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文档简介

学校心理辅导站教师个人述职报告

作为一名年轻教师，入职以来我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，恪尽职守，情操高尚，为人师表。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。

本学期我担当学校心理辅导站的全部工作和局部德育工作。

在教育教学工作中，我工作态度端正，责任心强，能积极做好本职工作，能按常规做好研读教材、仔细备课、细心上课、多多听课、反思总结。作为一名年轻教师，我深知自己阅历欠缺，于是在教学工作方面，不断学习和优化教学方法是我努力的方向，本学期仔细阅读了教育局及学习下发的帮忙青年教师成长的书籍，同时也吸取老教师的教学阅历，进步明显。针对我校学生实际状况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、心情调整、青春期教育等课程，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理学问，理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。

在心理辅导工作中，随着学生学习压力的增大，竞争的剧烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题的消失，他们迫切需要心理辅导，以摆脱不良的心情困扰，因此我校心理辅导站充分发挥了其职能作用。本学期完成了初一新生的心理筛查，接待了43位来访学生，共计询问51次，询问时长约2040分钟。家长访谈5次，处理危机大事4起，开展班主任讲座一次。学生的心理困惑主要涉及适应、学习问题、心情困扰、人际关系、家庭关系等问题，针对这些心理困惑，我从专业的角度去倾听、共情，为他们解释、建议，帮忙学生顺当度过心理困惑期。一般状况下，学生会主动预约心理询问，如有危机大事发生，我会主动联系学生了解其心理状态并做初步评估，保证学校的危机预警流程正常运行。

在德育工作中，我负责四项竞赛的统分和公示。这是一份繁琐且简单出错的工作，需要特别细心和急躁。我在接手之初由于做事急躁，犯过几次错误，给班主任带来了些许不便，之后努力熬炼心性，仔细录入，在保证效率的同时也保证零失误。另外，德育工作和心理安康教育是相辅相成的，它们共同效劳于年轻一代的安康成长和共性的全面进展，效劳于学校教育的总目的。所以我也会在德育工作中吸取对心理安康教育有益的局部，多方面地效劳于学生。

以上就是我本学期的述职报告，无论是在心理安康教育方面还是德育工作方面，都取得了一些进步和成绩，但同时也存在许多有

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