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文档简介

教学 教学探索小数加减法（进位或）教学理解小数的进位和算法。教学，你知道克隆技术吗？教师简介克隆技术。2003102931学生自主提问，教师有选择的板书小数加减法问题“壮壮出生时的 773800.80.7+0.00.8现在请0可以省略。师：刚才在练数加法的时候我发现大家都有检验的好习惯，而且还有同学会用减法检验2

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