2023年劳动教育教学设计方案及反思九篇

Word版本，下载可自由编辑年劳动教育教学设计方案及反思九篇最新劳动教育教学设计方案及反思篇一</h31、让同学明白勤劳是我们中华民族的美德，使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙同学树立“劳动最光荣”的观念。使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。

2、培育同学单独生活的能力，并掌控一些最基本的学问和技能。

3、使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，减轻父母的负担，增加劳动观念。

二、活动过程

（一）导言。

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

（二）质疑。

1、你们在家里做家务吗？常常做吗？

2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

请举例说明。

（三）讲故事。

故事一：

星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别开心，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

争论：

1、小华和妈妈的做法对吗？

2、不对的地方应怎样做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。

争论：

小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？

（四）确定。

1、__和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

2、妈妈不在家，小红自我做饭。

3、__开心时，就帮妈妈做家务，不开心时，就不做。

4、__在班级爱劳动，在家就不干了。

经过刚才的学习，你有什么感受？

（五）同学齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。

（六）班长要求全班同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带；

2、自我会系红领巾和洗红领巾；

3、会自我整理床铺和书包；

4、会自我洗脚、梳头；

5、会叠衣服和摘菜；

6、坚持每一天做一件家务。

（七）竞赛。

整理书包竞赛。

最新劳动教育教学设计方案及反思篇二</h3一、活动目的

1、透过活动让同学熟悉到劳动的重要性。

2、体悟劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前预备

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程

（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会敬重劳动者。

我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会消失怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

（三）共享劳动的故事。

劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么引发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们日常是怎样做的？让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（四）点燃喜爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的同学吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

“爱劳动，惜成果”倡议书

1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

2、在校做爱劳动的好同学。按时按质按量完成老师布置的作业，专心地参与班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得洁净。

3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你铺张一些饭菜时，你应当想到这是农夫伯伯的劳动成果，不就应铺张，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应铺张电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应准时把水龙头关掉，不能铺张水。

四、总结

同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会制造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的幻想，用双手制造完善的将来！

最新劳动教育教学设计方案及反思篇三</h3教学目标：

1、引领同学初步掌控擦玻璃窗方法及留意事项。

2．培育同学关怀集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌控劳动本事。

3．同学利用劳动实践，体会劳动的艰辛和欢快。

教学重难点：

引领同学初步掌控擦玻璃窗方法及留意事项。

教学预备：

抹布，报纸，水盆等。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今日我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们肯定也实践了好多次，有肯定积累了不少如何把玻璃擦得又洁净又快捷的好方法，好点子。今日，我们就一起来沟通一下。

二、动手实践，得出擦玻璃的方法。

先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让同学观看玻璃是否已经擦洁净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让同学观看是否擦洁净了。（都不洁净了）那该怎么办呢？引领同学读书找出答案，并合作完成填空部分。

留意点：在擦玻璃时，肯定要留意平安，详细怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的？

假如有条件的，可动手实践一下，填写探究实践报告，得出实践结论。

三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。

然后谈谈体会和感受。

最新劳动教育教学设计方案及反思篇四</h3教学目标：

1．学习做生活的小仆人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

2．留意节省用水，爱护水资源。

3、留意平安，不损坏家具。

教学重难点:

能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

教学预备：

课前观看父母是怎样拖地板的。去商场观看改进后的拖把样式，认识其先进性。

教学过程：

一、观看图片，认识拖地板的一般过程。

组织同学看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。

二、争论。

日常看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行沟通。沟通一些先进的，便捷的，有创新意识的`好方法。还能够放手让同学回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体悟，在劳动中培育合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌控拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。

三、教学评价。

介绍劳动过程，展现家长评价记录，从仔细实践，掌控要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。

最新劳动教育教学设计方案及反思篇五</h3一、教材分析

《美味凉菜我调制》是二班级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知同学凉拌菜的饮食学问，利用凉拌菜的劳动过程，让同学学会平安用刀、健康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对同学的劳动教育具有实践意义，对培育同学的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面进展中的重大作用，强化制造性劳动教育，提升同学制造力量。

二、学情分析

二班级同学想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作爱好，但由于同学年纪较小，实践动手力量有待提升。因此针对同学的基本状况，课程设计应以同学爱好为基点，强调平安劳动的操作概念，在平安好玩的课堂氛围中，引领形成同学健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育同学的劳动创作力。

三、教学目标

初步认识凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。

养成平安使用厨房用具的习惯。

形成健康饮食的概念。

认识不同地域的凉拌菜文化。

四、教学重、难点

会做简洁的凉拌菜，会平安使用厨房用具。

五、课前预备

1．老师预备：课件、视频等。

2．同学预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。

六、教学过程

活动一：视频导入

1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今日我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。

2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。

3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？

4.同学回答。

5.是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。

6.什么是凉拌菜呢？我们一起来认识一下。

7.图片展现，解说。

凉拌菜是将新奇食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特征是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。

活动二：介绍凉拌黄瓜

1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜开头，给家人“露一手”吧。

2.介绍材料和工具（图片展示）。

这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。

播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。

下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。

活动三：温馨提示

同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告知大家。

1.蒜头的处理方法。能够请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。

2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离；右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。

3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也能够将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又平安，更好吃。

活动四：凉拌菜小学问

凉拌菜的原材料。

林老师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。

凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新奇和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们能够依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。

凉拌汁的调配。

调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜

不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也能够依据自己的口味，自由搭配调味料。展示各种调味料的图片。

沙拉也是凉拌菜。

前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（展示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。

4.随着中外餐饮的不断交融，我们能够充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。

活动五：劳动评价

1.下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！

2.播放同学美食作品

3.图片展示书上的评价表。

同学们还能够依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。

活动六：平安留意事项

1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些收获体会呢？我们一起来听听。

2.播放同学的录音，文字显示。

3.老师总结。

听完同学们的共享，我们知道了：

小手洗净要擦干，用刀切记要当心；

食材清洁要认真，剩菜不留要倒掉；

生熟肯定要分开，少盐少糖更健康。

七、课后活动超市

1.课后，同学们能够用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还能够用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。

2.课件展现各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片

八、板书设计

美味凉菜我调制

造型美观选料精细

平安用刀生熟分开

不留隔夜菜

九、教学反思

课程设置符合学情。

凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受同学宠爱。从课后同学提交的各种趣味劳动作业中能够得知：本课的课程设计激活了同学深厚的学习爱好和动手力量，学习制作凉菜对同学的劳动教育具有实践意义，对培育同学的制造劳动力量具有实践意义。

最新劳动教育教学设计方案及反思篇六</h3教学目标：

1．利用学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。

2．熟悉几种常见衣物的洗涤标识。

3．利用实践，初步掌控正确的洗涤方法。

教学重难点：

熟悉几种常见衣物的洗涤标识。利用实践，初步掌控正确的洗涤方法。

教学预备：

衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。

教学过程：

一、谈话导入：

谈话：你日常在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？

依据同学回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

二、学习新知。

1．展示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物能够一起洗吗？为什么？

2．熟悉衣物质地标识和洗涤说明标识。

（展示）让同学自己认自己记，然后逐个展示各种标识，让同学说说代表的意思。

把刚才几件衣物拿出来，让同学说说各是什么质地，该怎么洗？要留意些什么？

三、动手实践时的留意事项。

1．看书学习正确的洗涤方法。

2．查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更洁净的小学问。

3．依据自己所带要洗的衣物，说说应当用什么洗涤用品？（让同学自己在技术信息中查阅确定）

四、评价。

最新劳动教育教学设计方案及反思篇七</h3一、活动目的：

1、透过活动让同学熟悉到劳动的重要性。

2、体悟劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前预备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活，劳动是最光荣的！

(二)学会敬重劳动者

我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会消失怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下头请观赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)共享劳动的故事

劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是去制造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么引发呢？

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们日常是怎样做的？让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(四)点燃喜爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱劳动、珍惜劳动成果的习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的同学吧！

活动目的：利用活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育同学喜爱劳动。

活动过程：

1、激活爱好引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

(引领同学说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。)

②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？

(同学们争论后，引领同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么？

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

(同学边看图边找问题，最终引领同学说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动？

①展示挂图让同学看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢？

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？

(引领同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。)

5、辨是非升华熟悉。(图片展示题同学推断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

④今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队争论选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、利用这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好同学。

2、全班齐唱劳动最光荣。

最新劳动教育教学设计方案及反思篇八</h3第一课时

主题班会：

垃圾分类爱护环境

一、活动背景:

在现在的生活中，垃圾分类处理很重要，但我们农场的孩子，对垃圾分类的熟悉还不够充分，他们只能做到垃圾入桶，还不能做到垃圾分类，为了让同学们知道垃圾分类的意义和标准，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。

二、活动目的：

认识可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引领同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。

1、知道垃圾的分类，熟悉垃圾分类的标志，熟悉垃圾分类的重要性。

2、熟悉垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节省资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

三、活动重难点：

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

四、活动流程：

我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾假如没有处理好，就严峻地影响到我们这个漂亮的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类。

（二）认识垃圾分类的相关学问。

第一：生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

其次：垃圾分类的好处。

第三：各种垃圾桶的颜色和标志。

第四：垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美非常。要使垃圾变为宝，分类回收不行少。世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分类人人做，做好分类为人人!乐观参加垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，爱护环境你我他。今日分一分，明天美非常。

（三）问题探究

第一大题：探究题

同学们，信任你们听了大家的介绍，对垃圾的学问已认识不少，下面进行垃圾分类的学问问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。

第1题：我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第2题：四种垃圾分别应当投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾

第3题：请列举2种餐余垃圾?

第4题：请列举2种可回收物的名称。

第5题：请列举2种有害垃圾的名称。

其次大题：抢答题

看来同学们对垃圾分类的学问熟悉可真不少。

1、西瓜皮是哪一种垃圾?

2、旧衣服属于哪一种垃圾?

3、纸巾属于哪一种垃圾?

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?

第三大题：推断题

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2、报纸、书刊属于其他垃圾。

3、废弃衣服属于可回收物。

4、菜叶菜根属于其他垃圾。

5、果皮属于厨余垃圾。

宣布获得成功的小组。

（四）小组争论，商议 进行垃圾分类的好点子。

同学们，我们已掌控了不少垃圾分类的学问，让我们都参加到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组争论，后汇报。

五、活动评价与获得：

最新劳动教育教学设计方案及反思篇九</h3班会主题：体悟劳动，体会父母的艰辛。

班会目的：培育同学喜爱劳动的意识，培育同学养成良好的劳动习惯，教育同学体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀！三月份，我们一起去种树，感受大自然的美！四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气！五月份，我们纷纷当家长，体悟劳动的味道！同学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受！

二、观看小品，引发思索。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们制造美妙生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

三、认识父母的工作，激活情感。

主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为！

（展示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上5：00起床。5：30进教室看同学上自习。

5：50带同学上早操。6：10下操把同学带回教室。

6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查同学内务，解决