




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学音乐工作计划四篇
小学音乐工作计划篇1
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术,音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心,音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程,它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。
二、学情分析
本学期我继续担任二班级两个班的音乐课。从整体的水平看,两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言,二班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒,二班级学生大部分学生对音乐的学习乐观性非常高,乐观举手发言。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此,这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。
三、教学内容
二班级下册总共10课,分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、,《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并配以群体的音乐活动,如:齐唱、独唱等,这是一种以音乐为纽进行的人际沟通,它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《天鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
四、教学目标
1、演唱
知道演唱的正确姿势,能够对指挥动作及前奏作出反应。
参加各种演唱活动。
能够用自然的声音,根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。
能采纳不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
能够背唱4~6首歌曲。
2、演奏
学习常见的打击乐器。
能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演
能够参加综合性艺术表演活动。
能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱
认识简单的节奏符号。
能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践
能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。
五、教学重点难点
1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天。
2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡。
5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。
六、教学的具体措施与要求
(一)创设情境,培育爱好,充分发挥学生的主体作用
1、创设情境,激趣导入。在教学过程中,老师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程,把学生带入情境之中。低班级学生好奇心强,注意力容易分散,采纳电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。
2、利用教具,培育爱好。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。
(二)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1、创设舞台,展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。
2.趣味游戏,快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参加老师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一,而在激烈的竞争氛围中,学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点,实现教学目的。
(三)教学渗透,展开思维,培育学生的制造能力
1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学习的空间,创设广阔的自主创新的音乐学习环境。
2、开放的音乐教学方法是指依据学生进展需要和教学内容设计采纳不同的教学方法,而不是机械采纳同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。
七、教学进度
周次起讫月日内容教时电教课时1
课堂常规
1.聆听《春晓》
2.表演《大树妈妈》
112
表演《大树妈妈》
11
1.聆听《嘀哩嘀哩》
2.表演《郊游》
113
1.聆听《儿童团放哨歌》
2.表演《共产儿童团歌》
11
1.聆听《中国少年先锋队队歌》
2.表演《卖报歌》
114
复习《儿童团团歌》《卖报歌》
11
1.聆听《玩具交响曲》
2.聆听《出发》
115
1.表演《打花巴掌》
2.表演《蜗牛与黄鹂鸟》
226
1.聆听《加伏特舞曲》
2.聆听《霍拉舞曲》
1
表演《假如幸福你就拍拍手》
17
1.聆听《老虎磨牙》
2.表演《哈里罗》
228
1.聆听《狮子进行曲》
2.表演《两只老虎》
11
表演《猫虎歌》
119
1.聆听《拾稻穗的小姑娘》
2.表演《小渔篓》
11
1.聆听《太阳出来喜洋洋》
2.表演《采山》
1110
1.聆听《单簧管波尔卡》
2.聆听《青蛙音乐会》
11
1.表演《音乐小屋》
1111
表演《萧》
11
1.聆听《天鹅》
2.表演《月光光》
1112
1.聆听《月亮河边的孩子》
2.表演《小小摇篮曲》
2213
1.聆听《蜜蜂》
2.表演《小蜜蜂》
2214
1.聆听《蝴蝶》
2.表演《小乌鸦爱妈妈》
2215
1.聆听《新疆好》
2.表演《新疆是个好地方》
11
1.聆听《新疆舞曲》
2.表演《我爱雪莲花》
1116
复习1-4课
2217
复习4-8课
2218
复习9-10课
期末考试
小学音乐工作计划篇2
一、指导思想
本学期,我校音乐教研组将继续仔细贯彻教委、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色进展。
二、工作目标
巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐老师队伍建设,提高老师素质;持以学生进展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培育学生审美情趣,进展学生个性;推动学校校园文化建设。
三、主要工作
1、加强理论学习、研讨,提高理论水平
音乐组全体老师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合,深化解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:
(1)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
(2)严格“六仔细”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。
(3)构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的`教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓舞学生乐观参加,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培育爱好,提高能力。
(4)灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓舞学生乐观参加,圆满完成教学任务。
(5)组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,乐观参加校内外音乐比赛。
3、以校为本,提高教科研水平
乐观参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,常常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
(1)重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
(2)乐观开展集体备课,注重理解新教材,制造新模式,设计新课型,运用新方法,突出讨论性、实效性。
(3)进行常常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以老师教学阅历的丰富。
(4)以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的老师。
4、继续讨论科研课题,提升教研水平
本期在结合上期微型课题的基础上,继续研讨《学生对音乐学科的学习爱好分析》这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。
四、主要活动安排
二月:
1、制定期初教学计划。
2、爱好活动分组。
3、确立集体备课课题。
4、网络研修。
5、张肖、周蓉准备教研室组织的去九州板房学校送教活动的教案。
三月:
13月3日张肖、周蓉参加教研室组织的送教活动。
2、集体备课。
3、网络研修。
4、乐观开展爱好小组活动。
5、微型课题研讨。
6、3月27日参加涪城区教研室组织的全区音乐老师集体备课。
四月:
1、集体备课。
2、网络研修。
3、乐观开展爱好小组活动。
4、微型课题研讨。
五月:
1、集体备课。
2、网络研修。
3、乐观开展爱好小组活动。
4、微型课题研讨。
5、筹备“六一”艺术节节目。。
六月:
1、“六一”艺术节演出。
2、集体备课。
3、网络研修。
4、爱好活动训练情况小结。
5、微型课题准备结题。
七月:
1、教研组工作期末总结。
2、微型课题结题。
3、教学、教研资料整理、备查。
小学音乐工作计划篇3
一、基本情况分析(教材、学生)
这学期我带的二班级的学生,二班级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的爱好,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前常常锻炼,表现非常好。五个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是仿照能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,仿照能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培育他们良好的爱好,打好基础是当前首要任务之一。
二、教学任务及目标(目标含优分率、及格率)
知识目标:
1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识。
能力目标:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏,引起学生的爱好,培育学生合作进取的精神,培育学生对音乐的爱好。
4、通过声音创编的活动,激发学生对制造的爱好,并从中获得成功的喜悦。
情意目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中,启迪智慧,培育合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面进展的新人。
质量目标:
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容,进展学生制造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、改进教学的具体措施
1、仔细钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,仔细写好教学详案。
2、仔细执行课时计划,严格把握35分钟的课堂时间,向35分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、仔细根据教案上课,上课坚持说一般话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心进展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培育学生的学习爱好。
6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生爱好,提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时,为培育学生的爱好,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个爱好小组,如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径:(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。
9、方法:示范:老师示范、学生仿照。鼓舞、表扬法:通过鼓舞表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法:针对不同学生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
小学音乐工作计划篇4
一、指导思想
本学期,我校音乐教研组将继续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色进展。
二、工作目标
巩固旧有成绩,强化质量意识、加强音乐老师队伍建设,提高老师素质;坚持以学生进展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培育学生审美情趣,进展学生个性,推动学校校园文化建设、
三、主要工作
1、加强理论学习、研讨,提高理论水平
音乐组全体老师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合,深化解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:
⑴关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围、
⑵严格“五仔细”规范,以课堂教学为中心,提高
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第05讲 热机-人教版九年级《物理》暑假自学提升讲义
- 菲律宾外汇投资管理办法
- 西安市东郊供热管理办法
- 衡阳市惠农资金管理办法
- 西宁市重点车辆管理办法
- 西班牙斗牛饲养管理办法
- 许昌商品房销售管理办法
- 证监会资金归集管理办法
- 财务性金融投资管理办法
- 贫困村共享单车管理办法
- 厨房规范参观流程
- 2025年陕西汉中市略阳县绿色循环经济产业园区管委会招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2025年中煤集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 动设备监测课件 转动设备状态监测与故障诊断
- 小龙虾啤酒节小龙虾啤酒音乐节活动策划方案
- 植物分类完整版本
- 2024年中考语文-课内文言文阅读专题10 《陋室铭》 (模拟)(含答案)
- .高速公路运营企业双重预防机制建设指导手册
- 2024年中国创新方法大赛考试题库(含答案)
- 儿童静脉治疗循证指南
- 2024年11月江苏南京市建邺区政府购岗人员招聘12人备考题库500题及答案解析
评论
0/150
提交评论