程序设计基础(C)与实践(B)

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计算机

东华大学学年第一学期期终试题

踏实学习，弘扬正气；诚信做人，恳切考试；作弊可耻，后果自负。课程名称程序设计基础(C)与实践使用专业计算机07级(补考)班级_____________________姓名________________学号__________

一．(12分)单项选择题

1、选出以下合法的变量名()

A)g_15B)23kpC)s+18D)user

2、程序段inta=5,b=4,c=6;printf(“%-5d〞,b*c--);其打印结果为()

A)∪∪∪20B)20∪∪∪C)∪∪∪24D)24∪∪∪

3、下量参与规律运算时，按假处理的为()

A)'F'B)1C)-1D)0

4、初始化一个数组，inta[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}}；则a[1][0]+a[0][1]的值是()A)7B)9C)5D)6

5、设变量定义为intx=5,y=5,z=2；则表达式z+=xy?x++:--y；的值为()

A)5B)6C)7D)8

6、以下正确的描述是()A)函数定义可以嵌套，但函数调用不可以嵌套B)函数定义不可以嵌套，但函数调用可以嵌套C)函数定义和函数调用都可以嵌套D)函数定义和函数调用都不可以嵌套

1

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二.(12分）解答以下各题，把正确的答案写在相应考题后面

1.有变量定义：inta=6,b=5,c=4,d=2;

试写出计算表达式（--a==b++）?c--:++d后，变量a,b,c,d的值各为多少？

2.设x,y和z均为int型变量，则执行语句x=(y=(z=10)+5)-5后，x,y,z的值各为多少？

3．已知x=43,ch=’A’,y=0；则表达式(x=ych’B’!y)的值是多少？

三.(24分）阅读下面程序，写出输出结果

1．#includestdio.h

#includestring.h#includestdlib.h

#defineLEN50

2

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voidmain(){

char*str1,*str2;

str1=(char*)malloc(LEN);str2=(char*)malloc(LEN);strcpy(str1,programming);strcpy(str2,str1);if(str1==str2)printf(yes\n);else

printf(No\n);}

2.#includestdio.h

intx;voidmain(){

voidps();for(x=0;x4;x++)ps();}voidps(){

for(x=0;x4;x++)printf(“%c〞,’*’);printf(“\n〞);}

3

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3.#includestdio.h

intday_tab[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intsum(intmonth,intday){intx;

for(x=1;xmonth;x++)day=day+day_tab[x];}

voidmain(){

intyear,month,day,days;

days=sum(month,day);

if((year%4==0year%100!=0||year%400==0)month2)}

4.#includestdio.h

voidmain(){

inta,b,c,i;a=c=0;

for(i=0;i=10;i+=2){

a+=i;

b=i+1;c+=b;}

4

returnday;

scanf(%d%d%d,year,month,day);

days++;

printf(days=%d\n,days);

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printf(evensum=%d\n,a);printf(oddsum=%d\n,c-11);}

四.(12分)填空完成程序

1、以下函数GY是求整数num1和num2的最大公约数，并返回该值。

intGY(intnum1,intnum2){

inttemp,a,b;

if(num1num2){temp=num1;num1=num2;num2=temp;}

a=num1;

b=num2;){temp=a%b;a=b;b=temp;}

return;}

2．验证哥德巴赫猜想

1742年德国数学家哥德巴赫给数学家欧拉的一封信中提出：任何一个大于等于6的偶数总可以分解为两个素数之和。

5

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#includestdio.hints(intv)；voidmain(){

intn,b,d；

printf(“N=?〞)；scanf(“%d〞,n)；

；//回显n的值

if(n6||n%2!=0)return；

for(b=3；b=(n/2)；b+=2){

){

d=n-b；if(s(d)==0)

printf(“%d=%d+%d\t〞,n,b,d);

}}}

ints(intv){

intj;

jv；j++)if(v%j==0)

return-1；

return0；}

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五.(10分)用宏嵌套技术定义求四个数中的最小数的宏。

六.(30分)编程

1、求s=1+1/3+1/5++1/99

2、编写一个学生成绩管理程序，要求：

①在主程序中建立一个保存N个学生（N用宏定义）信息的结构体数组，假定结构成员中包含有姓名、性别、学号、C语言成绩、英语成绩；

②在主函数中调用inp