2023课外活动计划

Word第第页2023课外活动计划课外活动打算1

《课程标准》指出：“‘实践与综合应用’将关心同学综合运用已有的学问和阅历，经过自主探究和合作沟通，解决与生活阅历亲密联系的、具有肯定挑战性和综合性的问题，以进展他们解决问题的力量。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成部分，在课程标准中有明确的教育目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我特别重视将同学的生活与数学学习结合起来，让同学熟知、亲近、现实的生活，让数学走进同学视野，进入数学课堂，使同学感悟，发觉数学的作用与意义，学会用数学的目光观看四周的客观世界，增添数学作用意识。在这学期我预备这样开展数学活动课。

一、从同学的学问阅历动身，让同学体会“有价值的数学”。

教学过程中，结合教材的内容支配相应的实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我准备组织支配同学先测量校内内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校内的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我预备支配同学调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年铺张的水量。让同学亲身感受数学学问在实际生活中的价值，明确数学学问服务于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发同学学习数学的热忱。

二、从同学的生活阅历动身，让同学把握“生活中的数学”。

圆柱、圆锥和球是每个同学在生活中常常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必需，同时从中可以使同学了解生活中的很多问题与数学亲密相关，对数学产生亲切感。让同学走出教室，通过观看、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，同学通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回很多数学问题。这些数学问题，在同学眼中不再是简洁的文字，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。这种同学应用现实生活学习数学，再把数学学问应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来源于生活又应用于生活的乐趣。

课外活动打算2

一、总体规划

任务和目标：

各班同学常常参与课外文体活动的在校同学人数到达同学总数的90%以上，基本形成具有各自特色的课外文体活动，逐步推动同学课外文体活动的全面开展。在连续完善大课间活动的基础上，连续扩大规模，提高工作水平，使全校常常参与文体活动的在校同学总数到达95%以上。

二、实施工作的原则

1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学校生身心进展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满意不同特长、不同爱好、不同层次同学的.进展需要，促进学校生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上的良性进展的局面。

3、坚持自主自愿与主动引导相结合的原则。在组织同学参与课外文体活动的过程中，老师的鼓舞、引导是必要的，同时要充分敬重同学的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为同学营造一个自主商量、组织、操作、沟通和评价的良好环境和气氛。

4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，亲密协作家庭和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中，要加强平安教育，要制定出平安措施，避开和防止意外事故的发生。

课外活动打算3

一活动设想：

课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式。它丰富同学校内文化生活，启发同学对音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康进展。

二活动目标：

1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养

2、通过不同的发声训练来规范同学的声音

3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感

4、呈现我校的素养教育和精神风貌

三、训练模式：

1、保证训练时间、保证人员到位；

2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。

5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。

四、教学要求

1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、同学不得旷课，同学仔细完成老师布置的作业。

3、同学主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

详细工作措施：

1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的独特特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。

2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。

3、常催促同学