第14课+文化传承的多种载体及其发展【高效备课精研+知识精讲提升】 高二历史 （选择性必修3文化交流与传播）

文化的传承与保护文化传承（第14课）文化保护（第15课）最初载体口头传说、史诗载体变化、发展及其作用学校教育书籍（印刷书）图书馆博物馆破坏因素自然灾害、战争、对资源的过度消耗文化遗产的保护【内容要求】①了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；②通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义【单元导读】第六单元文化的传承与保护同学们是通过什么途径认识、了解敦煌文化呢？学校教育书籍图书馆博物馆……自主阅读教材，了解以上文化传承的载体有何不同作用？学校教育印刷书图书馆博物馆……文化传承、科学研究、人才培养文化传承与传播、文化大众化文化传承、文化传播、服务公众文化传承、文化传播、服务公众课程标准:了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业发展；了解图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。第14课文化传承的多种载体及其发展◎北京国子监的琉璃牌坊◎岳麓书院【唯物史观】运用唯物辩证史观及有关理论，认识学校教育、书刊出版、翻译事业等方式与文化传承的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过教科书和配套课件，认识文化传承的多种载体及其发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题，探究学校教育的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识学校教育在文化传承与传播中的作用，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】通过教学让学生认识世界文化传承的多样性和创造性，培养家国情怀。素养解读时空坐标01学校教育的发展古代学校教育近代学校教育现代学校教育学校教育发展的意义西周：“学在官府”汉朝设立太学西晋设立国子监中央地方汉朝设立地方官学一、学校教育的发展（一）古代学校教育【史料链接】惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。——孟宪承《中国古代教育史资料》

国子监琉璃牌坊是全国唯一一座专门为教育而设立的牌坊，是中国古代崇文重教的象征。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人才，促进中外文化交流，起到积极作用。官学1.古代中国的学校教育阅读课本P80第一目，概括古代学校教育的发展历程。(1)发展历程：时空观念白鹿洞书院：北宋时期理学传播的中心私学产生春秋：孔子私人讲学发展唐朝：学塾、村学、蒙学基层教育形式宋代：书院制度（一）古代学校教育嵩阳书院（河南登封）(1)发展历程：1.古代中国的学校教育一、学校教育的发展【思考】宋朝书院兴起的原因和特点？材料：书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。

——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》（1）原因：①宋朝宋明理学兴起并向基层渗透，促进了书院的发展；②宋朝重文轻武，大兴科举，推动了书院的的发展；③宋朝商品经济空前活跃，经济的发展为书院的发展提供了物质基础。（2）特点：①地位重要；②与理学发展相结合；③与科举制度发展相结合；④官私并立，官方化趋势明显；⑥体系化、制度化，管理严格；⑦发展平民教育。唯物史观

材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。

——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》特点：①起源早（发展时间长）；②政府主导；③官学私学并存；④儒学主导（教化功能突出）；⑤体制随时代不断发展。【合作探究】根据材料并结合所学知识，概括中国古代教育的特点（2）中国古代学校教育的作用①政治：为政府提供后备人才，巩固专制皇权的统治。②思想：巩固了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能。③经济：封建小农经济的发展与之相适应。④文化：推动了文化的发展与创新。⑤局限：封建社会后期文化专制阻碍了教育的发展。材料一：古者乡有庠，党有序，闾有塾，里居有父师少师之教，是以道德一而理义明。书院之设，意犹近古，睢阳、白鹿为称首。若周、程、朱、吕治教之地，文献尤盛，天典民彝之统纪，恃以不坠。——（南宋）王应麟《慈湖书院记》材料二：士子们为了获取功名，一条路子是进官学为考科举作准备，但官学不但数量上不能满足需要，而且它长期处于衰落状态，人们不能不趋于私学。加之，科举后来重在诗文，官学只读经书，实际上不能满足需要。士子们转而投向名流学者。这样既可学到真本领，而且还可以得到大师的推荐与指引，对于取得功名是重要门径，因之名流学者更是士子们所景仰和投靠的，私学当然更加繁荣。

——孟东宪《中国古代学校制度史料》（1）古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。柏拉图学园欧洲第一所综合性学校2.欧洲古代学校教育公元前387年，柏拉图在雅典西北郊外办起了欧洲第一所综合性学校。为纪念当地一名叫阿卡德米(Academus)的战斗英雄，学校命名为阿卡德米学园，也就是拉斐尔笔下的“雅典学园”，后人为了称呼的方便，习惯上仍称之为柏拉图学园。柏拉图在这里讲授哲学、政治学、算数、几何学、天文学以及声学等等学科。阿卡德米学园存在900余年，对地中海地区的学术思想产生了深远影响。◎拉斐尔《雅典学院》(2)现代大学制度源于欧洲中世纪的大学“大学”一词源自拉丁语，大致意思是“教师和学者的社区”。现代大学制度源于欧洲中世纪的大学。◎中世纪的教会学校公元1088年，意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学；教会学校是指天主教或基督教（新教）教会所设立和控制的学校。

被誉为“欧洲大学之母”的博洛尼亚大学和巴黎大学，先后在意大利和法国成立。这两所大学不仅建校时间早，而且为其他大学的兴办起到了重要的示范作用表现：增加古典文化课程，出现世俗化趋势，由国际性机构转变为民族性机构原因：①资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；

②资产阶级革命的推动

③资产阶级思想解放运动的开展；④民族国家的兴起意义：①为学校教育体制的形成奠定了基础，培养了大批人才

②有利于传承和发展人类文化，推动了科学的发展14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如希腊文学、修辞学、诗歌、历史等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。由于教会和大学几个世纪以来的紧密关系，在任何地方都不存在纯世俗的大学，研究发现教会的改革不可避免地也会引起大学相应的变化。“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》【课堂探究】根据材料结合所学，指出中世纪大学向近代大学过渡的表现、原因及意义历史解释唯物史观法国德国美国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育巴黎帝国大学（全国最高教育行政机关）总监1人27个大学区每区设总长1人各省每省设督学1人代表总长管理各境内初等教育美国麻省理工学院校训：既学会动脑，也学会动手。美国耶鲁大学办学目的：“使青年能够胜任无论是社会机构还是教会机构的公共职务。”（二）近代学校教育1.西方近代大学教育的发展大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所探究：（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代白鹿洞书院的办学理念和特点材料一：针对宋代官学教育“科举嚣张，富贵熏心”，朱熹重修白鹿洞书院并指出：“古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推已及人，非徒欲其务记览，为辞章，以钓声名，取利禄而已也。”书院讲学形式活泼，主讲人不限于本院讲师，还可另请名师做临时主讲或作专题讲授；听讲者不限于本院生徒，四方学士都可前来。——《中华文化史》理念：以人格培养、德性教育；特点：讲学形式丰富；授课者不限身份；听众广泛；开放式的办学模式（2）根据材料二并结合所学知识，分析柏林大学对德意志现代化产生的影响材料二“德国教育之父”洪堡，创建了世界上第一所现代化的大学——柏林大学，还提出“洪堡五原则”，其中第三条强调注重实用性知识，并能服务于社会。德国的大学对德国的崛起具有特别重要的意义。1836年到1870年，在热力学、电学、电磁学、光学的发现方面，德意志人取得了475项成果，英法总共只取得了498项成果。到19世纪末，德国已成为世界科学的中心。同时，巴赫、贝多芬、康德、黑格尔、马克思、歌德、海涅；高斯、哥德巴赫；普朗克、爱因斯坦、伦琴等等，所有这些伟大的名字都是与德国的大学联系在一起的。二战期间，德国大学教育体制中的精华被以爱因斯坦为首的德国科学泰斗们传播到了美国及世界各地。——《德意志大学与德意志现代化》推动德意志教育近代化；培养了大批人才；推动了科学技术的发展；推动了德意志工业革命的开展和德国的崛起；推动了世界科学文化的发展（3）根据上述材料，与白鹿洞书院相比，指出柏林大学办学理念的侧重点及启示特点：强调注重实用性知识，并能服务于社会。启示：教育为科技发展培养人才，国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争；实施科教兴国战略；教育要顺应时代发展潮流，教育要服务于国家、服务于社会。柏林洪堡大学创办于1810年，前身是柏林大学。是一所公立综合类研究型大学、第二次世界大战前的德国最高学府和世界学术中心。洪堡大学是蜚声中外的高等学府，也是欧洲最具影响力的大学之一。历史上曾产生57位诺贝尔奖获奖者。爱因斯坦、普朗克、黑格尔、玻恩、亥姆霍兹、赫兹、哈伯、薛定谔、韦伯、格林、叔本华、谢林、海涅、魏格纳等一大批学界大师都曾在该校学习任教。洪堡大学是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学，被誉为“现代大学之母”。（二）近代学校教育大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所内容①北京大学②清华大学2.中国近代学校教育戊戌维新:京师大学堂，是中国近代第一所国立大学和综合大学,教育近代化的标志。1912改名北京大学；1916蔡元培1911年创办清华学堂，1912年清华学校，1928年组建为国立清华大学，全国最高水平的大学◎北京大学◎清华大学材料大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。——蔡元培《就任北京大学校长之演说》观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之

学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的

名利场转变为研究高深学问的殿堂。影响：推动了新文化运动的的发展；促进了思

想解放；有利于开展学术研究，促进了

近代大学的成长。【思考】问题2：阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。家国情怀ABCD日本多次派遣唐使、留学生，推动中日有好交流。唐朝1872-1875年清政府派遣了四期共120名留美幼童，1877-1897年先后派出四批福建船政学堂学生留欧洋务运动时期留法勤工俭学运动蓬勃发展新文化运动时期“以俄为师”，掀起留苏学习热潮20世纪20年代中期以来留美幼童1920年留法勤工俭学的邓小平日本遣唐使晁衡1957年毛主席对留苏学生的讲话P78【历史纵横】留学教育时空观念探究：阅读材料结合所学，谈谈你对近代留学教育作用的认识材料1：中国近代文化教育事业是随着洋务运动的兴起而兴起的。洋务事业的发展，需要大批懂得西方近代科学技术和洋务事业的人才，中国近代教育随之产生。当时的新式教育事业主要表现在创办新式学堂与派遣留学生等方面。

——章开沅朱英《中国近现代史》材料2：选派留学生出国在19世纪70年代已经开始，而在甲午战争后数量大增。新政期间，由于不分官费自费概以科名奖赏学成归国者，遂使留学蔚为潮流，在20世纪初年出现了第一次“留学热”。在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命的志士。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》①有利于中华文化的传播与中外文化交流；②为近代化事业培养了优秀人才，促进了近代思想解放；③推动了资产阶级改革和革命的发展；④促进了中国教育的近代化。探究：根据材料，分析中国古代教育与近代教育的不同汉武帝在长安建立太学，五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，又下令各地设立学校教授儒家经典。晋代增设国子学（国子监），教授内容与太学相同。到了明清，各府县学校学、生岁考优秀者可直接升入国子监成为监生，监生毕业可直接做官；未升入国予监者，则参加科考，科考合格者可进一步参加会试，会试合格者即为进士及第，成为官员。

19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”），规定中学堂课程如下：修身、读经讲经、中国文学、外语、历史、地理、几何代数、植物动物、理化、图画、法制、理财、体操。南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。比较项中国古代中国近代教育目的教育内容培养封建官僚，巩固封建统治培养实用人才，救亡图存以儒家经典为主，与科举考试相结合注重自然科学与实用技能，融汇中西（三）现代学校教育新中国教育的发展历程新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校（独立自主）1.背景2.发展历程项目内容举措成就①1949年底,第一次全国教育工作会议召开，决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平（社会主义性质）（1）形成体系：新中国成立后至20世纪60年代②全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面全面发展的教育方针①逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年）②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才农民在田间的扫盲教育新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。——1954《共同纲领》（2）受到破坏：“文化大革命”爆发后（3）取得举世瞩目的成就：改革开放后项目内容举措成就①高考制度恢复，教育事业重新走上正轨②1983年,邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快③1995，国家开始实行“科教兴国”①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就。②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。恢复高考1977三个面向1983科教兴国1995◎1977年，考生们步入考场◎1978年春天，北京大学迎来恢复高考后录取的第一批新生邓小平书写“三个面向”国民教育的体系不断完善教育公平的步伐加速前进受教育权利得到有力保障（四）学校教育发展的意义学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用⑴大学能积极应对社会需求，提高社会文明程度。⑵大学中各种思想火花的碰撞，有利于激发学生的创造力，在传承文化的基础上创新文化。⑶有利于为国家培养人才,提高国家科研能力，增强“软实力”【典例研析】（2022·辽宁·统考高考真题）明清时期，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪戍辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人（

）A．推动了东北民族融合 B．促进了东北文化发展C．带动了东北人口迁徙 D．稳定了东北社会秩序【答案】B【详解】结合所学知识可知，明清时期，在东北的流人通过著书立说，教书授徒，指导当地修订地方志等活动，促进了东北教育进步和文化发展，B项正确；仅“著书立说、教书授徒”不足以推动民族融合，排除A项；材料并未体现流人对人口迁徙的影响，排除C项；稳定了东北社会秩序与“诸公卿子弟执经问字者踵接”等不符，排除D项。故选B项。【典例研析】（2021·山东·统考高考真题）明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻。这说明当时A．画本成为知识传播主要载体 B．市民文化是社会主流文化C．社会审美旨趣出现阶层分化 D．书籍出版商业化程度加深【答案】D【详解】根据“添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻”可得出随着商品经济的发展，书画为了适应商品经济发展而作出了调整，即应市场所需进行创作，D项正确；A项与材料主旨无关，排除；市民文化不是主流，排除B；阶级分化的说法从材料不能得出，排除C。【典例研析】（2023·浙江·统考高考真题）宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（

）A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心【答案】D【详解】根据材料“后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣”“首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士”，结合所学知识可知，宋代书院曾经一度衰落，后来中央太学、地方书院都是人才培养的机构，D项符合题意，选择D项；02印刷书的诞生书籍的出现造纸术和印刷术的出现印刷书的诞生

1.书籍的出现

（1）地位：书籍是文化传承的主要载体

（2）各地的书籍

世界：书籍的雏形中国早期的书籍莎草纸书写的《亡灵书》残片◎马王堆帛书《五十二病方》◎云梦睡虎地秦简

古埃及人发明了莎草纸，用纸莎草制成的书写介质作为当时主要的书写材料。在人类造纸术极其落后的古代，埃及纸莎草纸在干燥的环境下可以千年不腐的特点，一度使其成为法老时期重要的出口商品，远销至古希腊、古罗马等欧洲国家，历时3000年而不衰。2016年7月，埃及博物馆举办特展，首次展出一批世界已知最古老的纸莎草文献。二、印刷书的诞生

1457年，两个德国人使用金匠古登堡发明的活字印刷机，金属字是由铅、锡、锑等金属熔铸而成的合金，并用脂肪性油墨取代中国的烟墨，印刷质量得到提高。此后不久，由于受到战火冲击，当地印剧工人流散到德意志和西欧各地，印刷活动开始蓬勃开展。到15世纪末，欧洲的印刷书籍达到1500万——2000万册。

——摘编自董子凡《古代中国缘何未推广活字印刷》约公元前30世纪

古埃及出现纸草书

卷，书籍雏形春秋、战国秦汉

简策、帛书，中国早期的书籍东汉

唐朝

11世纪中叶

15世纪中叶2.造纸术和印刷术的出现【史料链接】

自古书契多编以竹简，其用缣帛者，谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能。自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

——《后汉书·蔡伦传》◎《古登堡圣经》蔡伦“蔡侯纸”雕版印刷术北宋毕昇发明胶泥活字印刷术德国人谷登堡发明金属活字印刷

造纸业的发展、雕版印刷术、活字印刷术的发明，推动了印刷书的诞生。（2）意义？材料

培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对《圣经》的解读权。然而在古登堡印刷术出现后，大众能够自行解读《圣经》，教士的权力受到挑战。材料4在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。

——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》

打破了文化的垄断，有利于文化的大众化；

促进文化的交流与传播，推动思想解放；

有助于提高人们的文化修养、促进民族和国家的发展；

有利于文化普及和传承。

3.印刷书的诞生（1）条件：造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明历史解释北宋毕异发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典；而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺……尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内；作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。——摘编自李瑞娜《毕昇与古登堡为何无法对话》探究：为何宋代活字印刷未能如古登堡印刷术产生革命性影响？⑤汉字数量大，排版繁琐，制作成本高昂①小农经济占主导地位，主要印刷工具书②雕版技术历史悠久工艺成熟，更换印刷方法的要求并不迫切③科举制和儒家思想的制约，印刷品传播范围有限④受“女子无才便是德”等文化传统的制约，女性读书少⑥对工人知识水平要求高历史解释【典例研析】（2023·浙江·统考高考真题）1450年左右，德国人谷登堡发明了工种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（

）A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书B．开始使用活字印刷术印刷书籍C．奠定了分科教育的基础

D．促进了图书馆的诞生【答案】A【详解】根据材料及所学可知，1450年左右，德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，A项正确；开始使用金属活字印刷书籍，排除B项；材料未涉及教育，排除C项；材料未涉及图书馆，排除D项。故选A项。【典例研析】（2023·浙江·统考高考真题）亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【详解】根据材料及所学可知，公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园,有专门收藏文化珍品的缪斯宫，④处于埃及亚历山大城，D项正确；ABC项不符合材料，排除ABC项。故选D项。03图书馆的成长职能发展历程作用三、图书馆的成长西方奴隶社会中世纪近代中国官藏私藏1.职能：2.表现：亚述图书馆（巴尼拔王建立）：保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。修道院、大教堂和大学图书馆；私人图书馆：公共图书馆：19世纪下半叶，英、美等国出现古代朝廷设有专门掌管古籍的史官，建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所①1909年，清政府开始筹建京师图书馆；②1916年，国家图书馆职能开始体现；③新中国成立后，改名为“北京图书馆”；④1998年改称为“国家图书馆”，建立各级各类图书馆明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼，如明朝的天一阁（范钦）(1)起源亚述巴尼拔图书馆：公元前7世纪亚述巴尼抜王建立；是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。(2)中世纪修道院、大教堂和大学图书馆：在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。（3）近代19世纪下半叶：英美等国出现了面向所有人开放的具有近代意义上的“公共图书馆”。在保存古籍和文化遗产之外，逐渐发展出服务公众的职能。010203美国国会图书馆美国国会图书馆建于1800年，4月正式开放，拥有1亿2800万册馆藏，是世界上最大的图书馆。也是全球最重要的图书馆之一。三、图书馆的成长2.发展历程（1）国外图书馆1.职能：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。时空观念(1)古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。(2)明清时期明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。（3）近代1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。0102032.发展历程（2）中国图书馆04（4）新中国时期中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年，改称“国家图书馆”。国家高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类图书馆。时空观念三、图书馆的成长◎尼尼微图书馆所藏泥版文书现存于大英博物馆◎美国国会图书馆◎英国切萨姆图书馆◎范钦“天一阁”◎1912年京师图书馆在北京广化寺开馆◎中国国家图书馆【思考】根据材料并结合所学，分析近代中国图书馆出现的原因？

材料一：鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。——卿玉弢《简析中国近代图书馆的产生和发展》

材料二：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求“藏书公开”的新理念。

——徐凌志《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》

材料三：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动……

——苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》①外来示范：西方教会图书馆的示范②理念转变：传播藏书公开的新理念③时代特点：救亡图存的时代要求和社会变革的推动唯物史观古籍文学作品永不衰老。——布尔维尔利顿理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰（1）保存古籍——图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承（3）培养人才——图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。（4）教育功能——图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。（2）文献开发——图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆更是利用信息化技术使馆藏文献走向数字化。3.作用：【典例研析】(2023春·安徽滁州·高三校考阶段练习）近代以来，一些开明士绅和封疆大吏主张建立各类图书馆等城市公共资源，清政府以非常积极的姿态推动图书馆事业的发展，在1910年颁布了图书馆章程，准备用三年时间完成京师图书馆和各省图书馆的建设工作，这说明（

）A．绅吏阶层支持推动新政兴起 B．社会读书风气浓厚C．公共资源建设彰显国家自觉 D．西学东渐影响深刻【答案】C【详解】根据材料“开明士绅和封疆大吏主张建立各类图书馆等城市公共资源，清政府以非常积极的姿态推动图书馆事业的发展，在1910年颁布了图书馆章程，准备用三年时间完成京师图书馆和各省图书馆的建设工作”可知，开明士绅和封疆大吏主张建立各类图书馆等城市公共资源，清政府的态度非常积极，在1910年颁布图书馆章程，说明国家自觉对公共资源进行建设，C项正确【典例研析】（2023春·山东潍坊·高二校考阶段练习）19世纪初，一位西方政要在主持重建被战火摧毁的国家图书馆时表示：“让我们保存遗存的文献，不是用密室和锁链挡住公众的视线……不是让其在时间的流逝中损毁，而是用许多副本保存，将其置于防止意外损坏的地方。”这一言论从侧面反映了（

）A．印刷书的积极作用 B．自由和平等的启蒙思想C．战争对文化的破坏 D．公民是文化传承的主体【答案】A【详解】材料显示部分政府官员认为保存历史文献更有效的方式是增添副本，而非用更加密闭的方式保护历史文献，这从侧面说明印刷书的广泛流行为历史文献的保护提供了更多样的方式，A项正确04博物馆的建设与发展国外中国约公元前290年公元前290年前后，托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园——最早的“博物馆”。1683年阿什莫林博物馆是第一个具有近代特征的博物馆18世纪英:大英博物馆

法：卢浮宫【史料链接】◎卢浮宫◎大英博物馆

1.国外博物馆(1)发展历程四、博物馆的建设与发展

(2)国外博物馆经典展示卢浮宫历史始于13世纪初，是世界四大博物馆之首，宫前的金字塔形玻璃入口，由贝聿铭设计。卢浮宫的三大镇馆之宝分别是断臂维纳斯雕像、胜利女神像、蒙娜丽莎画像。断臂维纳斯胜利女神蒙娜丽莎卢浮宫1868年上海自然历史博物院——我国最早近代意义上博物馆1905年张謇南通博物苑——国人自建第一个公共博物馆1925年故宫博物院成立现为中国最大的古代艺术博物馆1926年国立历史博物馆正式开馆——改为国立北京历史博物馆2003年中国历史博物馆和中国革命博物馆的基础上组建中国国家博物馆

2.中国博物馆（1）发展历程中国各地都建有综合性博物馆以及专业博物馆。征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产,进行国民教育等公共服务，文物保存、传承历史◎博物馆教育（2）意义

2.中国博物馆材料目前，文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。……博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情……博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。

——单霁翔《博物馆的社会责任与城市文化》【思考】问题4:结合材料与所学，分析博物馆对文化传承与发展的作用。文物保存、传承历史提高民族文化素养强化群体记忆增强爱国情感材料一

鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。

——卿玉弢《简析中国近代图书馆的产生和发展》材料二

鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求“藏书公开”的新理念。

——徐凌志《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》材料三

救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动……

——苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》【探究】

根据材料并结合所学，分析近代中国图书馆出现的原因。外来示范：西方教会图书馆的示范理念转变：传播藏书公开的新理念时代特点：救亡图存的时代要求和社会变革的推动史料实证材料一15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学