人生职业规划九篇

人生职业规划集锦九篇

人生职业规划篇1

一项调查显示，95％的应届大学毕业生存在“工作一年以后就跳槽”的心态，不少大学毕业生甚至盼望在同一企业工作的时间最好是3个月”。

有关专家认为缺乏正确的职业生涯规划设是主要缘由——

参与工作不久的大学毕业生频繁跳槽，而且时间周期越来越短的现象值得关注。这首先与他们对“参与工作”布满奇怪和憧憬，在接近毕业时急于找到一份工作，而不考虑自己实际适合从事什么工作有关。

另外，由于事先缺少对职业进展方向的清晰熟悉和明确的职业规划，导致们在进展工作选择时存在盲目心理和幸运心理，缺乏严厉性，在对待所担当的工作方面明显缺少责任感。

同时，由于单纯从兴趣动身对待工作，对“工作”抱有不切合实际的“梦想”，事实上存在对实际工作的标准性、艰难性要求在思想上熟悉不够，心理上预备缺乏的问题。

固然，也还有工作单位对这些刚刚参与工作不久的大学毕业生缺少职业进展方面的培训和引导的问题。

在这种状况下，一段时间过后，他们很快就没有了刚参与工作时的新奇感，发觉自己所从事的工作不像原来想象的那样好玩，进而开头对日常工作产生枯燥乏味甚至厌倦的感觉，受上述因素影响，重新选择工作的念头开头消失并日益剧烈，一旦工作中遇有不如意的事情发生，即选择放弃工作单位或详细工作的处理方式。

可以说，局部大学毕业生依据科学合理的职业生涯规划主动进展职业选择的意识不强，同时缺少肯定的实践阅历，以致思想上对实际工作的标准性要求熟悉不够、对真正参与工作有心理预备缺乏的问题，使得有些用人单位拒绝承受他们（甚至包括一些闻名院校的毕业生），他们也选择用不断跳槽的方式“报复”用人单位，结果造成两败俱伤的局面。

据有关调查资料显示：初中及以下文化程度、高中、大专毕业生均比本科生简单找到工作，在待业的人群中，高学历的年轻面孔越来越多。

低学历的人比高学历的人简单找到工作的缘由主要有：

1.目前国内仍旧存在基层组织内部人员的总体素养要求偏低，不情愿接收学历较高的人、担忧不好治理的现象。

2.低学历的人在工作层级和物质待遇方面的要求相对低廉，使组织在运行上有资源配置相对简洁易行，货币本钱较低的感觉。

3.个别高学历的人将高学历混淆于高力量，不愿承受一般性的工作安排或比拟低廉的薪酬待遇，使得们在劳动力市场中处于高不成、低不就的状态。

4.多数刚毕业不久的学生，具有肯定的理论学问，但缺少相应的实践阅历，又往往自视清高，使一些盼望引进外部人才的组织担忧用不好、留不住，因而不愿承受他们。

现在越来越多的“不就业族”（多是青年）表现出“主动失业”的状态，他们有的无所事事靠父母养活。所谓“不就业族”是指到达工作年龄、具备工作力量和条件，却主动放弃工作、赋闲在家的待就业青年。

目前，大学毕业生群体中消失的“不就业族”主要由出身于大中城市家庭的年轻人构成，其中许多人属于家中的独生子女。“不就业族”的消失缘由有受相对优裕的生活环境影响，大学毕业生群体中的一局部人对生存的压力缺少实际感受的问题。

另外，这一群体中有局部成员在如何面对“工作”和“将来”的问题上存在困惑或抵触思想，在没有想清晰之前，他们宁愿先无所事事地呆一段时间。

也有一局部人由于家长过分溺爱的缘由，对外部环境有一种莫名其妙的恐惊感，在寻求工作方面缺少主动性，仍盼望借助家长的帮忙获得较好的工作，在一时难以实现他们的主观愿望时，选择了“不就业”。

“不就业族”的消失，说明目前大学毕业生群体中有局部人缺少独立面对生活与工作的力量；或者是由于缺少现代人力资源也有局部人是由于对现有工作性质或职位安排不满，实行临时放弃工作的态度。

不管实际缘由是什么，都反映出他们身上存在的“娇、骄”二气。固然，少数因预备报考讨论生或正在办理出国留学手续而临时放弃工作时机的人不在此列。在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比拟普遍，参与工作后的青年人也不例外，因此他们经常不知如何面对职业选择和参与聘请活动的问题无论对于待业人群中高学历群体和主动不就业族以及参与工作后频繁跳槽的青年人，缺乏正确的职业生涯规划设计是他们人生进展的最大障碍。

专家建议：

1.大学生肯定要在大二或大三的第一学期研读“人力资源”或“职业生涯设计”方面的课程或文章书籍，参与工作后的青年人也要看几本类似的书籍，争取对个人事业选择和职业进展方面的理论观点有所了。

2.认真思索并分析本人的生活兴趣和共性特点，在此根底上大致形成自己的事业追求和事业方向选择。

3.了解社会上的各类工作，选择其中能够实现本人事业追求或符合自身事业进展方向要求的工作作为职业，为自己确定根本的职业目标、划分出大致的职业进展阶段。

4.选择符合职业目标要求且能够实现本人特定职业阶段要求的组织作为开头个人职业生涯的第一站。

人生职业规划篇2

年轻人布满对将来的向往。而将来全部生活目标的实现，又往往从择业生开头。可是，由于当前的就业压力，择业成了一件很难的事。有许多人，在学校时把自己的人生，设计得很美妙，但一到现实中，面对的是碰撞。在现实的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦脸了，也有的人随波逐流了。其实择业是人生的第一道门坎。只有擅长对人生进展理性思考的人，理性的熟悉自己，理性的熟悉社会，理性的对待个人的人生设计和当前择业的关系，才能获得一个安康、欢乐的人生。

在大学生人生设计中进展理性思索，当前应当留意处理好以下一些关系。

“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位出名的建筑企业家。

因此，我们写文章，不能闭着眼不看现实。不能拿现代人和“诸葛亮来说事”。特殊是随着整体就业形势的日趋严峻，“天之骄子”们已经深深的感受到了就业的压力。于是，一些人心态开头被喧嚣的择业市场所扭曲，变得急躁起来。在这种状况下很简单失去理性思索。因此人生规划应当进展理性思索。

好的人生离不开好的规划，胜利人生离不开胜利的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的根本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向胜利的此岸。然而，有了规划，就肯定会有胜利的人生吗？也不肯定。

上面的美丽话谁都会说。当前的问题是：你找不到根本航线，怎么办？

肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，进展适应的长河中前进的。

在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应当学会在远离目标的时侯，去制造条件，接近目标。所谓制造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。

人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发大事的消失，都会使我们的境遇变得困难起来。在困难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把困难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在困难险阻面前，只要我们心中的火不灭，绽开的翅不折，就肯定能走诞生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。

记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰难中磨练，做一个跨世纪的铁打汉，震天雷吧！

学的教育使我具备了从事人力资源治理的力量，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流淌频繁的今日，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的力量只有充分展现的过程，只有力量与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的力量和精确的自我定位，但求职理念缺乏与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度，在肯定的程度是成为阻碍了我胜利求职的因素，在求职预备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不行缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展现自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解，展现自己的才能增加求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。故此我为自己定了以下的规划：

短期目标（20xx年7月至20xx年7月）：找一份适宜的工作（某建筑公司的技术部门），毕业论文优秀，拿到学士学位证和毕业证，尽可能的多考些证（如监理员证，施工员证，……）。

中期目标（20xx年7月至20xx年7月）：用五年时间成为企业优秀的工程经理，并通过相关的职业资格认证，在20xx年在自己能开一家比拟好的公司。

长期目标（20xx年7月至20xx年7月）：做一个一专多能的人才（做一位职业工程经理人）

大学生人生规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满足。我发觉我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。如果不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改良的时机。否则，岂不圆满终生？

一本书中这样写到：一个不能靠自己的力量转变命运的人，是不幸的，也是可怜的，由于这些人没有把命运把握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中毕竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为大学生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充实自己。人的大学时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我打算把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。

人生职业生涯规划

1．短期目标（2年规划）：

这段时间主要是完成自己的学业和培育求职力量。

20xx年11月前，完成职业规划；

20xx年12月，仔细复习本学期的课程及通过考试；

20xx年2月至6月，按毕业论文规划完成毕业论文；

20xx年3月至6月，分别完成绩效治理、薪酬治理、社会保障与社会福利的专题学习；

20xx年12月至20238年6月，依据求职力量测评报告，努力克制自己的求职弱点，有意识的培育自己的求职力量；

20xx年6月前，拿到一份职业资格证书（监理员）

20xx年6月前，找到一份适宜的工作。

2．中期目标（五年规划）：

这段时间主要是在本职工作上工作，重点是加强职业素养的培育人际关系的经营，积极参加路桥的建立。

职务目标：三年内做到建筑队队长，五年内做到建筑总监。

力量目标：成为行内胜利的经理人（精通建筑，E-HR等）。

成果目标：在五年内发表论文若干篇，完成一个人力资源治理与开发的专业学习网站。

经济目标：三年后年薪到达5万，五年后年薪到达10万。

在这五年期间必需拿到的相关的职业资格证书

（1）建筑师国家职业资格证书：监理治理师（国家职业资格二级）。

（2）造价师国家职业资格证书

（3）建筑工程经理（PHR）

3．长期目标（十年规划）：

这阶段重点是自我实现的需要，强调自我力量的表达，终身的学习培训规划，保持学问的准时更新和不断的创新要求。

职业评估

一个优秀出众的建筑工程治理者，就像是查找千里马的伯乐一样，要具有天赋的才能、丰富的阅历和全面的综合的力量。除了一般的组织力量、领导力量、表达力量、自信力外，还必需具有一下力量：

（1）公正、忠信、坚决英勇的意志力。

（2）对人性的正确、全面的了解以及广博的学问。

（3）亲和力和优秀的人际关系处理技巧。

（4）职业力量

a人力资源规划治理和人力资源治理手册设计的力量

b职位分析和绩效考核治理力量

c薪酬与福利治理力量

d人力资源开发、培训力量

e人事制度治理力量

为了成为这个领域的专家，有必要每三个月对自己的职业生涯做一次检测，看看自己到达什么样的程度，还有哪些是需要加强的，哪些目标是需要依据环境的变化而调整的。

每次检查时间及结果：

检查时间：****年*月**日

处理结果：对自我的评估还不够深入，只考虑个人的努力而没考虑到组织供应的时机，缺少行业的分析和企业分析，缺少职业力量培育的具体时机，未考虑到婚姻对职业生涯的影响。

所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的沟通沟通，积极参与各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份缄默、怯场。充分利用始终关怀支持我的浩大的亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，准时指出自身存在的各种缺乏并制定出相应规划加以针对改正。

加强熬炼，增加体质，提高体育成绩，以弥补身高缺乏而带来的负面影响。积极争取条件，参与校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增加自身的社会工作阅历，为以后制造更多的精神财宝和物质财宝打下坚实根底。

我的人生格言

你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的梦有多远，你的成就就有多高。

做正确的事情远比正确的做事情重要。

人生职业规划篇3

今晚在网上无意中看到了甄博士在某职场讲坛上答复网友提问的一段话，对行业职业进展做了四个阶段的描述，仔细的进展了拜读，深表认同，特别的有道理，经过整理后，发到这里，与大家共享，望共勉：人生的职业进展可以分为一下四个阶段：

职业萌芽阶段：根本上对应与大学生的在校学习阶段。由于我国高校的教育仍旧是偏重于学问教育，教授专业学问，缺乏根本的职业进展教育和素养培育，例如大学生不了解职业进展规划、不了解企业的运作、不知道自己找什么样的工作、面试是不能证明自己的素养力量。致使许多大学生毕业后，找不到工作，或进入工作后，很长时间不能适应工作环境，不能正确定位自己。

本阶段职业规划的重点：探求专家喜爱的行业和职业方向，初步了解行业公司的根本运作，重点加强自己的职业素养培育，例如根本的人际沟通力量，团队协作力量。

适应工作阶段：这个阶段是开头工作的0－5年的过程，初入职场，接到公司安排的工作，从开头学习怎样工作，在别人的指导下，担当公司中的局部工作。渐渐适应了职场的环境，把握了工作所需的根本学问和技能，成长为一名可以独立工作的合格的工作人员。

本阶段职业规划的重点：明白公司的运作，学习工作相关的专业技术学问和在公司工作的根本方法，加深对行业的了解和本行业的职业方向，确定自己的专业化职业进展方向。例如在it效劳公司，可以选择工程经理、it架构师、it系统工程师、it应用工程师、询问参谋等职业方向。开头从技术、专业方向、职业化素养三个方面针对性地提升自己的力量。

团队奉献阶段：这个阶段是工作后的4－9年的过程，技术上的进一步提高，职业素养的熬炼和提高，从一名独当一面的工作人员，成为一个能带着一个团队完成工作的重要人员。把自己的阅历和体会，共享给团队，积极影响团队成员，作为技术负责人或团队领导，解决团队中的问题，实现团队胜利。

创新奉献阶段：一般是工作10年、15年或20年后，成为这个行业和职业共享上的专家，不仅指导公司相关方面的工作，更能结合行业进展的趋势，公司业务环境的实际状况，进展创新，用更有效的方法，帮忙企业获得胜利。

人生职业规划篇4

一、引言

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的精彩让我不断的渴望“飞得更高”……

求知、探究，实践、起步，成就、进展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的抱负和经受，有的胜利，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……

面对种种的内外逆境，诚然地看到人生需要规划、职业路需要规划，“科学的规划是完善人生的序曲”。一份科学的职业规划不仅使大学和以后有了前进的方向，而且使人的眼光放到更高的“顶峰”。

对将来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简洁的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整规划，抱负终究会实现！

二、我的人生目标

2.1美妙的愿望：让自己和家人过上风光的生活，成为一个对社会和国家出色奉献的人才。

2.2总体目标：完本钱科和讨论生的学习，进入南车集团一类的大型企业，由最初的技术人员向治理层进展。

2.3已进展状况：现为xx理工大学电气学院自动化专业的大二学生，接下来的任务是以优秀的成绩完本钱科学业，并且考入一所本专业的重点院校读研。

三、专业分析

3.1自动化专业概况：自动化专业主要讨论的是自动掌握的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类掌握系统中的应用。它以自动掌握理论为根底，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面对工业生产过程自动掌握及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜亮的特点，是理、工、文、管多学科穿插的宽口径工科专业。学生在毕业后能够从事自动掌握、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也特别宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

3.2技能要求：

具有较扎实的自然科学根底，较好的人文社会科学根底和外语综合力量；

把握本专业领域必需的较宽的技术根底理论学问，主要包括电路理论、电子技术、掌握理论、信息处理、计算机软硬件根底及应用等；

较好地把握运动掌握、工业、过程掌握及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的学问，具有本专业领域1—2个专业方向的专业学问和技能，了解本专业学科前沿和进展趋势；

获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

在本专业领域内具备肯定的科学讨论、科技开发和组织治理力量，具有较强的工作适应力量。

3.3就业前景：自动化就业优势突出，全部的行业都可同自动化挂钩，转行简单，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，固然待遇也不错。

——属于信息产业。信息产业是科技进展的趋势，被誉为朝阳产业，进展快、需人多、待遇高。作为信息产业中的重要一员，自动化专业有着光芒前途。

——应用范围广。几乎全部的工业部门都可同自动掌握挂上钩，现代化农业、国防也与自动化息息相关。

——对个人进展特别有利。课程设置掩盖面广，所学学问与其他学科穿插甚多。

四、个人分析

4.1兴趣：我的兴趣广而不专，泛而不浓。我对计算机、电子计术、电路、电机等与本专业息息相关的学问和技能有着较强制服欲，但是兴趣却不是特殊的深厚。我最为感兴趣的就是语言类的学科，并且钟情于人文社科类。另外，我在体育和艺术上有着肯定的喜好，但是由于不能够在这些方面突出的表现自己，所以也就没有把它们作为我努力的方向，但是在业余我乐于把它们作为提升自己综合素养的途径。通过对我兴趣特点的分析，在今后的进展中，我会不断的培育自己对工程技术的兴趣和提高自己的技能，这是我作为一个工科学生的必需。同时我会加强对自己人文素养提高，为自己由最初的工程技术人员向企业治理人员做好预备。

4.2力量：我的各方面的力量总体较为平均，而在语言和写作方面稍强，这让我可以比拟轻松的把握外语、文献检索、科技写作等方面的技能和人文社科类的学问理论。而自动化究竟是理工为主，需要较强的数学分析力量、对简单电路的分析力量、和对电子电路的设计、调试力量，这恰恰是我所欠缺的，所以我必需在学习中以努力和刻苦来弥补力量上的”缺乏。同时会注意另外还要注意人际交往人力的提高。

4.3性格:我的性格随和宁静、有急躁，比拟适合从事一些需要花费大量的时间和精力的工作，而不大适应快节奏的工作。稍偏内向的我人际交往面不是很广，但是却有着为数不少的交往很深的朋友。虽然思维不是特殊的活泼，但是却能够静心专研和思索，这不但没有让我在竞争中吃亏，往往还能够取得更好的成绩。

五、大学四年规划

5.1前两年总结

大一：由于第一学期心中目标不明确，对全新的大学生活感到生疏，所以始终处在熟识环境和探究阶段。长达一学期的无目标状态让我失去了一些提升自己的时机。其次学期的主要任务是将高数、C语言、这些根底课程学扎实，为后来的学习和考研夯实根底。但是但是由于重视缺乏，没有好的学习习惯和方法，学习成绩平平，虽然考试全部合格，但是还有很多学问漏洞。寒假在酒店做了一个月的临时工让我积存了一些珍贵的社会阅历，在学习和工作当中，我都不会拘泥于自己的专业，会为自己查找和制造各种进展的可能，因此我在工作之余细心地留意了酒店的经营治理模式，并思索它的核心竞争力和文化，假如我以后要有了足够的资金，餐饮业是我感兴趣的选择。

大二：随着专业课学习的开展，在学习方面遇到课一些困难，然而这也是预料之中的。我正在积极实行措施去克制，不管我今后的进展方向如何，学好我的专业课程都是我的必由之路，只有把握了好了业业的学问和技能，我才有向更高更适合我的领域进展的跳板。同时随着《马克思哲学根本原理》学习的进展，我会在学习之余研读一些哲学的书籍，同时关注时事，每天都会看新闻和社评，以提升自己的思索力加深自己对社会和时代的熟悉。

5.2后两年规划

更具我的多年的阅历和对自己的熟悉，我发觉规划不相宜做的太细，但是目标必需明确，大致的轮廓也要清楚。针对自己大二阶段的实际状况和人生目标，大学后两年的规划如下：

大三：连续倾力完成好专业课程的学习，同时多注意实践，在实践环节中把握到真正的专业技能。在第一学期中期针对自己的实际状况对是否考研做最终一次评估，一旦确定考研和目标院校，就全身心投入，在前期大力全面绽开对英语词汇，阅读，写作力量的提高。暑假开头仔细复习数学，绽开考研的攻坚战。

大四：完成考研和并且仔细做好毕业设计，向校方拿取相关证书，完毕全部的大学课程学习，仔细总结大学四年的学习并且完成大学毕业后期规划。

六、大学毕业后期规划

大三或者大四时通过仔细总结自己的实际状况考虑和定位，然后完成后续规划。

人生职业规划篇5

一、自我分析

性格特点:细心仔细，沉稳踏实，勤奋好学，做事有急躁有毅力，这些性格特点比拟适合财务工。但是性格内向，不擅长沟通，心理承受力量较差，简单有压力，这些性格需要改正和客服。由于任何工作都需要良好的沟通力量和抗压力量。

职业兴趣:从小就对数字敏感，也喜爱做这种在别人眼里枯燥乏味的工作。我也不想追求名利，只想做一份踏实的稳定的工作。

胜任力量:在学校，我的专业课成绩始终都名列前茅，而且很注意理论结合实践的应用。在最终半年的实习期，我在一家企业的实习工作得到了他们的认可，而且有意邀请我毕业后到他们公司工作。

总结:通过对性格和兴趣的分析，还是比拟适合从事财务方面的工作，也有一些缺乏需要改正，在以后的生活中要尽量完善自己。

二、环境分析

外部环境:由于高考前后几年会计专业特殊热门，导致现在本专业毕业生数量巨大，供大于求，原来就业压力就大的现状下，此专业就业形势尤其严峻。

内部环境:我所就读的大学不是名牌大学，学历也只是一般的本科学历，虽然成绩优异，但在求职大军中没有什么特殊明显的优势。

三、职业目标确实定

短期目标:毕业后先找一份工作，不要求太高，一边工作一边考注册会计师，争取在两年内拿到资格证，同时熬炼人际交往力量，学会沟通技巧。

中期目标:拿到注册会计师资格后，用3-5年的时间到会计师事务所工作，积存阅历，完善专业学问和治理力量。

长期目标:将来当自己的实力到达肯定水平的时候，自己开会计师事务所，做自己的事业。

完毕语:有了既定目标，我就会一步一步的朝这个目标去努力。信任我会胜利的。

人生职业规划篇6

第一步：分析你的需求：

你或许会问：这一步怎么做呢？不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋，写下来10条将来5年你认为自己应做的事情，要准确，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的，给自己头脑充分空间。其次种更直接，完成这个句子：“我死的时候会满意，假如……”想象假设你立刻将不在人世，什么样的成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满意。

其次步：SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析

分析完你的需求，试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有哪些机遇；职业生涯中可能有哪些威逼？这是要求你试着去理解并答复自己这个问题：我在哪儿？

第三步：长期和短期的

依据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如，假如你分析自己的需求是想授课，赚许多钱，有很好的社会地位，则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为讲师–这要求你的优势包括丰富的治理学问和阅历，优秀的演讲技能和沟通技能。在这个长期目标的根底上，你可以制定自己短期目标来一步步实现。

第四步：阻碍

准确地说，写下阻碍你到达目标的自己的缺点，所处环境中的劣势。这些缺点肯定是和你的目标有联系的，而并不是分析自己全部的缺点。他们可能是你的素养方面、学问方面、力量方面、制造力方面、财力方面或是行为习惯方面的缺乏。当你发觉自己缺乏的时刻，就下决心改正它，这能使你不断进步。

第五步：提升

现在写下你要克制这些缺乏所需的行动规划。要明确，要有期限。你可能会需要把握某些新的技能，提高某些目前的技能，或学习新的学问。

第六步：寻求帮忙

能分析出自己行为习惯中的缺点并不难，但要去它们却很难。信任你的父母、教师、、上级主管、职业询问参谋都可以帮忙你。有外力的帮助和监视会帮你更有效地完成这一步骤。

第七步：分析自己的角色

制定一个明确的实施规划：肯定要明确依据规划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。假如你目前已在一个单位工作，对你来说进一步的提升特别重要，你要做的则是进展角色分析。反思一下这个单位对你的要求和期望是什么。做出哪种奉献可以使你在单位中脱颖而出？大局部人在长期的工作中趋于麻木，对自己的角色并清楚。但是，就像任何产品在市场中要有其特色的定位和卖点一样，你也要做些事情，一些相关的、有意义和影响但又不落俗套的事情，让这个单位知道你的存在，认可你的价值和成绩。的人士会不断对比单位的投入来评估自己的产出价值，并保持自己的奉献在单位的要求之上。

人生职业规划篇7

一个电子工程师，或者说，一个电子系统设计工程师，需要有时机，这种时机是靠自己去争取，“哭着喊着要进步”，有这种精神，还需要明师带着，就可以。可是，上了班，谁会带你？很少，或者没有。市场竞争剧烈，过去还说：“教会徒弟饿死师父”，这种现象，国营单位或许严峻一些，民营企业中你需要给老板制造效益，至于学习，是在工作中学，老板是不会让你不干活而学习的，只能边干边学。

我把技术人员的成长之路分成几个阶段：

1、入门——1~2年

2、登堂入室——3年

3、勤奋至卓越

4、沟通、协作

5、对某个行业深入理解，做出产品——5年

步入门-51核心和根本电路

中国人有10亿啊，每年有多少大学生毕业呢？我不知道。但是我看到有一张照片，聘请会上熙熙攘攘，人来人往，非常震撼。从来没有一个时刻让我感觉到中国的人力资源是如此的丰富。但是，从现在的大学毕业出来的学生学到了什么东西呢？一些理论，跟实际脱钩的理论。有没有用呢？有点用。但是，在企业中，需要的是实际干点事情出来，实际解决问题。所以说，许多企业不想要大学本科出来的大学生，说动手，没有动手力量，不知道电阻电容长得什么样子，能够做什么？但是又自视甚高，对工资的期望值比拟高。等到能够干点事情了，又拍拍屁股跑了。所以企业现在喜爱使用大专中专甚至是职业学校培训出来的小孩，至少这些孩子们知道自己的份量，能够实实在在地做事。要知道他们许多人的天赋并不差，许多人是家庭条件不好，打小就是苦孩子，没有条件承受良好的教育。一旦给时机，他们都比拟珍惜。

其次步：登堂入室

对所在的技术领域的学问全面进展了解，做好学问的储藏，同时彻底把握单项和多项技术。

作为一个电子工程师，这时，需要对电子技术的全部东东进展全面的了解，主要是看看杂志、BBS、网站上的技术文章、何立民先生主持编著的《单片机应用技术大全》系列，将单片机和它的配套的电路，输入输出、通讯等等做一个全面的了解。目标是为什么？系统的技术储藏。知道什么问题可以使用什么方法解决，可能在什么地方找到解决的方法，这对你以后走上工作岗位，解决实际问题是特别有好处的。假如你真能这么做，那么，你今后确定比单位中的老同志还要棒。

第三步：勤奋至卓越

中国人多啊，每个人都是智商100，谁比谁傻啊。凭什么你比别人强？你能有好的工作、好的收入，你能香车宝马，醇酒美人？老树认为，没有别的方法，就是靠勤奋。勤奋学习-这个道理大家知道，学问就是金钱啊；勤奋工作-想比别人多赚钱，在智商一样的状况下，就是靠多付出时间干活，再提高工作效率。别人5×8小时工作，你是7×16小时，再提高工作效率一倍，你不久赚了比别人多5倍的钱吗？老树公司有2个员工，原来在老家种苹果，没有赚到钱，到老树的公司中干活，计件，活忙的时候，早晨8：00起来，晚上12：00收工，年底也赚了一笔钱回家，高快乐兴，老树也快乐，原来一屋子人干的活，现在2个人干了，公司治理省事了，员工也赚到了钱。

第四步：沟通、协作

原来还有，现在越来越少，做一个小的产品，就可以生活无忧。

现在这种状况越来越少了。在任何一个单位，将一个产品做好，都需要与同伴主动沟通，与不同部门的人相互协作。常常是跟不同单位的人沟通完成意见事情。

有些人性格内向，从做技术的角度动身，这也是不行取的，还是要擅长跟同事沟通，向高手求教，才能学到真本事。第五步：对某个行业深入理解每个人生存在这个世界上，大都需要有一门独到的技术；更何况你是这个论坛的读者；

有的人天生千娇百媚，有的人天生金嗓子，有的人有个好的老爸老妈；这些都缺乏为恃，更何况没有这些天赋呢？

当你把握了单片机、ARM、CPLD/FPGA等高端的技术，应当说，养身立命是没有问题了，可以解决人生的根本问题了；但是，还想更上一步，就需要对某个行业进入深入的理解和挖掘。

第五步：对某个行业深入理解

每个人生存在这个世界上，大都需要有一门独到的技术；更何况你是这个论坛的读者；

有的人天生千娇百媚，有的人天生金嗓子，有的人有个好的老爸老妈；这些都缺乏为恃，更何况没有这些天赋呢？

当你把握了单片机、ARM、CPLD/FPGA等高端的技术，应当说，养身立命是没有问题了，可以解决人生的根本问题了；但是，还想更上一步，就需要对某个行业进入深入的理解和挖掘。

我熟悉的靠技术过上宝马豪宅生活的工程师，并不是在技术上一开头就有什么过人之处，也不是说他的产品一开头就会比别人好许多，而是都是特殊有韧性的人，都在捕获某个行业的时机，在某个行业内精耕细作，坚持不懈，别人都干其它的去了，只有他还在这个行业中渐渐来，过上5年或者更多的时间，渐渐得到业内人士的认可，产品不断改良，渐渐翻开了销路，后站住脚，时机来了，一下兴旺了。我的一个朋友，就是这样修炼成了正果。

硬件工程师就业前景分析：

某名企人力资源总监曾先生表示，硬件研发工程师们肯定要有个明确的职业进展方向。不要以为进大公司了你就前途一片光明白。在大公司里学做人，小公司里学做事。假如想技术上有造诣，工作中的阅历积存只是一方面，想要有突破，要靠自己业余深造，不但要多看专业书籍，对于电子行业的进展趋势也必需多加关注。

人生职业规划篇8

志当存高远，人生规划是否合理可行对于人生道路的选择有很大影响甚至是打算的作用，作为一名年轻教师合理的职业规划也会对能否做好这份职业有很大的影响，今日听了教师职业对话中关于教师职业规划对我的启发很大，下面就是一些粗浅的看法：

1、适应阶段

参与工作1年。这阶段拜师学习，并渐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。

教师在此过程中，渐渐熟识备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作；通过课堂教学，不断地把教学学问转化为教学力量。

一年的试用期完毕后，学校认可了新教师的这些转变，就录用为正式教师。这个阶段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上“立住脚”。

2、练就教学根本功阶段

到第3年左右，是练就教学根本功阶段。

主要是教师的“二字一话一机”(粉笔字、钢笔字、一般话、计算机)等一般根本功；备课、上课、批改、辅导、测验等常规根本功；处理重点、难点等课堂教学根本功；分析和了解学生、治理学生的根本力量。

即在此过程中形成了过硬的根本功，具备了独立的教育实践力量，成为胜任学科教学的教师。在拜师形式上就算出师了，可以说是在三尺讲台上“站稳脚”。

3．形成阅历和技能阶段

到了第5年左右，是形成阅历和技能阶段。这一阶段的教师开头认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身阅历体系。

其中局部教学成果显著的皎皎者被评上“教坛新秀”或“优质课”获奖者，成了当地小出名气的阅历型或技能型教师。可以说在三尺讲台上“站好脚”。

4、教师成长的“徘徊阶段”。

在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”。这时教师在教学业绩上提高不明显，消失心理学上的“平台状态”或“高原现象”，很多教师满意于自己的那点阅历和技能，也就此裹足不前。

那些有远大理想的教师则“明知山有虎，偏向虎山行”，一头扎入对教育理论的学习，不断进展教学反思，蓄势待发。可以说在三尺讲台上“上下求索”。

5、教师“成名”阶段

第8至12年左右，是教师“成名”阶段。少数越过“高原期”的教师，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。

此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点、分歧点何在?熟知如何激活兴奋点、顺当通过分歧点，维护和推动学生的学习活动。

这些教师因具有较强的教科研力量、学科指导力量，而业绩突出，被评为省、市的学科带头人、特级教师，成为“名师”。可以说，在三尺讲台上“游刃有余”。

6、教师“成家”阶段

第12年以后的一段时间，是教师“成家”阶段。

在成名教师当中，有些教师不满意于在学科教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松”，连续走教科研之路，并把讨论的触角伸到教书育人的各个方面。

在理论上，对教育有深刻的理解和感悟；在实践上，在做好“经师”的同时，更注意做好“人师”，形成自成一体的教学流派。同时，在对教育有深厚的积淀根底上形成自己的教育理念，在教学讨论和实践上不断创新，能高屋建领地端详教育教学问题，最终成为教育“名家”。可以说在三尺讲台上“大放异彩”。

人生职业规划篇9

人的生命有两个端点：诞生与死亡，生涯就是使我们的人生更富有意义。生涯简洁地讲就是过一辈子，美国学者舒伯（DonaldSuper）认为：生涯就是终其一生，不同时期不同角色的组合。

生涯具有以下特征：一是终身性。生涯进展是一生中连续不断的过程，是一个需要终身学习、终身进展的；二是独特性。生涯是个人依据其人生规划与人生目标，为自我实现而开展的独特的生命历程，不