开物块，物块在水平面上运动经过B点后静止，画出木块在B点时水平方向的受力示意图。（_______）五、计算题22．（10分）如图所示，水平地面上有一底面积为1.50×l0-2m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。（g=10N/kg）求：(1)此时容器底受到水的压强和压力；(2)此时物块受到的浮力和物块的质量；(3)细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。23．（12分）小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50kg，测量每只鞋底的面积是250cm2，则双脚站立时对地面的压强是多大？（g＝10N/kg）

参考答案一、选择题1、B【解析】

A．踢出去的足球在草地上滚动，此时人对足球没有力的作用，所以在滚动过程中人对足球没有做功，故A错误；B．运动员从地面将杠铃举起的过程中，力的方向竖直向上，杠铃在力的方向上通过一定的距离；故举重运动员对杠铃做功，故B正确；C．司机用力推汽车，未推动，有力没有移动距离，所以司机对汽车没有做功，故C错误；D．学生背着书包在水平路面上行走，学生对书包有向上的力，但向上并没有移动距离，所以学生对书包没有做功，故D错误。故选B。2、B【解析】

在粗糙水平地面的木箱受到自身的重力、地面给予的支持力的作用，二者是一对平衡力。由于木箱没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以木箱不受摩擦力；另外，压力是地面受到的力，不是木箱受到的力。因此，木箱只受到重力和支持力的作用。故B正确，ACD错误。3、C【解析】

A.给赛车轴承加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A不合题意；B.移动重物时，在它下面垫上钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故B不合题意；C.运动鞋底上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C符合题意。D.自行车方向手柄转动部分安装轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故D不合题意；4、C【解析】

质量分布均匀的长方体对水平面的压力和自身的重力相等，由p=FS知道，对水平地面的压强是：

p=B．当竖直割去右半部分时，剩余部分的密度、高度都不变，故对地面的压强仍相等，即pA′=pB′，故B错误；A．由于切割后SA′>SB′，而对地面的压强仍相等，由p=FS知道，切割后对地面的压力是FA′>FB′，故C．由于它们对地面的压强相等，而hA＜hB，所以，ρA＞ρB，故C正确；D．由于切割前后A、B与地面的接触面积减小，压强不变，由p=FS知道，切割后对地面的压力减小，故5、B【解析】

对处于静止状态的书进行受力分析．【详解】静止在桌面上的书受到竖直向上的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书本．故选B．6、A【解析】

ABC．用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N，故BC错误，A正确；D．因为F1、F2方向相反,都作用在弹簧测力计上且均为3N,弹簧测力计静止不动,所以F1、F2是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误．7、A【解析】

A．茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力．故A正确；B．桌子的重力与桌面对茶杯的弹力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故B错误；C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故C错误；D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误．8、C【解析】

由牛顿第一定律知道，物体不受力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故B错误；因为力是改变物体运动状态的原因，所以，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用，故C正确，D错误。9、C【解析】

因为木箱做匀速直线运动，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，二力是一对平衡力，即推力等于地面对桌子的摩擦力．故F1=F2，故AB错误，C正确；如果撤去木箱所受的所有力，木箱将做匀速直线运动；故D错误。故选C。10、B【解析】

（1）要使拉力与摩擦力相等，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；（2）要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需使压力相同，接触面粗糙程度不同；（3）要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力不同；（4）绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力。【详解】A、实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，故A正确；B、在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故B错误；C、在木块上放砝码，是为了改变木块对桌面的压力，故C正确；D、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，故D正确。故选：B。【点睛】本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用，以及相互作用力的概念。11、B【解析】

由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器大，因液体质量相同，所以甲液体的密度比乙液体密度小，又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式p=ρgh可知，乙管中液体对管底的压强大，故选B。12、B【解析】

①篮球撞击在篮板上被弹回是由于受到了篮板的力而改变了运动状态，故①符合题意；②面团形状发生变化是由于受力改变了物体的形状，故②不符合题意；③小球变瘪是由于受力改变了物体的形状，故③不符合题意；④灰尘吹得漫天飞舞是由于风的吹力使灰尘的运动状态发生了改变，故④符合题意。故选B。二、填空题13、15N不变【解析】手握装油的瓶子悬空静止不动时，瓶子受到的重力与受到的摩擦力是一对平衡力，所以手与油瓶之间的摩擦力的大小为瓶子的重，即15N；只要瓶子静止，则瓶子受到的重力与受到的摩擦力始终是一对平衡力，摩擦力不会因为手的握力增加而变化，所以握力增加到40N，手与油瓶之间的摩擦力不变．点睛：重点是静摩擦力的特点，注意理解静摩擦力中的静字，即物体有运动的趋势，但仍保持静止，为平衡状态，受合力为零，我们遇到的问题中，一般与另外一个使物体产生运动趋势的力相等．14、2×105【解析】

压路机对水平路面的压力：F＝G＝mg＝3×104kg×10N/kg＝3×105N，对水平路面的压强：p＝＝＝2×105Pa。15、1.5不变变大【解析】

[1]手握水杯静止不动，在竖直方向受重力和向上的摩擦力作用，所以重力和摩擦力是一对平衡力，则[2]当增大手的握力，水杯仍然静止，所以摩擦力与重力仍然平衡，则摩擦力将不变。[3]当往水杯中倒一些水，水杯总重变大，而水杯静止不动，摩擦力与重力仍然平衡，则摩擦力也将变大。16、连通器大气压（或“重力和大气压”）【解析】

茶壶中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，因此是利用的连通器原理；壶盖上留有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在重力的作用下，水才容易倒出．三、实验题17、2重力与质量成正比A【解析】

(1)[1]弹簧测力计的示数是时。(2)[2][3]根据数据描出对应点，再将各点用平滑曲线连接，如下图所示：由图像可得物体所受重力与质量成正比。(3)[4]该实验多次测量的目的是为了寻找普遍规律，探究质量和体积的关系时多次测量是为了寻找普遍规律，而用刻度尺多次测量物理课本的长度目的是多次测量求平均值减小误差，所以A符合题意。18、【答题空31-1】泡沫（受压面）的形变程度（凹陷程度）【答题空31-2】受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显【答题空31-3】甲、丙【答题空31-4】没有控制压力不变【答题空31-5】=【答题空31-6】控制受压面的材料相同【解析】实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力的作用效果的．比较甲、乙两图所示实验，受力面积相同，压力越大，泡沫的凹陷程度越大，由此可以得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该保持压力不变，故应通过比较图中甲、丙两次实验．小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．小华的结论不正确．因为没有控制压力不变．甲乙两次实验中，压力和受力面积均相同，所以沙子和木板受到的压强P甲=P乙．比较甲、乙两种情况后，小明认为要用压强表示压力的作用效果还需要的前提条件是控制受压面的材料相同．19、方法：将玻璃管中的水倒入烧杯中，将包有橡皮膜的一端竖直插入烧杯内的水中。现象：橡皮膜向上凸出。说明：液体内部也存在着方向向上的压强【解析】

根据题意知道，当将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，说明橡皮膜此时受到向下的压力，液体内部存在方向向下的压强，为了证明液体内部也存在着方向向上的压强，所以，采取的实验方法是：将玻璃管中的水倒入烧杯中，将包有橡皮膜的一端竖直插入烧杯内的水中；观察到的现象是：橡皮膜向上凸出。说明：液体内部也存在着方向向上的压强四、作图题20、略