江西省贵溪市2023届物理八下期中复习检测模拟试题含解析

江西省贵溪市2023届物理八下期中复习检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．某课外活动小组在探究物体的“浮沉”时，把质量是为0.5kg，体积是0.6L的物体完全浸没在水中，放手后当物体静止时，物体受到的浮力为（）A．5N B．6N C．1N D．不能判断2．下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用 B．受力物体同时也一定是施力物体C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用 D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果3．下列现象不能说明物体具有惯性的是（）A．射出枪膛的子弹，仍能空中飞行B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离D．站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒4．图示的实例中，目的是为了增大压强的是A．人民英雄纪念碑筑有宽大的底座B．大型载重车装有很多车轮C．滑雪杖的触地端较尖锐D．用拎带器提装有重物的塑料袋5．正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将A．立即停下来B．先慢下来，然后再停下来C．改变运动方向D．沿原来的运动方向做匀速直线运动6．如图所示，是我国自行制造的第一艘航空母舰静止在海面上，下列分析正确的是（）A．航空母舰所受的浮力大于它所受的重力B．航空母舰排开的海水越多受到的浮力越大C．航空母舰受到的浮力大小跟它本身的密度有关D．航空母舰的排水量约为7×104t，表示它空载时排开水的质量约为7×104t7．下列关于压力和压强的说法正确的是A．压力的方向总是竖直向下的B．压力和重力大小、受力面积大小有关C．相对较小的力可以产生相对很大的压强D．在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力8．一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他采取的措施A．轻轻伏在冰面，爬向岸边B．改成单脚站立，减小压力C．立即站着不动，大声呼救D．加快速度跑开，逃离险境9．曲阜市中小学生2019年春季田径运动会圆满闭幕，小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是A．运动员站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力B．跳远运动员通过助跑提高成绩利用了惯性，运动员跑的越快，惯性越大C．拔河比赛中甲队获胜，因为比赛中甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力D．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持10．对牛顿第一定律的理解，正确的是A．它是由大量实验直接证明出来的B．它揭示了力是维持物体运动的原因C．它说明了一切物体都有惯性D．物体受力，运动状态一定改变11．质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比PA：PB=1：1．则它们的高度之比hA：hB与它们的质量之比mA：mB分析正确的是A．hA：hB=1：1 B．hA：hB=2：1C．mA：mB=1：2 D．mA：mB=1：212．下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是（）A．花开时香气扑鼻B．扫地时尘土飞扬C．红墨水在水中散开D．衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了二、填空题13．如图为一种登冰山用的冰爪，它可以套在登山者的鞋上，由于冰雪很滑，穿上冰爪可以___（选填“增大”或“减小”）摩擦力，冰爪底面做的非常锋利可以通过_____的方式___（选填“增大”或“减小”）压强，使冰爪很容易的插入冰雪中．14．风吹草动，施力物体是______，受力物体是______；穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推她，这表明______。15．小宇把蚊香片放在电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间内都能闻到驱蚊片的气味，这是______现象，说明了______；如果驱蚊片不加热，在房间内就很难闻到驱蚊片的气味，由此你的猜想是______．16．甲、乙两物体的质量相等，体积关系为V甲＝4V乙，两种物质的密度关系为ρ乙＝3.5ρ甲，如果两物体中只有一个是空心的，那么空心的一定是_____物体，空心物体空心部分体积占总体积的_____。三、实验题17．（8分）小宇在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体间的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题．（1）为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应选择下列选项中的______________．A．各面粗糙程度相同的正方体B．各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体C．各面粗糙程度不同的正方体D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体（2）本实验中，该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图所示．方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图所示．①用方案一时，应该拉动木块做_____________运动，由二力平衡的原理可知，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的拉力．②两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是__________（选填“方案一”或“方案二”）．18．（8分）探究物体所受重力的大小与其质量的关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录表中：所测物品质量m/kg测得的重力G/N重力与质量的比值N/kg金桔0.020.199.5香蕉0.050.499.8苹果0.080.789.7鸡蛋0.100.989.8(1)分析表中实验数据,可得出的结论:______________；(2)实验进行多次测量的目的是________；(3)用表示重力与质量的比值,则实验测得_________；(4)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是_____________.19．（8分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图l至图3所示．（1）图中压力的作用效果是通过海绵_____（填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们_______(填“可以“或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.（2）通过比较图l和图2，说明受力面积一定时，压力________（填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图_____（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.（3）实验中要采用的研究方法是________（填“控制变量法”或“理想实验法”）.（补充设问）（4）将该小桌和砝码放在如图4所示的木板上，比较图3中海绵受到的压强p和图4中受到的压强p′的大小关系p________p′（填“>”“<”或“=”）.（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是___________.四、作图题20．（8分）请你在下图中画出静止在水中的小球所受力的示意图．21．（8分）如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图。（______）五、计算题22．（10分）水平地面上有一个木箱，其质量为50kg，底面积为500cm2，推着它匀速直线运动时受到的摩擦力是自身重力的0.2倍。求：（g＝10N/kg）(1)木箱受到支持力；(2)木箱所受的推力：(3)若在木箱上加一个竖直向下的压力，此时木箱对水平地面的压强为16000Pa，求这个压力的大小。23．（12分）如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是30cm、20cm，密度之比ρa:ρb=4:9，图甲中A对水平面产生的压强是600Pa．求:(1)图甲中物块A对水平地面的压力.(2)物块B的重力．(3)如图乙所示，当把B物块叠放到A上面时，物块A对水平面的压强增加了多少．

参考答案一、选择题1、A【解析】

物体完全浸没时受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6×10-3m3=6N物体的重力：G=mg=0.5kg×10N/kg=5NF浮＞G，物体会上浮，静止后漂浮，F′浮=G=5N2、C【解析】A、力是物体对物体的作用，A不符合题意；B、力的作用是相互的，所以施力物体也一定就是受力的物体，B不符合题意；C、力不一定非得接触才会产生，如磁铁吸引小铁钉可以不接触，C符合题意；D、力的作用效果与力的三要素都有关，D不符合题意。故答案为：C.点睛：理解力的概念应把握两条：（1）力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；（2）影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点；（3）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。3、B【解析】试题分析：射出枪膛的子弹，由于惯性仍能空中飞行；树上熟透的苹果，沿竖直方向落下是由于受到重力作用，不能说明是由于惯性引起的；行驶中的汽车紧急刹车后，由于惯性还会向前滑行一段距离；站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，由于惯性人会向后摔倒；故应选C．【考点定位】惯性4、C【解析】

A．人民英雄纪念碑筑有宽大的底座，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；C．滑雪杖的触地端较尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；D．用拎带器提装有重物的塑料袋，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意．5、D【解析】由牛顿第一定律可知，正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将沿原来的运动方向做匀速直线运动，故ABC错误，D正确为答案．6、B【解析】

A．航空母舰静止在海面上，处于漂浮状态，则浮力与重力相等，故A错误；B．根据阿基米德原理可知：浮力与物体排开液体受到的重力相等，所以航空母舰排开的海水越多受到的浮力就越大．故B正确；C．根据阿基米德原理可知：浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，与物体的密度无关，故C错误；D．航空母舰的排水量约为7×104t，没有标明是空载时的排水量，故D错误；故应选B。7、C【解析】

AB．当把物体放在水平地面上时，对地面压力由重力引起F＝G；但有时压力与重力无关（如向墙上按图钉的压力与重力无关），但压力的方向总是垂直于受力面，所以AB错误；C．根据压强公式可知，压力相对较小，如果受力面积更小，就可以产生很大的压强，故C正确。D．铁轨下面铺设枕木，是为了增大受力面积、减小对地面的压强，故D错误；8、A【解析】一个人在结冰的河面玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，为了不让冰破裂，需要减小压强，在压力一定时，增大受力面积．A.轻轻趴在冰面上并慢慢向岸边挪动，压力一定，受力面积增大，压强减小．符合题意．B.单脚着地，压力不变，受力面积减小，压强增大，冰破的更快．不符合题意．C.站立不动，压力不变，受力面积不变，压强不变．不符合题意．D.快速跑开时一个脚着地，压力一定，受力面积减小，压强增大，冰破的更快．不符合题意．故选A.9、A【解析】

A.运动员站在领奖台上，处于静止状态，竖直方向上受到的重力与支持力是一对平衡力，故选项说法正确．B.惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故本选项不正确；C.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是相互作用力大小相等，故本选项不正确．D.踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故选项说法不正确；.10、C【解析】

A．牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，经过科学的推理概括而得出的。不是由实验直接证明出来的。故A错误。B．牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。故B错误。C．牛顿第一定律表述的是一切物体都具有保持原来运动状态的特性，即说明了一切物体都有惯性。故C正确。D．物体不受力或受平衡力时，运动状态不改变。所以物体受力，运动状态不一定改变。故D错误。11、B【解析】

根据圆柱体对地面的压强可得：，故A错误、B正确；两圆柱体的粗细相同，则水平地面上的受力面积相等，则；由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据可知，则，根据可得：，故CD错误。12、B【解析】

B中扫地时尘土飞扬并不能说明分子是运动的，其一因为尘土不是分子，分子很小，人的肉眼是看不到的，而尘土是能够看到的；其二尘土的运动是靠外力运动的，不扫它是不会动的，而分子的运动是不需要外力的；而A、C、D的选项都是说明分子是运动的．二、填空题13、增大减小受力面积增大【解析】试题分析：穿上冰爪，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定的情况下可以增大摩擦力，冰爪底面做的非常锋利可以通过减小受力面积的方式增大压强，使冰爪很容易的插入冰雪中．考点：增大或减小摩擦的方法，增大压强的方法及其应用14、风草物体间力的作用是相互的【解析】

[1][2]力是物体对物体的作用，力的产生至少需要两个物体，在风吹草动过程中，风，即空气是施力物体，草是受力物体。[3]穿旱冰鞋的小孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到墙对他的反作用，所以他自己也会后退。15、扩散分子不停地做无规则运动分子运动的快慢与温度有关，温度越高扩散现象就越明显【解析】

组成物质的分子在不停的做无规则运动，整个房间里都能闻到驱蚊片的气味，这是驱蚊片气味的分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象．驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，而加热时，这种现象就很明显，由此可猜想：分子运动的快慢与温度有关，温度越高扩散现象就越明显．16、甲【解析】

由题可知：，所以有：，即：，又因为，所以可以看出甲的体积比实心的大，所以甲物体是空心的，，则，空心部分的体积占总体积的。三、实验题17、B匀速直线方案二【解析】

(1)探究“摩擦力的大小与两物体间的接触面积大小的关系”应控制接触面的粗糙程度与物体间的压力相等而接触面积不同，因此需要选择：各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体木块做实验，故B正确．(2)方案一：用弹簧测力计水平拉动木块，当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，摩擦力等于测力计拉力，因此实验时应控制木块做匀速直线运动．方案二：拉动木板，木块静止，木块处于平衡状态，木块受到的拉力都等于测力计的拉力，实验时不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，同时测力计是静止的，便于对测力计读数．所以两种方案中，更合理、更易于操作的是方案二；【点睛】（1）根据实验目的与控制变量法的要求分析答题．（2）木块做匀速直线运动时受平衡力，根据二力平衡条件可以求出摩擦力大小；分析图示实验装置，然后答题．18、物体所受的重力跟它的质量成正比寻找普遍规律，避免偶然性9.7N/kg测力计没有调零【解析】

(1)分析表中的数据可知：物体的质量越大,所受的重力越大．重力和质量的比值近似为一定值(差异比较小说明是误差引起的)，所以物体所受的重力跟它的质量成正比．(2)实验进行多次测量的目的寻找重力与质量关系的普遍规律，避免偶然性．(3)用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力．用g表示重力与质量的比值，则：G=mg，实验测得：g=9.7N/kg.(4)由图象知，当质量为零时，重力不为零，即测力计有示数，则测力计没有调零．19、形变可以越大2控制变量法=没有控制压力的大小不变【解析】

（1）力可以使物体发生形变，实验中，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显，即压力的作用效果可以通过比较海绵的凹陷程度来反映的；一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，所以，用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；（2）比较图1和图2知道，受力面积相同，而压力不同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，由此得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较图2和图3知道，压力相同而受力面积不同，且受力面积越小，海绵凹陷程度越大，即力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）比较1、2两图，受力面积相同，压力不同；比较2、3两图，压力相同，受力面积不同，即说明用到的科学研究方法是控制变量法；（4）由知道，由于压力和受力面积相同，若将该小桌子和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′，则p=p′；（5）研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力也发生了改变，即没有控制压力大小相同，故他不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论．四、作图题20、【解析】分析：先对小球进行受力分析，然后根据规则物体的重心在物体的几何中心确定力的作用点，再过作用点表示出力的方向．解答：静止在水面上的小球受到重力和浮力作用，所受重力和浮力大小相等，是一对平衡力，重力和浮力的作用点是小球的球心，然后过球心作