济南市优质课教案用对立统一的观点看问题

课题：用对立统一的观点看问题系；理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓主要矛世界以怎样的状态存在和发展，发展的动力和源泉是什么，发展的方向和辩证法的基本方法认识和改造世主要是通过学生对存在于物质我们认识事物的基础、解决遍意义，学习抓住主要矛盾解决问题的方法，学会对具体问题进行具体分高二的学生初步具备一定抽象思维能力，对于思辨有一定兴趣，愿意通过思辨揭示事物的本质。对于主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理，学生有生活的经验，但需要上升到哲学的高度，对于其方法论要求坚持两点论和重点论的统一，需要学生将理论与实践紧密结合。具体问题具体分析学生比较容易理解，但需要认识其重要性，学会主动应用于认识世个复杂矛盾体系中地位要矛盾在一个矛盾体中的地要性，能够在处理未来学生生活的问题情境中自觉运用具体问题具体分析的学生在参与讨论生活中遇到的现象和解决生活中自身问题的过程中，体验到哲学的思维方法对于学生自身生活的指导作用。坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。具体问题具体分析是我们正确认识事物和解决日本福岛核危机”引发的对核电发方面辩证关系原理及其图等直观图像帮助学生理解抽象城一中的校园也很美丽，各美其美，美人之美，这其中也蕴含着对立统一【创境激趣---直面生活感受哲学】最近我们大家关注最多的话题可能就是日本的核危机，地震、海啸、多大的危害，让我们通过对历史上最严重的核事故切尔诺贝利核事故的一注意在观看视频时，请结合核事故的危害，思考并回答：你支持以下【引思明理--合作学习领悟哲学】(学生讨论发言)(教师总结)其实同学们无论是同意观点一还是倾向于观点二从哲学角度看都有(教师总结)核电发展受很多因素制约，比如：厂址的选择、资金的。(教师总结)影响核电发展的最主要因素就是安全问题。它是主要矛书)所以我们目前重点要解决的就是核安全的问题。以置之不理了呢？次要矛盾与主要矛盾有何联系呢？(请同学回答)(教师总结)次要矛盾也会影响到主要矛盾的解决比如厂址的选择如果不考虑周全，选在自然灾害频发的地区，安全问题的解决将受到很大的如果核燃料供给面临“断粮”的危险，核电站无法正常运营，在此情况下，核燃料的持续供应这一次要矛盾可能会上升为主要矛盾。所以我们也不能忽 作用条件下可以相互转化。方法论意义：我们在认识复杂事物的发展过程时，(过渡，问题引领)让我们回到刚才核电发展的话题上，核电发展的，都有矛盾的两个方面。对于要不要发展也存在矛盾的两个方面就是安与危。那如是安还是危呢？(请同学回答)(请看示意图)对矛盾的主要方面决定。矛盾的主要方面居于支配地位，起主导作用。(副板书)矛盾的次核电安全还是不安全，着重核电最终是由核电发展安与危这对主质主要是由主要矛盾的主要方面决定。(副板书)呢？在我国，核电站目前是安全占忧了？不是，有句成语叫居安思危。居安思危说明什么？(请同学回答)说明矛盾的主次方面可能相互影(知识总结)哪位同学能帮我们总结一下矛盾主次方面辩证关系原理，面，起着主导作用。矛盾的次要方物的性质主要地是由取得支配地位的主次方面辩证关系。你能发现他们有什么共同点吗？(请学生回答)它们的两点是有重点的两点，重点是从上述能源国情与发展核电政策的联系，对我们正确认识事物和解决(学生分组讨论发言，教师总结)我国的国情是作为中国是世界上第二大能源消费国，经济发展带来能源消耗的巨大缺口，在化石能源面临枯竭以及污染严重，可再生能源受条件限制较大的情况下，我国需要发展核电。需要发展核电这是对我国能源利用状况做出具体问题具体分析后的正确认识，也是对解决我国能源问题解决所下的一剂良药。当然前提是保障的决一切矛盾的关键。它是马克思主义的一个重要原则，也是马克思主义活