小学一年级三班读书活动计划

小学一年级三班读书活动计划一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，帮忙学生积存字词，名言，古诗词。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成喜爱读书的良好风气。

4、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。

三、活动实施规划：

1、建立班级图书角。读书活动一开头由每个学生捐书1---2本，多者不限。建立起班级图书角，建立制度，完善治理，培育图书小管家。

2、读书登记簿建立。结合班级读书规划，制定出相应的读书目标和读书规章，力求有措施、有保障、有效果，简洁明白，易于操作。学生预备一本读书登记簿，可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比方记录好词佳句、心得体会等。

3、读书活动安排：

（1）为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。

（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。

（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。

（4）每周四的阅读课，对学生读书活动进展针对性指导。

四、详细阅读书目和时间安排：

1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。

必读书目：《舒克贝塔历险记》、《城里最美丽的巨人》。

选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》（可以是自己家里有的书）。

必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。

2、每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获，并在班级主题贴上面跟贴。读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵竞赛、故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛等。开展“每天诵”背诵积存活动，进展背诵过关检查。

五、家长工作：

1、争取家长的支持和协作，保证孩子的阅读书源。

2、协作学校读书活动的安排，监视孩子进展校外阅读，积极参加“亲子共读”，创立书香家庭。

3、每天提示孩子落实半小时的读书时间。

篇2:附属试验小学家长学校活动规划

一.班级现状：

我班有37名学生，其中女生11名，男生26名。学生的家长来自于各行各业，文化层次、个人修养、心理差异很大。而且学生家长都是打工，因此家长对于他们孩子的要求、期望不同的，有些要求、期望对于学生的实际，对于我们的教育思想很可能是不相符合的，有少数甚至是可能是根本对立的。所以我们必需和家长保持联系、并准时沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念等方面达成共识，形成教育的合力。

二.讨论目标：

通过多种方式加强家校联系工作，为孩子的学习与成长搭建良性互动的平台。盼望通过家校联系，让家长了解自己孩子在学校学习中取得的成绩与进步，并为家长供应适当的指导方式：指出孩子成长过程中存在的缺乏之处并提出建议与要求。同时，学校与班级教师也借由与家长直接沟通沟通的时机，了解孩子在家中的表现，从多方面理解孩子的表现从而更好地把握今后的教育重点与教育方向。

三.详细措施：

1.家长会：利用家长会，和家长多沟通，反应孩子在校的表现以及了解孩子在家的状况。在家长会上，可让家长相互沟通培育孩子的方法，也可以针对孩子的各种状况来沟通，在沟通中相互提高。

2.家访：通过家访可以使我们更全面地了解学生，它可以将学校和家庭严密地联系起来，使教师与家协作，形成做学生思想工作的“合力”。3.电访：包括电话联系，短息，电子邮箱等，随着现代通讯工具的普及，每个学生家里都有电话，每个家长也根本都有手机，大多数学生家长工作繁忙，因此我们更习惯于用电话联系。许多时候，一个电话就可以到达沟通的目的，既省去了交通费用，还节省了大量的时间，提高了工作的效率。

4.班级教师约谈：对班级学生中存在学习习惯较大偏差、学业成绩突然下降或安全教育隐患明显等对象，以约家长到校的方式