桃花源记公开课

桃花源记公开课第1页/共36页桃花源记陶渊明第2页/共36页关于理想你知道他们的理想吗?毛泽东:周恩来:孙中山:范仲淹:陶渊明:学习目标1、复习内容，巩固知识2、品读诗文，赏析文章之美3、正确理解作者的理想以及现实意义第3页/共36页才华大展台(一)记忆实力大比拼小组必答题：基础知识情节结构第4页/共36页

便舍船

豁然开朗

屋舍俨然

阡陌

黄发垂髫便要还家

间隔

及郡下

诣太守

刘子骥

shě

shѐyǎn

tiáo

jiàn

yì

huòqiānmòyāohuán

jùn

jì一、读一读，你还记得吗？第5页/共36页二、词语解释1、芳草鲜美2、豁然开朗3、阡陌交通4、率妻子邑人来此绝境5、乃不知有汉，无论魏晋6、不足为外人道也第6页/共36页三、翻译句子1、缘溪行，忘路之远近。2、黄发垂髫，并怡然自乐。3、此中人语云：“不足为外人道也。”第7页/共36页《桃花源记》以渔人行踪为线索发现桃花源：进入桃花源：离开、再寻桃花源：发现的时间、经过、景色所见所闻所历所感四、想一想情节第8页/共36页才华大展台(二)

自学、合作探究能力大展示

小组抢答题：品析诗文第9页/共36页A想象桃源之美1、找出桃源外部、内部景色之美的句子2、选取一个景点，用“这里的------美，你看---------”的句式，品出你对美的理解。第10页/共36页这里的

美，你看

。例如：这里的桑竹美，你看青翠茂盛，在阳光下熠熠生辉……第11页/共36页1、这里的土地美，你看，平坦如砥，一望无垠就像是一块偌大的毡子……2、这里的屋舍美，你看，排列得整整齐齐，炊烟袅袅升起……3、这里的田池美，你看，田地肥沃，庄稼茁壮生长；池水清澈，鱼儿悠然自乐……４、这里的阡陌美，你看，它们交错相通，将田地划成整齐的方块，像一个巨大的棋盘……第12页/共36页桃源之美桃源之美：环境幽雅风景如画第13页/共36页B感受桃源之乐1、桃花源是美丽的，又是快乐的，哪几类人能感受到桃源之乐呢？2、他们为什么而快乐，以文中某一类人的身份设身处地的感受来写桃源生活之乐。第14页/共36页男女、老幼、渔人第15页/共36页说一说（1）男人虽种植劳累，但他们乐，乐在不必服兵役，免受战乱之苦，能安居乐业。（2）女人虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过和平安定的生活。（3）老人（黄发）“怡然自乐”，乐在老有所养，丰衣足食。（4）小孩（垂髫）“怡然自乐”，乐在和平安乐，无忧无虑。（5）渔人乐，乐在受人热情相邀，盛情款待，乐在桃源中人人平等，和谐亲密。第16页/共36页桃源之乐安居乐业民风淳朴第17页/共36页C探讨桃源之奇桃花源令人神往，不仅美，而且乐，更在奇，那么她奇在何处？找一找，说出理由。第18页/共36页桃源之奇人间仙境虚无缥缈第19页/共36页D领悟桃源之意1、桃花源是美丽的，是快乐的，又是奇异的，哪她是真实的，还是虚构的？2、作者为什么要虚构这样一个诗情画意、与世隔绝的地方呢？（结合背景）第20页/共36页社会现实桃花源祥和安宁百姓生活生存环境赋税繁重怡然自得平等互爱污秽黑暗自食其力苦不堪言连年内战第21页/共36页

对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满。

对理想的桃源般美好生活的向往。主旨第22页/共36页总结：桃源之美桃源之乐桃源之奇桃源之意第23页/共36页才华大展台(三)

思维拓展能力大展示

《桃花源记》的现实意义第24页/共36页《桃花源记》

希望之花----和平的向往第25页/共36页第26页/共36页第27页/共36页宁泽涛第28页/共36页苏炳添第29页/共36页抗日老英雄第30页/共36页人民子弟兵第31页/共36页人民子弟兵第32页/共36页和平第33页/共36页想飞上天和太阳肩并肩

世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见

在这里我都能实现

大声欢笑让你我肩并肩

何处不能欢乐无限

抛开烦恼勇敢的大步向前

我就站在舞台中间

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园

我相信自由自在

我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我