人教版小学一年级美术下册教案

小学一年级美术合页式教案课题1、影子的嬉戏授课时间年月曰授课老师教学目标1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。教学打算老师：打算皮影、剪影作品、录像，打算投影仪。学生：收集剪影作品，在大自然中找寻影子。打算手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。过程与方法创设情境看影子放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下视察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇妙造型。试着在阳光下做手影嬉戏。%绘画、制作思路再现影子以嬉戏的形式与学生一起通过阳光的照耀画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影嬉戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。指亨绘画、制作再造影子通过对物体的旋转，视察由此而产生的不同的影子改变，了解物体外形结构与影子之间的关系。展示、观赏、评价说出自己的材料名称及性能，激励学生选用自己感爱好的工具和材料，以体会工具和材料的性能。教后小结小学一年级美术合页式教案课题2、走进大自然（课时*）授课时间年月曰授课老师明确绘画制作思路小组探讨、试验，沟通结果。活动二：运用探讨好的方法，用线串联整理好的材料，做一件小挂饰。老师在指导过程中依据学生运用的材料的大小、形态引导学生将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。指导绘画、制作活动三：拓展：出示用自制小挂饰加工的学生卡、班牌、小信插等，引导学生思索：还可将小挂饰于什么相联接，制成为生活服务的工艺品？展示、观赏、评价活动四：将自己制作的小挂饰送给同学或老师，共同体会创建的乐趣。整理整理。一年级美术下册教案课题第8课瓢虫的花衣裳第一课时授课时间授课老师教学目标1、视察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱惜益虫，爱护环境的习惯。2、在教学活动中，培育学生的想象力和创建力。3、在学习活动中，让学生学习和驾驭用几种方法来表现。教学打算半圆形物品（瓶盖等）、纸（彩纸、糖纸、包装纸等）、剪刀、胶棒、透亮胶等。教学过程与方法创设情境在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们经常可以发觉一些身披盔甲，色泽艳丽，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就是瓢虫，俗称〃花大姐〃。瓢虫是肉食性昆虫，主要捕食蜘虫、蛇壳虫等小型昆虫，是植物忠诚的铁甲卫士。在十九世纪的中后期，美国加洲的柑桔树上，长满了吹绵介壳虫，几乎毁灭了全部桔园，用药去杀也不解决问题。后来他们想到澳洲的吹绵介壳虫为什么就不能造成灾难？在1886年通过实地考察揭示了其中的奇妙，因为有一种特地吃这种介壳虫的瓢虫。全世界已记录的瓢虫有5000多种，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多种害虫，鲂虫、介壳虫、粉虱、叶螭和小型节肢动物等都是它的口中食。中国已记载650多种，目前我国利用七星瓢虫防治棉场已取得显著效果。明璧绘画制作思路小挚友们知道大都数的瓢虫都是益虫，视察一下瓢虫的外形，说说它有什么特点？富有光泽、有斑点、左右对称瓢虫很美丽，想一想你打算如何表现？（为了让瓢虫更美丽，上色时可以用对比色）观赏范作书上的作品用了哪些材料，你猜想是怎么做的？拼贴、绘画的方法指甘绘画制作瓢虫有几个部分组成身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时，翅膀绽开为半圆；休息时，俩翅膀合成一圆形。头部：基本为半圆形，头上有一对触角。脚：有三对展小观赏评价展示沟通：1、以小组为单位展示、评述自己的作品。2、学生代表向全班同学展示并述说自己作品想象。教学目标一年级美术下册教案教学目标课题第8课瓢虫的花衣裳第二课时授课时间授课老师1、视察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱惜益虫，爱护环境的习惯。2、在教学活动中，培育学生的想象力和创建力。3、在学习活动中，让学生学习和驾驭用几种方法来表现。教学打算教学打算教学打算半圆形物品（瓶盖等）、纸（彩纸、糖纸、包装纸等）、剪刀、胶棒、透亮胶等。教学打算教学过程与方法瓢虫是我们人类的好挚友，我们来看一看，上节课小挚友制作的瓢虫用到了哪些方法？创设情境明确绘画制作思路明确绘画制作思路明确绘画制作思路老师介绍几种制作方法：在一个圆形的瓶盖上画上或贴上斑点，在贴上触角；将一纸团揉成圆球形，用透亮包装纸或彩色纸将它包起来，用一根金属丝将开口处捆扎起来，金属丝成为瓢虫的触角；用废乒乓球作为瓢虫的身体，再贴上足和触角：用赤豆等状如瓢虫的明确绘画制作思路物体做身体，再在上面进行装饰加工。指导绘画制作瓢虫有几个部分组成身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时，翅膀绽开为半圆；休息时，俩翅膀合成一圆形。头部：基本为半圆形，头上有一对触角。脚：有三对展示观赏评价展示沟通：1、以小组为单位展示、评述自己的作品。2、学生代表向全班同学展示并述说自己作品想象。整理和整理：整理并整理好自己的桌面。思索：用立体形态还可以创建什么作品。一年级美术下册教案课题第9课生活中的趣事授课时间授课老师教学目标1、培育学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。教学打算1、老师打算儿童画作品、各种颜色的纸。2、学生打算油画棒、水彩笔。教学过程与方法创设情境世界每天都在发生着不同的改变，每天都会发生很多好玩的事情。这几天你发生了哪些好玩的事情？明确绘画制作思路出不一幅学生的绘圆作品，启发学生看看说说回上所表现的故事。观赏书中图例，谈谈你的感受。并指导创作方法：明确主题，确定人物，添画相应的背景。比较观赏：每组发一幅儿童画作品，学生分析与探讨作品中的优点和不足之处。胞导绘画制作1、可以画好玩的课外活动，节日中发生的好玩的事，看到好玩的节目…2、画面主体突出，层次清晰，人物要刻画细致，颜色艳丽。3、添画相应的背景。展示观赏评价展示沟通：1、以小组为单位展示、评述自己的作品。2、学生代表向全班同学展示并述说自己作品想象。整理和整理：整理并整理好自己的桌面。思索：用立体形态还可以创建什么作品。一年级美术下册教案课题第10课泡泡飞呀飞授课时间授课老师教学目标1、体验出对玩吹泡泡嬉戏和学习活动的愉悦，2、能为表现自己的感受选择恰当的方法。3、能辨识泡泡的形态改变和丰富的色调，认知印、画、撕贴泡泡的方法。4、培育学生大胆随意撕纸的胆识，培育学生综合运用实力和求异实力。5、大胆创作并表现出画面组织的美感。教学打算学生：彩色纸，图画纸，水粉，胶水，彩色笔，吹泡泡的工具。老师：彩色纸，图画纸，水粉，胶水，彩色笔，吹泡泡的工具，范画等。教学过程与方法创设情境1、让八个学生玩吹泡泡的嬉戏，全班同学共同观赏泡泡的形和色。2、老师提示学生在玩吹泡泡时发觉了什么奇妙，找一找泡泡的形态和色调。问学生：泡泡是什么形态？是什么颜色？（圆形或球形。五彩缤纷，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）岂确绘画制作思路.以吹泡泡的欢乐感受为话题，进入泡泡形态与色调学问的探讨与学习。请同学谈感想和感受，美在哪里？（形态美和色调美）.、以体验印、画、撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体任务，问学生：想不想去表达出来？（想）指导绘画制作老师提示可采纳哪些方式来表现泡泡，引导学生利用学生自己或老师打算的材料工具尝试印泡泡、画泡泡和撕贴泡泡的方法，实行谁出的办法谁尝试演示的方式，引发师生互动解决问题的探讨和老师示范，通过参与、探讨和示范，突出对圆形大小改变、常用六色的运用以及圆形、色调的重复组合构成的了解。老师示范留意印的和撕贴的圆形的重叠秩序和撕纸方法的提示。展示观赏评价展示沟通：1、以小组为单位展示、评述自己的作品。2、学生代表向全班同学展示并述说自己作品想象。整理和整理：整理并整理好自己的桌面。思索：用立体形态还可以创建什么作品。小学一年级美术教案课题第11课太空里的植物授课时间授课老师教学目标1.指导学生对太空里的植物进行想象、设计。指导学生用各种材料制作太空里的植物。.引导学生体验想象和创作的乐趣。.培育学生的合作精神探究精神教学打算教具：各种废旧材料、橡皮泥、彩纸、纸盒、吸管、多媒体、光盘。学具：各种废旧材料、橡皮泥、彩纸、纸盒、吸管、收集与植物有关的资料。过程与方法创设情境老师事先放在桌子上的一块黏土，用布盖好。请小挚友看前面桌子上，老师放着种好玩的东西。请小挚友猜一猜是什么，并大声告知老师。树叶”、“彩纸”、“剪刀”、“彩笔”。请一位小挚友来摸一摸。学生摸过后，告知大家明确绘画、制作思路让学生观赏着屏幕上自然界中各种植物，看完后提问。通过视察植物，我觉得刚才同学们做的这株植物很像太空植物，不信任吗？我们就来观赏奇妙的太空。指导f会画、制作同学们用自己宠爱的材料和创作方式，通过大胆的想象与构思制作出一种太空植物作品展示、观赏、评价学生分成四人一小组合作作业。作业过程中，自由的创作和表现。比一比谁的最新奇，最有创意。小学一年级美术教案课题为父母制作生日卡片授课时间授课老师教学目标1、教给学生制作小礼物的方法，培育学生的实践操作实力。2.培育学生情感，激发学生对父母、挚友的爱。教学打算卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精致的图案。课前了解自己家人的生日，摘抄记录一些有关“生日祝愿”的语句。过程与方法创设情境说说父母的生日：同学们，在这个世界上，最爱我们的人就是我们的父母。所以，我们应当用自己的灵活的双手和一颗诚意，自己动手制作礼物送给我们的父母、挚友。我提议我们今日每人做一份礼物或一张贺卡，来作为生日礼物送给自己的父母或挚友，大家说好吗？明确绘画、制作思路探讨沟通课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。指导绘画、制作观赏贺卡，学做小礼物、贺卡展示、观赏、评价各小组选优秀作品展示教后小结小学一年级美术教案课题12、妈妈的节日（1）授课时间授课老师教学目标1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇局和宏大。2、引导学生发挥想象，说说妈妈的节日里怎样为妈妈送上一份心愿。教学打算妈妈的生活录象、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件过程与方法创设情境感受妈妈辛苦，体验情感。1、欢乐成长，妈妈培育。知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）明确画、制作思路播放妈妈工作、做家务、照看老人图片资料指导绘画、制作诗歌朗颂，感受母爱展示、观赏、评价同学之间互说自己感受到了妈妈的那些爱教后小结小学一年级美术教案课题12、妈妈的节日（2）授课时间授课老师教学目标.让学生进步了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和宏大。.引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用好玩的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心愿。教学打算彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸过程与方法创设情境感受妈妈辛苦，体验情感。通过上节课的学习，我们知道了我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛苦，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。则这节课我们就为自己的妈妈制作一份礼物，看看谁的作品最有创意、制作的最精致。明确画、制作思路提出要求：1.想好自己采纳什么材料做2.用自己宠爱的方式表达（可以用绘画、也可以用剪贴加添画的方式）指导绘画、制作可以为妈妈画像、也可以制作贺卡展示、观管贝、评价分类(依据制作材料的不同)展评、各小组选一名嘉奖小学一年级美术教案课题第13课香甜的水果授课时间授课老师教学目标.学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤.通过教学培育学生动手实力。.能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果教学打算橡皮泥、各种色调的纸过程与方法创设情境组织教学。检查学生用具、材料打算状况。指名把自己知道的水果说给同学们听听。指名说说你宠爱吃什么水果，为什么宠爱？明确绘厮制作思路1.视察、观赏、探讨。(1)学生独自视察、观赏书中作品，自我感受、体验。(2)同位沟通自己的感受。(3)同位沟通用橡皮泥做各种水果的方法。指导绘画制作示范：（1）观赏。（2）引导分析。（3）探讨、总结方法和步骤。展示、观赏、评价展示优秀作品，师生观赏一年级美术合页式教案课题第14课运动场上授课时间年月口授课老师教学目标1、引导学生用彩泥表现具有动态的人物造型。2、激励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。教学打算师生共同打算垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等材料和一些运动场上的各种人物造型的照片、录像。过程与方法创设情境请学生在实物投影仪下展示幼儿园时参与运动会的照片，引导学生回忆运动场上发生的事情。观赏老师带来的运动场上的各种人物运动的照片、录像，丰富学生的形象记忆。绘画、制作思路视察-一探讨一—尝试制作指亨绘画、制作针对跑步的人的图片引导学生探讨：怎么制作跑步的人？老师小结学生的发言，激励学生尝试制作一个跑步的人。展示尝试制作的作品。通过比较引导学生探讨、思索：怎样利用才你制作出更多不同造型的运动的人物造型（可以从色调搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生想象）为每组供应一幅运动场上的各种人物运动的照片和相应的运动骨式图。展示、观赏、评价引导学生独立设计、制作别出心裁的运动的人物造型，然后以小组为单位，展示作品，并可以通过创设“小小运动会”的情景等方式对作品进行观赏与评述。一年级美术合页式教案教学目标1、能够应用自然界顺手可得的材料进行造型嬉戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走进自然更加热爱自然。教学打算瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔。过程与方法创设情境课时一1、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等图片2、沙雕作品沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许运用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常状况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有剧烈的视觉冲击力。沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外消遣等各大元素。一般的爱好者不须要特殊的专业训练，全部的人只要情愿都可以做。3、冰雕冰雕是一种用自然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，全部的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚居处。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中实行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从今，艺术园地中又增加了冰雕这一绘画、制作思路小挚友们今日你是不是也想来试一试呢？我为同学们打算了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。指导绘画、制作小挚友们今日你是不是也想来试一试呢？我为同学们打算了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。(1)、请同学探讨你想让这些地方呈现怎样的效果(喜气洋洋的、冰天雪地的、异国风情的、奇妙的、亮丽的……？)(2)、你觉得可以利用哪些物品来造型。(3)、自由分组，回家打算，探讨设计方案。课题15、乘上大船游世界授课时间年月日授课老师教学目标1、指导学生选用各种工具、材料，采纳撕、画、剪、拼贴纸工制作等多种手法进行造型活动。2、引导学生相识轮船是重要的水上交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。教学打算1、老师制作呈现各种轮船的课件，打算图片、录像资料及各种绘画制作工具。2、布置学生回去搜集各种轮船的照片。学生打算铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。过程与方法创设情境1、学生展示自己搜集到的轮船的图片，说说自己从家长口中、电视、书本中得到的关于轮船的学问。2、老师通过课件、图片、录像资料向学生展示各种轮船的造型特征，激发学生的爱好和表现欲望。3、启发学生想象祖国现代化蒸蒸日上，同世界各国交往与日俱增，水上交通日益繁忙的情景，想象自己乘着大船游世界的美妙情景。明确绘画、作思路视察一探讨--尝试制作指导绘画、制作活动一：出示纸折船，问学生：“你还会别的纸折船的方法吗？”启发学生回忆并向大家介绍自己会的、看到过的纸折船的方法。活动二：观赏书上的范作，启发学生思索：除了用纸来折，还可以用什么材料来做船？激励学生选用自己宠爱的工具材料，利用多种造型手段大胆、自由的表现立体的船。引导学生合理分工集体制作，如在一个组中，有做船身的，有做船帆的，有做桅杆的，有做其他设施的……展示、观赏、评价作业完成后布置在教室里，相互评价、观赏。教后小结1、提示学生整理工具材料，整理桌面、地面，保持教室环境卫生的整齐。2、回家收集一些表现水上交通工具的图片，通过想象自己设计将来的轮船。一年级美术合页式教案课题16、打开的冰箱（1）授课时间年月日授课老师教学目标1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。2、引导学生相识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱及其内部的结构。3、培育学生热爱生活的情感和擅长视察的习惯。教学打算老师：打算各种冰箱的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工具。实物投影仪。学生：回去视察冰箱的内外结构，查资料或向家长了解有关冰箱的状况，打算盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣扬纸等。过程与方法创设情境通过沟通课前查到的、了解到的关于冰箱的状况及展示图片资料，让学生了解冰箱的学问及其发展历史、造型特征、内、外结构的共同特点。激发学生创建的欲望。启发学生探讨冰箱在生活中给人们带来的便利，设想将来的冰箱是什么样子。绘画、制作思路“变魔术”：老师用清晰、简洁的手法在实物投影仪下将一个小盒子变成一个双开门的、能打开的、有隔板的冰箱。学生通过视察，说说老师用了那些技法，怎样制作的。并分小组探讨还可以怎样制作。指亨绘画、制作激励学生选用自己宠爱的工具材料，通过画、撕、剪、贴等造型手法表现出冰箱的造型和自己对冰箱的想象。引导学生合理分工，高效合作。（本课时主要完成冰箱的毛胚形及内、外结构的制作）展示、观赏、评价各组展示自己组设计的各种形态、结构的冰箱。表扬大胆创新、制作精致的作品。教后小结布置学生回去搜集“家乐福”等超市的宣扬广告画、带彩色纸、双面胶和彩色笔。一年级美术合页式教案课题16、打开的冰箱（2）授课时间年月日授课老师教学目标1、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。2、引导学生相识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱及其内部的结构。课题第十七课、会摇的玩具1'FF1n-4-x授课时间3、培育学生热爱生活的情感和擅长视察的习惯。教学打算回去视察冰箱的内外结构，查资料或向家长了解有关冰箱的状况，打算盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣扬纸等。过程与方法创设情境观赏老师带来的“画王子”冰箱，请学生猜猜老师用什么材料包装的。（彩色包装纸）再打开冰箱们请大家看看冰箱里储存着什么“食物”，把“食物”发给大家，看看是怎么来的（利用超市宣扬资料上的小图片剪贴）明确绘画、制作思路启发学生思索：除了剪贴，还可以用什么手法表现冰箱里的食物？指导绘画、制作激励学生想方设法利用各种包装纸、食品广告资料等材料，将绘画、纸工、橡皮泥雕塑等学过的技法结合起来，诞生独特的作品。展示、观赏、评价做完后将作品布置在教室一角，同学们有秩序的打开冰箱请大家“享用”自己冰箱里的“食物二教后小结提示学生整理工具和材料，整理桌面地面，保持教室环境的整齐。课后拓展：回去试着用纸盒做一下电视机、洗衣机等家用电器。，年级美术教案授课老师课题18、电脑美术授课老师教学目标学习会摇玩具的制作方法、培育学生动手制作实力牛咀人:h。的芹目杼课时间课题教学打算弟1匚珠、右加甘:1凯县（第2课时）卡纸、彩辇、剪刀、胶水、小木棒授课老师教学目标学习会摇玩具的制埼鸥另糠学生动手制作实力和创新实力创设情境教学打算3、出不范作进行摇动嬉戏、激发学生爱好4、说说玩具是怎样制作成的卡纸、彩笔、剪刀、胶水、小木棒、罐子明确绘画思路创设情境1、设计一只动物或人物形象2、把动物或人物形谟蜀争方法戴嘉郸程翻慵热嬴臊己创作-种玩具制作出来，然后同桌说说制作过程璋螂瓶制作会摇玩具的步骤：1、设计一种你宠爱的物公圈导搭墩摩菜料小鬻强掣狼率施整匐柱上入屋舞学堂餐让其固源乳摇动时可听到“沙沙”的响声展示观赏将制作好的玩具展不给大家玩1、选用厚纸或废材料绘画制作2、学生制作老师辅导3、启发学生设计其它形象展示观赏评价将这两节课中制作好的玩具展示给大家玩，然后小组评价，全班评价。教学目标课题1、指导学生学习打开电脑的“圆板〃,2、引蕾举缶通过根嵋理磐作感受电脑那作—授课老师教学抒算医师判辐颉丽W瓶酗雁骅逅做及电脑软件设备学例遭r搠熟驾驭练调磔填先彝作寅”等活动，培育学生的动手实力过程与方法创设情境黑与白，红与绿……都是相对的色调，在电脑里你只要点击一下鼠标，就能显示精彩彩效果明确绘画思路1、让学生主动大胆的参与课堂教学活动，敢于进行电脑绘画操作2、老师示范操作，让学生清晰地了解和驾驭方法3、学生练习指导绘画制作1、老师依照课本范围的绘画步骤操作2、引导学生学会自己看图操作3、老师引导学生怎样选择颜色展示观赏评价沟通评价，学生相互评价一年级美术教案教学打算画笔、颜料、剪刀、胶水、纸、绳子过程与方法创设情境我们都有一双巧手，能制作各种各样美丽的面具、头饰明确绘画思路1、细致看一看，想想自己要做的面具、头饰2、画出自己想要做的面具、头饰指导绘画制作1、细致视察课本中的面具、头饰2、画出自己想要做的面具、头饰展示观赏评价组织学生将自己的面具头饰戴好，在音乐的伴奏下舞蹈，并相互评价一年级下册美术教案课题19、扮装晚会第一课时授课时间授课老师教学目标1、引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。2、激励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。教学打算师生共同打算卡纸，皱纹纸，尺、铅笔、剪刀、胶水、皮筋等材料和一些各种人物、动物造型的图片过程与方法创设情境“六・一”儿童节快要到了，我们学校要实行各种好玩的嬉戏和活动。其中有一个嬉戏室呢，特别有意思，要小挚友啊全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己宠爱的形象去参与扮装晚会。小挚友愿不情愿呢？明确绘画制作思路20、设计：平面额顶头饰一般包括形象和头扎两部分。形象的大小可为15厘米左右，头扎以自己的头围而定。2、印稿：将设计好的形象复印在卡纸上。3、装饰（涂色、剪贴……）4、组装：将形象沿外轮廓剪下，再剪出头扎及两端的切口组装而成，也可将头扎用定书机固定。指导绘画、制作示范个头饰的制作过程。小挚友你想为自己设计一个什么样的头饰呢？请你试着做一做。展示观赏评价作业完成后让学生进行相互评价，观赏其他同学的作业一年级下册美术教案课题19、扮装晚会第二课时授课时间授课老师教学目标教学打算过程与方法创设情境件特殊的衣服。明确绘画5、选两块包装箱的瓦楞纸板，在上面画出雪松树的外形，剪下后，在图形的制作思路四周标上打孔的位置。6、2、在正面的一张纸板上，画出头和胳膊露出的位置，并挖出一个大圆洞和两个小圆洞。7、3、在雪松树上画点图案进行装饰4创设情境件特殊的衣服。明确绘画5、选两块包装箱的瓦楞纸板，在上面画出雪松树的外形，剪下后，在图形的制作思路四周标上打孔的位置。6、2、在正面的一张纸板上，画出头和胳膊露出的位置，并挖出一个大圆洞和两个小圆洞。7、3、在雪松树上画点图案进行装饰4、将两张树形叠在一起打儿个孔，再用绳子连接起来。请小挚友自学，这些形象你会做了吗？请选择你宠爱的来说一说，你还可以创画、制作建出更好玩的形象吗?展示观赏谁的衣服最美丽?评价一年级下册美术教案课题20、好玩的汉子授课时间授课老师教学目标1、通过观赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。2、通过观赏、总结、想象、创建，使学生也许了解象形字的造字方法，并能设计几个简洁的象形字，力争表达出词语的意义。3、通过观赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感教学打算老师：象形文字的图片资料若干。学生：水彩笔、彩纸、铅笔等。过程与方法创设问：同学们假如有一天你在家有事须要出去一下，但爸爸和妈妈还没下班回家，为了避开他们焦急担忧，你有什么最简便的方法让父母一回家就知道你去了哪情境里？明确绘画（象形文字是现代各种文字产生之前古代人类用于记录和沟通的图形符号，现代制作思路汉字是从象形文字发展演化而来的。板书：象形文字）（这个米字的原始形式就是画了九粒谷子，它后来演化为，最终定型为米，表示稻子种在田里，被田域分成四部分。b:观赏象形文字1、先让学生观赏老师打算的范作（为了激起学生的爱好可再让大家猜字）主要让学生边猜边观赏边总结，这些象形字是抓住了对象的主要特征来设计的。板书：“抓主要特征”。2、再请学生观赏课本上的图例和老师打算的资料，让学生相识月、木、林、鱼、水等象形文字的写法以及和现代汉字的区分，以及也许了解这些文字的演化轨迹。指导绘1、要求用象形文字的造型方法来设计，要能抓住对象的主要特征进行夸张表铜画、制作叽我可供应几个字，请同学们试着设计其中的一个字。（云目手人足口川石燕）2、把自己的画介绍给同学。展示观赏评价1、观赏学生作业。2、学生自评、老师讲评。展示观赏评价1、通过今日的学习，你有什么收获和感受？大家一起来沟通。2、说说自己的创作思路，小组互评。3展示观赏评价1、通过今日的学习，你有什么收获和感受？大家一起来沟通。2、说说自己的创作思路，小组互评。3、通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。4、对大地艺术、沙雕、冰雕有了深化的了解，学生感叹于大自然的奇妙和宏大。激发了学生探究学习的爱好。教后

小结课题2、走进大自然(课时二)授课时间年月曰授课老师教学目标1、能够应用自然界顺手可得的材料进行造型嬉戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走进自然更加热爱自然。教学打算瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩纸、工具、画笔。过程与方法创设情境其实我们小挚友就是一个天生的大地艺术家，因为我们小挚友没有一个不宠爱玩泥巴，没有一个不宠爱堆雪人。今日老师看到每组小挚友已经带来了各种各样的玩具，废旧物品和颜料。看来一场比武较量的争夺赛立刻就要起先了。明确绘画、作思路你打算怎么做？老师举例：九月的田野是青草长得最茂密的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埋两边的青草编成小辫子。扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田填定会像一个盛装的小姑娘。1、学生沟通创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。2、学生可以单独或小组合作完成某一作品。3、也可以公开招组员，如：我想用沙(泥)做一个童话里的城堡，谁想与我合作？指亨绘画、制作制定竞赛要求：(1)保持课堂纪律，留意平安。(2)立意新奇，构思奇妙。(3)能与同学团结合作。(4)制作完之后能刚好清扫场地。展示、观赏、评价1、评出最佳方案奖、最佳设计奖，最佳制作奖。2、学生相互进行评论，老师点评。3、3、可以装饰其他墙面、树杆、山石等。教后小结小学一年级美术合页式教案课题3、花地毯授课时间年月曰授课老师教学目标1、让学生了解地毯的好用性和装饰性。2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、指导学生用很多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动的乐趣。教学打算老师：实物投影仪、打算若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜色的纸。学生：带一块泡沫拼图地垫。打算旧挂历纸、画报纸、油画棒、剪刀、水彩笔、胶水等。过程与方法创设情境一、地垫拼图嬉戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫，拼插起来，看拼成的大地垫的图案是不是更美，更富有改变。出示一幅大地毯，然后把它拆成小块，分发到各组，小组观赏沟通。探讨：“小地毯”图案是怎样组成的，“小地毯”都有用什么方法表现的？它美在哪里？集体沟通，再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯，反复体会形式美。甄绘画、制作思路利用实物投影仪详细展示、分析设计“小地毯”的方法：剪贴、绘画，懂得选择不同的图案和色调来表现自己独特的设计。按设计方法不同学生自由组合，相互沟通设计构思。学生运用间或绘画的方法设计一块“小地毯”。指导绘画、制作分组把做好的“小地毯”拼成“大地毯”，小组互评。“地毯展销会”展示全部的地毯。整理与整理：提示学生整理好学习用具。保持教室环境的整齐。课后拓展：让学生尝试用更多的旧材料，如布、线、绳、绒线等来设计制作“小地毯”。展示、观赏、评价1、是否创作出富有特色的图案。2、能否主动参与探讨、绘画、拼贴、观赏等活动。3、贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色调搭配是否合理。小学一年级美术合页式教案课题4、分蛋糕授课时间年月日授课老师教学目标1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。3、引导学生采纳多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学打算1、老师打算蛋糕的范画、各种颜色的纸，多媒体课件等。2、学生打算油画棒、剪刀、胶水、水彩笔过程与方法创设情境每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚挚友都会来帮你过生日，则小挚友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢绘画、制作思路心型的、圆形的，三角形的……则你觉的为什么会有这些形态的蛋糕呢它代表了人们美妙的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情老师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计蛋糕上可以画些什么（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝愿的话……）指导绘画、制作小挚友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形态可以你自己来设计。现在请同学们起先设计吧！切蛋糕竞赛：将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。展示、观赏、评价生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。分蛋糕这个情节贴近学生的生活，学生有感而发，大都设计的很好，只是在构图和表现上还应接着指导，画出蛋糕的高度小学一年级美术合页式教案课题第5课好玩的半圆形教学目标1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，改变出各种不同的景物。2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。教学打算老师：实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。学生：各种颜色的彩色纸、半圆尺、剪刀胶水、水彩笔、旧挂历、画报等。过程与方法创设情境通过老师的活动启发学生相识半圆形，并相识到其他半圆形的物体：实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么？（学生提议，老师依据学生的回答把半圆形变成各种图案。）出示课题：好玩的半圆形明确绘画、制作思路看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。让学生通过探讨找方法及可以利用哪些工具。总结：剪、画、综合老师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生依据颜色说说这些半圆形都可以变成什么？O指导绘画、制作以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。最终将做好的小海龟选择合适的背景粘贴