小学教师师德培训心得体会(6篇)2023年

2/2小学教师师德培训心得体会(6篇)我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要留意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

学校老师师德培训心得体会篇一</h3师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王永祥的培训中，我又体悟到了很多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道，翻越墙进入同学家，救了一家三口的事例。

结合这个典型案例，回顾自己的从教经受，我突然有了一丝感悟。当我还是一名新老师的时候，我的愿望是如何把数学课教好，因此我花了许多功夫在熟识教材教程上，在设计课件和课堂活动上。随着工作阅历的丰富，顺当完成一堂课对我来说已经驾轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。慢慢地，我又更加关注培育同学的良好学习习惯，比如仔细审题、勾画关键词、提炼主要学问等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百思不得其解：为什么不管我怎么言传身教地去讲学问、教方法，总有一部分孩子拒绝接受，不愿响应？

倾听过今日的培训，我意识到，之前消失的这类问题是由于孩子们的向师性、主动性不足，而源头正是我自身的师德影响力不足。只有撼动孩子的心灵，才能产生情感上的共鸣，才能达到价值观的统一，才能变成行动上的全都。而这不是一个简洁的课题。

孩子，寄予着家庭、社会、国家、民族的盼望。来到学校，他们不只是要学习学问，更是要养习惯，懂规章，悦纳自己，善待他人，学会成长，学会担当！

老师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德品德的传递者。身为老师，走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。老师必需将“德”字长故意中，以德垂范，以身作则，化教育如春雨润物，细绵无声，浸润同学的成长之路，让他们成为更好的自己！

学校老师师德培训心得体会篇二</h3师德是作为一名老师必备的基本素养。20__年8月我作为一名新老师参与老师岗前培训师德理论学习。让我有幸目睹了很多优秀老师的风采。在推行素养教育的今日，要求老师必需具备：崇尚的老师道德、先进的教学理念、丰富的学问储备、较强的业务力量、敏捷的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能。老师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必需具有高尚的道德品质，才能以身立教，为人师表。雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”其实老师这个行业就象那悄悄奉献的绿叶。“师者，所以传道、授业、解惑也。”只有对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的熟悉，才能提出对自己更高的要求。作为一名人民老师，肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对同学产生影响，起着极为重要的作用。自身要为同学和社会作风表率，必需要做到：

第一、喜爱教育事业，勇于担当责任。

老师的的工作是神圣而清苦的，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。作为一名老师，我们应当具有剧烈的使命感，要将全部的精力投身到教育事业中，投身到教学实践中。

其次、虚心好学，刻苦钻研。

要不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才，只有不断地丰富和进展自身的学识，才能更好的“传道、授业、解惑”。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。而只有虚心好学，刻苦钻研，才能对得起老师这一神圣的职业。

第三、为人师表，教书育人，做好表率作用。

老师在教育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做同学的良好榜样，把自己大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。

通过老师师德的培训，我又一次熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

学校老师师德培训心得体会篇三</h3__月x日，我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表，争做人民满足好老师。近一段时间以来，男老师猥亵女生、老师体罚同学的新闻始终接连不断，这不得不让社会公众对老师的人格、人品进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的老师群，我信任大部分老师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中，我们总会遇到一些让我们又可气又可恨的孩子们，假如处理不好，就会被冠以体罚等罪名，那我们该怎样去做一个让人民满足的老师呢？

第一、要赏识自己的同学，给同学信念。

要常常鼓舞同学“你能行”，如我们班有一个可爱的女孩子，以前对她没有特殊的印象，口算很差，总是出错，但是上学期末她靠着毅力，上课很乐观回答问题，肯思索，仔细完成作业练习等，获得了我们语数老师的确定，在不断的鼓舞和鼓舞下，期末取得了优异的成果，这学期让她担当劳动委员，曾经她由于其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓舞她“你能行，你干得很好”等，让她渐渐地在力量上得到熬炼，最终，被同学评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的同学，是老师夸出来的。”这句话一点都不假。

其次、要学会蹲下来看同学。

老师要努力适应自己的同学，要用孩子的观点看孩子，这样就会拉平与同学之间的心理距离；要从每个同学的详细性格特点动身，敬重同学的爱好爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、观赏同学，发觉同学的可爱之处，从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时，完全不能进入孩子的世界，我讲的话他们都不肯定听得懂，而他们又吵又闹，让我头痛不已，可经过这么久的时间，让我越来越明白当时的可笑，就像对待女儿也一样，每天让她刷牙，洗脚都是要训斥，后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷牙变成跟小兔子竞赛谁的牙白，这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界，才能让他们更敬重你，更喜爱你，信任你。

第三、要学会换个说法和做法。

与同学进行心理换位，以师者良好的心境来体谅同学，努力做到把爱撒向同学心田。由于每个同学在师者的眼里，无论他们的个子有多高，年龄有多大，班级有多高，都是孩子，什么样的同学都需要爱、需要掌声。我们告知老师要把目光放眼全体同学，要一视同仁。在老师的记忆中，不应当存在你没有提问过、没有与他谈过心的同学。要用细心设计的语言，与同学谈话，留意语言的感染力和教育性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”当同学犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批判，而此时，我们假如劈头盖脸的一阵大骂，就正好让同学解脱了，而假如不动声色，让他自己去体会，在适当的时候，赐予一些引导，可能他就记忆深刻了。记得有一位老师跟我说，他的一个同学每天上课喝饮料，而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗？”结果那个同学上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课，同学在桌子下静静吃东西，老师就说，你早饭没吃吗？先吃吧！同学也不好意思吃了。一件小小的事，处理的方式有许多种，不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了。

第四、要留给孩子一些时间和空间。

有的时候，你越逼他，他就退缩地越快。比如，我们班的一个同学，常常由于同学的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天，把自己躲在某个角落里悲伤。我去找他，逼得越近他反而跑开了，躲起来了，后来我就找到他远远关注他，让他自己看书疗伤，渐渐的走出哀痛。还有一个同学始终不愿学习，作业也不写，越逼他，他越不学，教了半天，一点效果都没有，让我很有挫败感，后来我放开了，在他需要关心时，给他一些关心，不强逼他，他反而有点收获。他的一点点进步，一点点成就，我也很兴奋！因此，给彼此一点时间和空间，可能会相处地更好。

所以，老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。

学校老师师德培训心得体会篇四</h3一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。从走出高校校门到现在，始终以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任，有用的人才。老师的职责打算了老师必需具备高尚的师德，什么是师德？师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一、高尚的师德必需对同学布满爱。

喜爱同学就是喜爱教育事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

其次、作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。

老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。

第三、高尚的师德就是老师自己必需严格以老师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

通过这样的老师师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

学校老师师德培训心得体会篇五</h3在本次的师德培训中，通过听报告以及去一小听老师的讲座，使我对老师这个职业有了更深刻的熟悉。作为老师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题

一、老师要有爱心。

教育是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对同学付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因同学的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个同学。

二、老师要有责任心。

有人说，老师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的老师，为了实现自己的职业抱负，必需爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要喜爱老师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成果，让同学们学得舒心，家长满足，领导信任。

三、老师要学会与孩子及家长沟通。

老师告知我们，要把教育看成是生命与生命的沟通，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，由于我们与孩子是社会关系，所以内心有肯定的标准，规章，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会消失问题，这时候，作为老师，要学会转变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成果，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成果，更要关注他们的成长。

总之，通过这次师德培训，我熟悉到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多讨论，不断提高自身素养，用爱与责任引领同学健康成长。

学校老师师德培训心得体会篇六</h3一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的进展，老师这个职业被给予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相相互成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、老师专业进展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多，体会如下：

一、爱岗敬业，体验幸福。

作为一个人民老师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的将来。信任许多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都盼望自己的同学获得极大的成果。有了爱岗敬业精神的驱动，许多老师自觉地、不断地完善自我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染同学，在同学心中树立乐观向上、勤奋努力的榜样。爱是宏大的，老师对同学的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙体现的爱却未必能让更多的人看到，所以我们的老师更多的时候都是悄悄无闻的。然而，平凡人依旧能够成果宏大事业，他们的光辉将永久的闪烁在我们的心灵深处。汶川大地震中的他们，是一群最平凡的人。20__年5月12日14时28分，地动山摇，是他们，用镇静、冷静、鲜血和生命挽救了很多个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危险的时刻，他们用英勇无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，由于天堂里的孩子需要他们；然而，他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前，宏大的师德闪烁，平凡人以一种宏大的姿势站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命，但是我们的人民老师以自己勇敢的表现，在共和国的丰碑上留下了永久的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，他们是我们永久的楷模，他们用生命谱写着“大爱”，铸就宏大师魂。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最奇妙的乐章，时代的最强音。

二、教书育人，