教导个人工作计划范文5篇

教育个人工作计划范文5篇教育个人工作计划范文5篇

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教育个人工作计划范文篇1

一、指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，教育处工作以全面推动素养教育为目标，以扎实有效的工作为基础，以学生全面进展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培育学生的创新精神和实践能力，全面提高老师整体素养及综合教育科研能力，努力提升学校办学品位。

二、工作目标

1.重视老师队伍建设，促进老师专业成长

2.严格规范教学行为，扎实推动素养教育

3.深化有效教学讨论，全面提高教学质量

4.加强校园文化建设，促进学生全面进展。

三、主要工作及措施

(一)重视老师队伍建设，促进老师专业成长

1.加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识

深入实施师表工程，严格执行《江苏省中小学老师职业道德规范》，弘扬中华民族的传统美德，培育老师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，加强老师师德考核，并把考核结果进行通报，坚决执行师德考核一票拒绝制。把一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的生本思想作为我们每个老师的座右铭，努力引导广阔老师成为受学生爱戴、让人民满意的好老师。

2.注意培育青年老师，有效开展师徒结对。

坚持开展师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年老师的上岗适应期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续

跟踪听课，让其快速转变角色，适应老师岗位教学未满五年的老师，可以通过教育沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑老老师以多年成功的教育阅历和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导。继续发挥师徒结对帮扶作用，激发青年老师的内驱力，增强归属感。

3.加强骨干老师的培育，发挥其示范引领作用。

借助与油田第一小学结对的契机，加大骨干老师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习、亮相机会。为骨干老师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。为已获得区教坛新秀市教学能手称号的老师提目标、指路子、压担子，力争使他们更早地晋升一个层次。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，准时发现苗子，重点培育，为参评老师做好各项打算工作，争取有更多老师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。

(二)强化教学管理，规范教学常规

1.树立法规意识，严格执行省厅五严规定

坚持依法执教，严格执行课程计划，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表全都。本学期除教育处人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增强执行课程计划的法规意识，使之成为自己的自觉行为。

老师是贯彻落实省厅五严规定，努力实现减负增效，推动素养教育的主体。全体老师要以乐观的态度理解接受五严规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行五严规定的同时，保证教学质量的稳步提高。

2.坚持教学七专心向六有效的观念转变

教学七专心是教学永恒的讨论话题，每一个环节都至关重要。本学期，教育处将加大七专心检查的力度和密度，精细老师教学常规管理。推行以教育处和学科教研组齐抓共管的管理模式，实行定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解老师的备课、上课及作业批改情况，并准时将情况反馈给老师，提出指导意见，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。

3.建立听课制度。

教育处、校长室将加强随堂听课的力度，听课后准时与上课老师沟通，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

4.重视体育卫生工作。确保学生活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

5.充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，乐观开展读书活动，拓宽

师生知识面，陶冶师生情操，培育师生才艺。

6.加强专用教室的管理，充分发挥其在素养教育中的作用，坚持专用教室使用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和指导，提高使用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教育技术现代化水平。

7.专心做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。

8.组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成果。二要乐观做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校园文化生活，让学生展现才华。通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素养教育的不断深化。

(三)加强质量监控，优化教学管理。

1.加强教研组建设

强调团队的作用，加强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研活动，每周四下午语文组教研活动，每日下午各教研组自己研讨，并针对研讨内容做好记录。我们以期让老师通过集体备课深度钻研教材，汲取集体才智，结合任教班级学生的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效提供保障。

专心开展教研组活动，做到有计划，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化进展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组老师互帮互助，共同提高。

2.开展各类教研活动

学校将阶段性组织老师参加各学科组教学研讨，注意以教科研为指导，注意老师教学的反思、学生学习的反思，注意信息技术与学科的整合，注意各年段知识间的联系与各学科知识的整合。多角度地熬炼、提高老师整体水平。

制造一切条件，采纳走出去，请进来的方式，组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3.乐观参加课题研讨，提升教科研水平。

本学期课题组成员要乐观参加市__规划课题讨论，推动学校教科研质量的提升。每位青年老师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际情况，撰写好教学理论文章，乐观投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。

教育个人工作计划范文篇2

全面贯彻教育方针，全面实施素养教育，严格执行课程计划和有关教育教学工作的政策法规，进一步加强教育教学管理，狠抓校风、教风、学风建设，乐观开展教科研活动。专心反思，找出工作中存在的不中之处，争取使我校教育教学管理和教学质量再上一个新台阶。

一、严格执行课程计划，完成教学任务

全面贯彻《课程计划》和《课程标准》，深化课程改革，开齐课程，开足课时，既要上好必修课，又要上好提高学生素养的音、体、美等素养教育课；既要上好国家课程，又要开好地方课和综合实践课；既要面对全体学生，大面积提高教学质量，又要因材施教，使学生个性特长得到进展。

二、贯彻执行课改精神，落实素养教育

专心学习课改精神，按课改要求制订各科教学计划，开学一周内交学校教育处。在教学过程中，留意联系学生的现实生活，呈现现实的学习背景，老师要具备制造性使用教材的能力和挖掘教学资源的意识。这就必须转变“老师讲，学生听”，“老师问，学生答”的陈旧方式，真正转变老师的角色，充分体现教改精神。

三、加强德育教育，促进品德进展

少先队、班级要制定德育计划，重点落实《守则》、《规范》，开展不同形式的宣传活动和评比活动，组织开展养成教育、诚信教育、健康教育、环保教育等活动，要掀起《守则》、《规范》再学习、各班级在老师节、国庆节、元旦期间出专刊等庆祝活动。

四、制定平安管理制度，加强平安日常工作

摸清全校平安隐患，有针对性的制定防范措施，定人负责，并开学生家长签订平安协议书，加强宣传，建立入学点名制，路队护送制，做到警钟常鸣，万无一失。

五、加强体育、卫生工作

在开中体育课的基础上，坚持“两操”制度，做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作，校园做到每日一小扫，每周一大扫，保持清洁卫生，做到一日一公布。

六、加强教学常规管理，抓好主要环节

1、制定学科课程计划。制定计划要依据课程标准的要求，不得任意增减教学内容，提高或降低教学要求，多课头老师教学计划要“一详三简”各种计划表格包括备课要规范书写。

2、抓好教学主要环节

（1）备课。备课环节管理的基本要求是：熟悉课标，钻研教材，全面了解学生，增强教学针对性，专心选择教法，精心设计教学过程，有适量反思。备课时数与教学计划课时安排要保持基本全都，根据“十不准”要求，做到超前备课，不备课不得上课。

（2）上课。面对全体学生，组织开展接受自主、合作、探究学习，留意培育学习爱好、方法、习惯。上课不得中途离堂、接听手机，不准酒后上课。

（3）作业布置与批改。作业要求批发准时并针对性评讲，培育学生自我检查的习惯。作业布置适量，难易适度，要求有激励性、进展性的评价。作业次数：语文一课一练，英语两课一练，美术、品德、自然、社会两课一练，数学每课时一练（每学期不少于80次），作文8篇，小作文不少于10篇（包括小练笔）。

（4）考核评价。重视平时考查，语、数一单元一测试，专心对待期末质量检测，做好试卷分析，找出教与学的差距原因。

（5）辅导，家访。做好扶优转差工作，要有计划，有个案分析，有辅导内容、形式、过程、记录、绩效、家访，班主任每学期家访15次，课任老师每期8次，并填好《家访记录表》，期末必须写好家记小结，连同记录表交学校教育处留存。

七、加强教研活动，取长补短

每位从事课堂教学的老师每学期必须上一节校内公开课或研修课，常规教教科研工作逐步向高层次进展。老师师相互听课每学期不得少于10节，每位老师每学年撰写论文至少1篇。

以上工作计划及指标，参照中心学校教育工作计划制定。

教育个人工作计划范文篇3

一、指导思想

二、主要工作目标

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。

6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，乐观开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、详细工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

１、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。

２、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。

３、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要准时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教育处将在本学期进行至少3次定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，专心处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的课堂教学氛围，在师生公平的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。

同时，面对目前学生中的厌学情绪较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求老师关注学生的课堂反应，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。

（3）老师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要专心、准时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。

（5）建立听课制度。

教育处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听课后准时与上课老师沟通，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求老师听课不少于10节，分管副校长、教育主任听课不少于15节，老师要专心记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

４、激励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

５、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。每次教研教育处将反馈教研情况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教育处组织各学科各班级老师开展不少于3次大型的月考，同时加大对测试命题的讨论与反思，削减机械重复性练习。

６、全面提高学生素养。首先要专心组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成果；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积累竞赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素养教育的不断深化。

７、重视体育卫生工作。专心贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个讨论专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新老师的“传、帮、带”工作。教育处为实习期老师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期。为进一步提高老师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。

4、开展好集体备课活动。各班级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课老师，全组老师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位老师在全部听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。

5、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

6、引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

6、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

教育个人工作计划范文篇4

一个学期以来，在局领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，我们胡张初中各方面取得了一定的成果。为落实学年初校领导班子提出的一年打基础、两年上台阶、三年综合排名进入全县公立学校中游的总体目标，特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想

本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学进展”的工作思路，坚持“面对全体，注意基础，分层优化，整体推动”的工作策略，围绕一个中心（基础教育课程改革），突出六项重点（师德教育、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用），完善三项制度（集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度），实现一个提高（教学质量）的工作重点，全力以赴保证三年总体目标的稳步推动。

二、主要工作

1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、狠抓“三项制度建设”，加大我校课改力度，提高老师业务能力与水平。

3、加强师资队伍建设，乐观开展各项教学评比活动，在校级评优的基础上向上级推举学科带头人，教学能手。

4、进一步推动我校教育信息化建设进程。

三、主要措施

1、加强过程管理、狠抓常规落实。

⑴要求老师务必做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，准时撰写教学反思；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面对全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格掌握学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面对全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，准时汇总分析。

⑵教育处每月对全体老师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记，并按质、量及教学实施情况进行评比，评比结果在适当范围进行通报，并将评比结果存档作为老师考核的一项内容。

⑶推行“说讲评”一体化听课制度，加强老师间的学习沟通，听课时要求做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益，通过听课选拔出讲课优秀的老师参加上级部门组织的赛讲活动。要求各老师本学期听课不少于20节。

⑷专心落实集体办公制度。

⑸加强考试工作的管理。

2、加强科研工作，提高老师业务水平

⑴课题管理。

①根据市教育局文件精神，组织老师做好课题的审报工作；②课题组结合各自课题制定切实可行的计划与方案，列出本学期的实施计划，包括学习安排，操作步骤，目标达成情况等；③加强对课题的指导，了解各课题组的进展情况，协调有关问题的解决。

⑵加强业务学习。

要求每位老师读书笔记不少于1万字。

3、以课改为重点，开展丰富彩的教研活动，打造高素养的老师队伍

⑴建立和完善校本教研制度。

⑵进行课改教学研讨。

老师面对课改，围绕“转变学生学习方式”开展教研活动，老师要在集体备课的基础上，专心上好每一节教学研讨课，把自己的教学方法展现出来，共同发现不足，找出改进的地方，逐步提高教学水平，提高老师课程建设能力，实施能力和讨论能力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课改的需要。

4、加强信息技术在教学在教学中的应用

⑴根据县文件精神，制定我校详实的电教工作计划。

⑵开展信息技术培训工作与能力考核。

⑶加快校本资源库建设。

⑷完善校园网建设。

⑸选拔电教新秀参加上级部门组织的赛讲活动。

教育个人工作计划范文篇5

一、基本情况

本期，我校共有6个教学班，在籍学生259人，教职工21人。上期，在全体师生的共同努力下，教育教学取得了一定的成果，初三升入湖南一师1人、芷江师范1人、一中12人，升入三中8人，我校绝大部分老师爱岗敬业、工作乐观。大部分同学学习态度专心，守纪好学。教研教改取得了明显成效。但也存在许多问题和不足：由于地处偏远，师资配备严重滞后，专业不对口；多数老师担任多头科目的教学任务；紧缺物理、化学、生物、体育等科目的专业老师；受外出打工潮的影响，学生厌学现象较多，学习乐观性不高，对学生进网吧，打电游的管理力度不大。这些问题和不足严重制约我校教育教学的进展。

二、指导思想

贯彻党的教育方针，全面推行素养教育，让学生全面、健康向上成长。

三、工作目标和任务

1．做好“两免一补”工作，加大力度“控辍保学”。

2．出台新的班级管理方案，加强班级工作管理，形成良好的班风、校风。

3．以教学为中心，抓好常规教学工作，力争毕业会考总成果进入全县前15名，升入一、三中的学生达30人以上，肄业班调考单科成果力争全部进入全县前10名，综合排名保十争八。

4．乐观推动素养教育。注意学生个性，特长的培育，各教研组专心组织师生参加各级各类竞赛活动。

5．深化教研教改工作，各教研组要有计划常常开展规教研活动。

6．进一步完善各项规章制度。

7．对学生进行养成教育。

三、详细措施

（一）加大班级工作管理力度，扭班风促校风，使我校形成尊师、守纪、勤思、好学的良好风气。

1．由教育室出台新的班级管理方案，成立学生会，由学生成员对班级各项工作进行量化评比，每周评比一个文明班级，周五集会颁发流淌红旗，从而推动良好校风的形成。

2．抓好班主任队伍建设，提高班主任管理水平，定期召开班主任工作会议，树立正确的育人观念，学习校内外先进的管理阅历。

3．建立班主任家访制度，每期针对不同层次学生进行家访不少于10次，要有内容、有记录。校团委负责检查落实。

4．每班每月至少召开一次主题班会，进行爱国主义、集体主义、人生观、价值观教育。

（二）抓好常规教学工作

1．要求老师专心备课，坚决杜绝无教案上课，深钻教材教法，备课规范，教育室每月定期检查教案1次，每期评比1/3教案作为优秀