2023年小学社团工作计划方案

Word版本，下载可自由编辑年小学社团工作计划方案学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇一

舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合同学的年龄特征，它有利于提升同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参与和普及提升的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身收获到健康的进展。

本次参与舞蹈队的同学是一批老队员，由于同学的年龄和基本条件的不同，)所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提升。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特殊做出如下的训练方案：

1、经过选拔组建舞蹈小队，对同学进行强化基本功训练，老师利用好玩的基训，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。

2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，能够进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提升。

3、利用组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌控、熟识、提升表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和唿吸，由于只有掌控这些才能完成舞蹈的表演。

手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

训练时间每周三下午

编排成品舞蹈为六一联欢做预备…

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇二

儿童美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活嬉戏等等,都是利用美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练

本学期大部分同学都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，同学的基础水平层次不齐，但同学对美术学习有着深厚的爱好，同学想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。

存在的问题：

1、大部分同学都未接受过专业的美术培训，同学的基础水平层次不齐；

2、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；

3、部分同学作业上交较拖拉，效率较低。

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，试试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体悟美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；认识基本美术语言和表述方式和方法，表述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激活制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。乐观探究讨论新的美术教学模式，提升同学学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。

1、熟悉记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌控其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿势

2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本外形(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

3、熟悉24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感爱好

4、学会使用特别的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体悟不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓同学的视野,丰富同学的阅历

1、初步感受阶段:老师引领同学提升对生活中对美的感受、发觉和熟悉.利用支配创手工,绘画等课程来提升同学对于美术学习的爱好。初步感受阶段是让同学快速融入课程学习,是激活同学爱好的关键环节,依据同学年龄特征及本课程需要制造性的特征,选择让同学感的式,如嬉戏互动、故事情境等等,尽可能让同学的想象力绘画的过程中获得充分的发挥

2、深化探究阶段:师生之间沟通,同学之间沟通,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表述情感。这一阶段要在老师的导下让同学认识学习绘画的方法、技巧

并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。

3、观赏评价阶段:老师制造各种形式让同学观摩赏析、评论艺术大师作品,利用对这些作品的观赏提升同学的审美力量和创作意识。

原色的熟悉（第1-2周）

儿童绘画创作（第3周）

我的自画像（第4-5周）

彩笔画创作（第6-7周）

观赏优秀作品（第8周）

想像画（第8-9周）

命题画一我的妈妈（第10-11周）

蜡笔画创作（第12周）

动物的脸（第13周）

杯子的设计（第14周）

水粉画创作（第14-15周）

熟悉颜色的色相（第16周）

想像画（第16-17周）

命题画（第17-18周）

总结测试（第18周）

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇三

为迎接市学校生篮球赛，特组织中心学校篮球集训队，相关事项如下：

培育同学坚韧拼搏、团结互助、共同提升的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术协作意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

1、依据同学的实际状况制定训练，注意挖掘同学的潜力。

2、训练工作中突出狠抓思想作风，留意调整同学的心理状态。

3、狠抓基本技术训练，使同学娴熟掌控基本技术，为今后连续提升打下扎实的技术基础。

4、有目的、有针对性地提升运动员的技、战术力量。(身体、战术、思想、心理和智力等方面力量)

5、每天的训练时间为1小时。(时间可支配于晨操和下午课外活动)

6、全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契协作。

1、身体训练：

(1)力气：四肢力气与腰部力气为主。

(2)速度耐力：专项素养结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

2、投篮：

(1)罚篮

(2)近距离篮底擦板投篮。

(3)三分线外远投。

(4)中锋要掌控转身投篮动作。

(5)各锋、卫队员要有自己的熟识投篮点。

3、篮板球：

(1)强化篮板球意识、掌控原地起跳抢篮板球动作。

(2)提升弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。

(3)留意抢到篮板球后第一传的处理力量。

4、乐观防守：

(1)提升个人防守力量，不断提升封堵快攻路线、乐观抢断、补位、调位的防守技术。

(2)掌控各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守掌握面积，做好防投、传、切的预备。

(3)掌控半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

(4)留意战术的变化，巩固和提升区域联防

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇四

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。学校书法教育的内容宜实行“放—收—放”三段式支配低、中、高各班级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。

1、认识书法的基本学问，进一步提升同学的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。

1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

（1）、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激活同学学习爱好。

（3）、评比出较有管理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。

（4）、举办书画作品展览，展现同学的学习成果。

周次

教学内容

一

二

三

讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。

学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四

学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五

学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。

六

基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续巩固上一周的基本笔画，让同学娴熟掌控基本笔画

七

楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八

讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

九

同学有了肯定的基础后，让同学书写校名“明江学校”以及自己名字的书写。要求同学能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十

依据同学掌控的状况，针对性的复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否掌控，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一

主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二

书写一些常用汉字。

十三

书写难度可适当增加。

十四

训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五

能够训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十六

本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。

十七

连续做好书法作品展览预备，用书法作业纸让同学书写展览作品，并收集整理。

十八

举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇五

利用社团活动，使同学进一步体悟英语的欢乐，进一步激活同学学习英语的爱好，培育同学良好的习惯，进展同学的共性，提升同学的综合素养，促进同学的全面进展，展现同学的英语才华。

1．利用社团活动，进一步激活同学学习英语的爱好。

2．利用专题培训，拓展同学的英语学问、开拓同学的思路

3．利用课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使同学能更好地理解课本学问，提升解决实际的力量。

三、活动原则

1、主体性原则：同学是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理同学的自主探究与老师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合同学的生活和学习实际。

四、活动时间

单周：周一、周三、周四下午四点钟管理

双周：周三、周五下午四点钟管理

五、参与对象

一班级同学每班选择6-7人，二班级同学每班选择6-7人。

六、活动支配

（一）、长线活动

活动目的：有针对性地提升同学对英语的爱好，培育同学的语感，丰富同学的英语学问。

活动方式：为了使社团的同学饱满地吸取学问，能够自主进行辅导，让同学在课余时间想一想、做一做，提升同学听、说、读、写的技能。

（二）、短线活动

1、学唱英文歌曲

活动目的：更好的激活同学的爱好，训练同学的口语。

活动方式：老师选择比较适合同学学习的英文歌曲，并把歌词印发给同学，然后再教同学演唱，同学也能够以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。参与人数：全部英语社团的成员

1

2、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢庆

活动目的：更深的认识英国的文化，提升同学的英语水平

活动方式：围绕这个节日，由老师搜集材料，更深的认识节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）

参与人数：全部英语俱乐部的成员

3、讲故事竞赛

活动目的：提升同学的口语水平，提升同学对文章片段的理解力量

活动方式：老师选择适合各班级段同学演绎的故事片段，不必过多，也许每个班级三五篇，让同学自主选择。然后老师能够分组指导同学应怎样生动地叙述故事，最终同班级同学能够来个大比拼。

参与人数：全部英语社团的成员

七、评价方式

老师综合长线活动和短线活动同学的表现赐予同学嘉奖，也可分一二三等奖，一等奖能够在英语的日常分上加分；二、三等奖能够获得物质嘉奖。

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇六

利用社团活动，使同学进一步体悟到英语学习的欢乐，进一步激活同学学习英语的爱好，培育同学良好的习惯，进展同学的共性，提升同学的综合素养，促进同学的全面进展，展现同学的英语才华。

1．利用社团活动，进一步激活同学学习英语的爱好。2．利用专题培训，拓展同学的英语学问、开拓同学的思路。

3．利用课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使同学能更好地理解课本学问，提升解决实际的力量。

1、主体性原则：同学是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理同学的自主探究与老师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合同学的生活和学习实际。

1、活动时间：每周四下午2：00-4：30。不迟到，不早退。准时签到。2、听从老师和社团干部的组织支配。

3、活动前预备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的目标。

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇七

依据教育局20xx年其次学期科技工作的详细支配以及校长在期初老师会议的工作看法，特制订本学期科技工作方案，使我校的科学教育工作，特殊是同学的科技竞赛再上一个台阶

1、围绕区科技竞赛开展活动

今年下半年，区科技竞赛有两个，一是航空模型竞赛，二是智能机器人竞赛，依据我校状况，我们参与十月份的区智能机器人竞赛。

2、围绕市区科技创新活动上送好作品

今年，萧山区教育局不进行科技节，是创新作品择优送杭州，有科学论文、创新作品、科技实践活动、少儿科幻画、科普正文要上送，争取有作品被选中送到杭州市参评。

1、落实到人

科技要出成果，关键是科技辅导老师，因此建立一支科技辅导员队伍、提升他们的获奖意识、胜利意识尤为重要。

2、选拔辅导

目前，教育局规定的同学竞赛项目在削减，科技项目竞赛的竞争越来越激烈，只有必有抓抓实实的辅导，选好参赛同学，做好赛前辅导是重点。

3、经费保障

保证每项活动有经费有器材有活动场地。同学参与全部的学校发动的科技竞赛活动，其经费均有学校担当。

周次

科技

备注

1

科技辅导员会议，

9月2日

2

预备科技创新作品，智能机器人组队辅导

3

区科技辅导员培训

未定

5

科普正文上送

9月30日

8

科技创新项目、科技实践活动作品上交

10月15日

9

科幻画作品上送

10月20日

10

技能机器人竞赛

未定

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇八

一、指导思想

为丰富校内文化生活，进展同学爱好与特长，减轻老师和同学的工作学习压力，促进同学的全面进展，以社团活动为平台，以“全员参加、丰富生活、展现共性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的同学社团活动小组，努力使学校成为同学开心而好玩的生活学习的乐园。

二、社团目标

1、培育同学爱好爱好，张扬同学的共性，让同学在活动中学习学问，增长力量。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、乐观参与各级演出和竞赛，为校争光。

4、利用多种方式汲取同学加入到组织中来，让每一个同学都有成长的舞台。

三、详细工作及措施

（一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特征选择好辅导项目，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞同学依据自身特长，特殊是爱好所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为强化常规管理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们要坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动方案，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团同学预备好相关活动材料。

3、强化辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。强化老师之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提升社团活动的效果和效率。

（三）充分重视同学的个别差异，注意因材施教，在全面认识同学共性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

（四）强化检查督促，发觉问题，准时修改。

注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。

（五）构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对老师力量、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。

四、社团活动分类

20xx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。

五、社团活动实施措施

1、成立学校社团活动领导小组，指导老师细心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。

组长：

成员：

2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周四下午第三节。

六、本学期社团活动分以下三个阶段进行

第一预备阶段：第1-2周

（1）学校制定活动定方案，宣扬动员，组织实施。各社团聘请负责老师及各社团组织成员报名。

（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动方案（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。

其次社团活动阶段：第3-16周

（1）指导老师仔细组织开展活动。

（2）做到“五有”：有方案、有活动设计（教案）、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣扬报道。

第三阶段成果预备展现：第17-18周

1、指导老师最终阶段上交相关材料（方案、活动设计、点名册、记录本、同学作品、过程性资料、同学取得的成果、活动总结等）。

2、社团领导小组考核检查同学活动效果，评比最佳指导老师和最佳同学（由指导老师推举），并进行表彰。

3、展现成果：跟学校的校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。

展现的项目：

美术书法：社团成员人人展现自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

文学社：人人展现自己发表、撰写的文学作品。

体育小组：展现同学的活动资料、活动情景，各类竞赛的成果。

英语组：在提升口语水平，能在节日中表演一个节目。

七、课程实施过程友情提示

1、各班主任要协作辅导老师，告知同学详细的活动地点，定好带队同学，保证每个同学都能准时到达上课地点，尤其是低班级。

2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。

3、各辅导老师对本课程参与的同学每次都要点名，做好记录。对活动乐观性不高、课程目标不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇九

为了丰富同学的校内文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激活同学英语学习的趣味性，集沟通性与学习性于一体，强化同学之间的情意沟通，使同学在日常活动中增长学问。活动目标：

1、利用丰富多彩的社团活动，培育同学对英语学习的深厚爱好；

2、提升同学综合运用语言的力量；

3、利用针对性的练习，提升同学的口语交际力量；

4、利用每学期一次的英语活动竞赛，激活同学的学习爱好；

由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参与的同学都需要利用学校支配的英语水平测评，择优录用，成为会员。

社长：副社长：

组长。

会员：面试利用后即成为社团会员，乐观参与每一次社团活动。成员有权对活动提出看法和建议，以促进社团的进展。

指导老师应当熟识社团的活动并对社团工作做出准时、正确的引领，准时地对同学的合众疑难问题进行准时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展状况。促进社团的成长

每星期一第七节课

1、活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表述力量，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，利用同学们的沟通互动提升口语力量，由辅导老师对语法学问、阅读力量、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：自定

3、活动地点：自定

4、组织人员：

5、参与人员：英语协会会员。

6、辅导老师：自定

7、主办机构：英语协会

8、活动设想：体现以同学为主，发挥辅导老师的引领作用，原则上要求参加者都说英语。

（1）、活动场地的布置由同学设计和装饰，体现同学的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和同学共同商定，活动内容贴近同学实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣扬，吸引同学参与。

（4）、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。

1、竞赛目的：为了进一步强化英语的学习和沟通，提升同学们学习英语的乐观性，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”打算举办一次英语演讲竞赛。

2、竞赛时间：初赛：自定

复赛：自定0

4、竞赛地点：

5、负责老师：

6、总策划：

7、策划小组：

8、特邀评委、嘉宾：

9、参赛要求：

（1）、全部参赛作品均为英语形式,演讲时间掌握在5分钟以内。

（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生抱负，奋斗目标，自强独立，校内生活等。

（4）、演讲时需脱稿演讲。

10、赛程支配：

（1）初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）复赛：

a主持人介绍赛程和竞赛规章

b评委嘉宾介绍

c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖

e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布竞赛结束

11、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金赞助商

1、竞赛目的：寓教于乐，激活同学学习英语的爱好，丰富同学课余文化生活，创建良好的校内文化氛围。

2、竞赛时间：

3、竞赛地点：同学活动中心

4、负责老师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾:。

8、参赛要求：

（1）、全部参赛歌曲均为英语形式,演唱时间掌握在5分钟以内。

（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程支配：

a主持人介绍赛程和竞赛规章

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布竞赛结束

10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金赞助商

1、英语学习沟通会

进入高校后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学力量和一套自创的学习方法，但许多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”打算适时开展英语学习沟通会。在沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括胜利阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。盼望在沟通中吸取他人学习英语的胜利之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语嬉戏

开展多种英语嬉戏，寓教于乐，能够激活大家学习英语的爱好，也能够让自己的英语水平在消遣中获得提升。例如，我们能够开展以下的此类英语嬉戏：

（1）瞬时记忆大比拼（嬉戏）

嬉戏规章：推举1人参与此活动，一轮嬉戏可分四组同时进行。参加者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参加者同时向后转，此时开头计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参加者能够看卡片上的句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参加者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参加者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参加者写的句子与题目是否全都。全对者可得满分，满分为100分。若参加者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

（2）单词接龙（嬉戏）

活动支配：一轮嬉戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参与此嬉戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开头后，各同学轮番（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最终一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最终接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、出版英语刊物

此刊物刊登内容主要是同学的优秀英文作品、名家作品赏析以及老师对英语作文的修改原文等。利用这种形式鼓舞大家提升英语写作爱好和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

4、观赏欧美原声电影

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇十

本教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承与进展，形成了适合我国小

学英语教育的基本状况的'模式与方法，具有以下几个特征：

1.强调语言运用，注意力量培育

教材在整体结构和教学方法等方面都紧密联系同学的生活实际，贯彻了语言的交际力量和语言应用的基本原则，把学问和技能目标融合在完成目标的过程之中，从而体现了把话题——功能——结构——目标结合起来的总思路。让同学在有节奏的歌谣中体悟语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而培育他们用英语进行沟通打下坚实的基础。力求用简洁生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓舞他们能动思索，积极做事，自动调整的学习方式，发掘他们乐观求知、努力进取的潜能。

2.突出爱好激活

教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激活同学的学习冬动机和爱好为宗旨。教学内容联系学校生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到学校生的需求，同时突出内容的思想性、科学性、系统性、有用性、引发性和制造性；教学形式强调多样化，使声能够在丰富多彩的课堂活动中感知语言、习得语言。

3.融合学科内容

在新课程设计中，强调学科之间的整合。同学学习英语不仅是为了满意人际交往的需要，也是为了用英语猎取各方面的信息，学习其他学科的学问。新课程非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选同学最需要认识的与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容、融入到语言材料之中，使同学在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础学问，关心他们熟悉和认识我们赖以生存和进展的这个世界。

4.实现整体设计

教材以学校三班级为起点，进行整体设计。在各阶段教材的编写中，充分考虑到个各阶段同学的认知规律，选用教学方法。

本套教材的教学目的是激活同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育同学具有肯定的语感和良好的语音语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简洁的日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，做到助人为乐，团结奋斗，共同进取，从小树立环保意识，人人做到爱护环境，从我做起

我教的是五班级四个班，这四个班当中的大部分同学都经过了两年的学习，对英语有着较深厚的学习爱好，他们即将学习五班级教材。大部分同学已经具备听、说、认、读等力量。但部分同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱，对于以前的教材他们掌控的还不是很牢。并且五班级的教材对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于五班级教材的教学进度会依据各班同学的详细状况减慢。始终把激活同学的学习爱好放在首位，引领同学端正学习态度，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

１、考虑到学校生好动爱玩的特征，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

２、利用听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来关心进行单词教学。

4、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。调动同学学习的乐观性，鼓舞同学积极参加到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

5、多与同学沟通，进行口语交际训练。注意同学英语思维力量的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成肯定的英语思维。要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

7、培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

1、将会话教学融于情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来关心进行单词教学。

3、利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导

4、注意同学英语思维力量的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成肯定的英语思维。

5、调动同学学习的乐观性，鼓舞同学积极参加到课堂教学中去。

6、丰富同学的课余生活，让英语贯穿同学的生活中。

7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让同学成为学习仆人。

8、做好家访工作，搞好课外辅导。

9、上好英语学法指导课，使同学掌控英语学习方法，提升学习技能。

10、搞一些英语竞赛活动，培育同学英语学习爱好。

（一）、以同学为中心，设置场景，表演对话。

在教学对话前为同学设计场景，营造氛围，诱发同学的语言动机。让同学发言，老师稍稍加以引领，将他们的句子串联成对话。请同学跟读。然后操练几遍，便可让同学在设置的场景里进行表演，充分利用道具让同学有真实的体悟。而下面的同学当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样能够提升同学的听说力量，更能够体现同学学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？同学无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。

（二）、利用消遣、竞赛形式激活同学的学习动机与爱好。

学校生中，就是再高班级的同学还是特别爱玩。我们能够利用学校生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、嬉戏。让同学在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特殊深。

（三）、注意在教学中，运用手势。

把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让同学全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住同学的留意力。

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇十一

纸艺，指包括造纸艺术在内的全部与纸有关的工艺，现在我们学校给大家供应一个制造艺术的平台。纸艺社团将领着大家以各种纸张、纸材质为主要材料，利用剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印等手段制作平面或者立体的艺术品。

创建特色同学社团，更好地开展同学纸艺社团活动，更好的因材施教，充分发挥同学特长，努力开发同学的审美力量、制造美的力量，进一步全面提升老师同学的艺术素养和力量。

1、活动时间：每周二、四社团活动课。

2、活动地点：试验楼三楼纸艺社团教室

1、利用纸艺活动的开展，使同学认识纸艺的学问，感受纸艺的魅力，掌控折纸、贴纸的基本技能，以提升同学的综合实践力量。

2、努力培育一批具有多方面才能的纸艺小能手，提升同学的综合实践力量。

3、争取每位同学都能有一到二幅的展现作品；争取每一小组能有二幅以上的合作展现作品。

4、利用纸艺与校内文化整合的实践与讨论，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，促进同学对传统艺术文化的熟悉，养成积极观看、探究及创新的力量。

本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并依据学校自身的进展，组织开展各项以少先队活动为载体的德育工作。

（一）强化少先队自身建设，夯实基础保落实

1.连续强化辅导员队伍建设。

提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将乐观为各中队辅导员制造各种学习机会。在日常的工作中，辅导员要仔细学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细目标；每月一次中队辅导员会议，共同探讨解决工作中的问题；利用网络，观摩规范班队活动课，不断提升辅导员的工作水平和力量，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

2.乐观探究少先队文化建设。

（1）培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的乐观性与积极性，制造性，活动的积极权交给队员。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到熬炼力量、提升水平的作用。

（2）推动少先队阵地建设。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校内黑板报、红领巾广播等文化宣扬阵地，增加少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，教育少先队员坚持佩戴红领巾或队徽和少先队干部标志，强化队员的自主管理。

（3）坚持周一升旗仪式，努力提升升旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热忱唱国歌，喜爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。

（二）、深化少先队主题教育活动，实践熬炼出成效

1.深化开展“日行一善”主题实践活动。针对不同的年段，提出不同的标准，有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活动。

2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，强化同学爱国主义思想教育，培育同学正确价值观、人生观的养成。

3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以队员喜闻乐见的活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。

（三）、关爱特别群体，共筑家园多活动

1.做好特别群体儿童的摸底工作，建立特别群体儿童成长档案。

2.进一步完善“关爱留守儿童”学校特色项目的建设。利用结对活动，充分发挥各位“临时父母”的作用，为小候鸟们带去关心、关爱。利用好留守儿童之家，使它真正成为留守儿童的欢乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。

（四）、丰富家校合作，共育孩子齐进展

1.成立家长委员会，建立家长学校，每学期不定期开课。利用邀请家庭教育讲师团、家长会等不同形式，增长家长们的教育学问，提升其育孩水平。

2.班主任利用电话、、家访等多种形式，强化与家长的联系沟通。学校以校讯通为重要平台，给家长反馈学校开展的一些活动，供应一些教育小知等。

学校社团工作方案方案学校社团工作方案篇十二

1、全部美术爱好小组成员均为同学自愿参与。

2、依据同学特征，培育同学学习美术方向。对有肯定绘画造型基础的同学，采纳教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引领同学大胆将自己的创意用绘画语言表述出来。充分发挥他们聪慧才智，激活同学美术创作的潜力。使其养成留心观看四周的事物并进行思索的习惯、自觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让同学在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的，在上课时我会先让他们多临摩自己喜爱的作品，而后培育同学进行适当的添加和创新。并结合特色课堂开设一些剪纸创作拓展练习，使同学对传统艺术产生深厚的爱好。

3、扎实做好美术作品评价工作。对每位同学美术作品进行评价，让他们熟悉到自己的优缺点，共同学习，共同进步，共享参加美术创作的这份欢乐。同学对奇妙的绘画产生深厚的爱好，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。

4、日常注意教育同学要喜爱集体，自觉维护教室卫生，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提升同学动手制作力量。

5、日常注意收集同学作品画到肯定的时候，举办同学作品展，针对同学的一些生活实际，让同学的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。进一步提升他们的绘画乐观性，鼓舞那些有创新意识的作品，同学之间能够展现、沟通作品，有助于更好的认识别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的沟通能够关心同学发觉新的创意，逐步完善构思。利用画展。激活同学学习美术的乐观性。

6、鼓舞同学协作班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习爱好与应用相结合起来。

7、活动地点：美术教室——手工坊

活动时间