小学劳动活动方案五篇

Word版本，下载可自由编辑小学劳动活动方案五篇学校劳动活动方案篇一</h3一、指导思想

全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢快祥和的节日氛围，唱响“劳动制造幸福”的主旋律。根据“职工欢迎、广泛参加、社会互动、立足实效”的要求，利用新奇的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到骄傲、困难职工群体感到暖和，让广阔职工群众兴奋精神，展现风采，分散力气。

二、活动内容

(一)开展先进集体、先进个人评比表彰活动。广泛宣扬发动，坚持公正、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评比推举工作。推举山东省富民兴鲁先进模范1人;推举市级劳动模范和先进工10人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评比表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福东港”的深厚氛围。

(二)开展庆祝“五一”系列宣扬活动。自四月中下旬开头，区总工会将在新东港、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开拓专栏，集中宣扬先模人物的事迹，宣扬各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣扬工人阶级宏大品行和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，乐观协调各方面力气，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣扬力度，大力营造劳动光荣、工人宏大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，利用座谈会、报告会、演讲竞赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。

(三)乐观组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开头，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深化推动职工文化和企业文化建设，乐观组织开展各种文体活动，激活广阔干部职工开拓创新、聚力进展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办东港区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演竞赛;四月底进行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广阔干部职工的精神文化生活，集中展现我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素养，激活广阔职工推动幸福东港建设的热忱。

(四)深化开展“安康杯”竞赛活动。乐观开展以“抓班组，提升管理水平;重教育，推动平安文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的平安文化活动，全面推动平安文化建设。强化班组平安建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推举评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。

(五)乐观推动企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大进展、大富强中的乐观作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”进展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实强化职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展现平台，激活职工的制造力，组织开展职工文体活动。

三、活动要求

(一)高度重视，细心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要目标。一方面要根据区总工会各项活动的详细要求，乐观协作做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动，区有关企事业单位工会要乐观争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面对一线职工群众，丰富职工文化生活，推动企业文化建设，增加基层工会活力。

(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣扬广阔劳动者在“三个文明”建设中的宏大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、学问崇高、人才珍贵、制造宏大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，利用开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和分散力。

(三)广泛宣扬，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动准时、深化地向社会宣扬、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣扬手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造深厚的宣扬舆论氛围，仔细做好系列活动的宣扬报道工作。

(四)做好总结，准时上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动状况加以收集整理、做好总结，准时书面上报区总工会办公室。

学校劳动活动方案篇二</h3为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于强化中学校生劳动教育的看法》，切实强化中学校生劳动教育工作，更好地培育同学的劳动爱好、磨练意志品质、激活制造力、促进同学身心健康和全面进展。努力把同学培育成喜爱劳动、勤于劳动、擅长劳动的高素养劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。

一、详细目标

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校内日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。利用自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动实践，使同学初步学会一些基本的劳动学问，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及喜爱劳动和喜爱劳动人民的感情。

二、基本原则

1、坚持思想引领。利用劳动教育，让同学学习必要的劳动学问和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，关心同学形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让同学在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。

3、坚持实际体悟。让同学直接参加劳动过程，增加劳动感受，体会劳动艰辛，共享劳动喜悦，掌控劳动技能，养成劳动习惯，提升动手力量和发觉问题、解决问题的力量。

4、坚持适当适度。依据同学的年龄特征、性别差异、身体状况等特征，选择合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时间和强度，同时要教育同学，劳动过程中学会自护，确保人身平安。

三、主要目标

1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培育。

2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织同学做好值日，仔细清扫校内，增加责任感和仆人翁意识。开展结合同学实际的劳动竞赛活动，提升同学劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的爱好小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，乐观组织同学参加校内卫生保洁和绿化美化，普及校内种植。可开拓特地区域种植花草树木或农作物，让班级、同学认领绿植或“责任田”，予以细心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让同学体悟劳动的欢乐，培育同学敬重劳动、喜爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培育责任感。

3、社会实践活动。结合实际状况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织同学参与各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙季节组织同学关心家进步行适当的农业生产劳动，使同学利用实践获得肯定的生活劳动技能和劳动学问，培育同学敬重劳动、喜爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。

4、鼓舞参加家务劳动。教育同学自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，依据同学年龄特征和共性差异，适量的支配家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓舞同学积极参加力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；熬炼同学的生活自理力量和劳动力量，增加劳动意识。

四、实施步骤

第一阶段：预备阶段。(20__年10月——20__年11月)

1、强化宣扬，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。利用家长会、家访等形式对同学家进步行劳动教育重要性的宣扬，引领家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观积极的协作各项校内外教育活动。

2、制定措施，提升熟悉。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织老师学习细则，使全体老师明确人人为劳动教育的参加者、组织者、引领者。

其次阶段：实施阶段。(20__年12月——20__年5月)

1、强化师资队伍建设。乐观组织相关老师参与各级各类劳动教育培训，乐观开展教学讨论活动，利用活动促进老师专业教学力量的提升。

2、利用多种途径与载体。利用家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培育；利用校本课程，传授家务劳动方法，掌控家务劳动技能；利用不同形式的校内社团活动，强化同学家务劳动习惯的培育；利用学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情积极做的正向引领。

3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。

4、强化督导评价。建立同学劳动评价制度，评价内容包含参与劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把详细的劳动状况和相关材料计入同学综合素养档案，可作为评比“劳动小能手”、“三好同学”等的依据之一。

第三阶段：总结阶段(20__年6月)

各校对劳动教育开展状况进行总结沟通。做好劳动教育成果的积累(如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等)。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将依据活动开展状况对评比出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。

学校劳动活动方案篇三</h3一、活动目的：欢庆五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育熬炼的魅力，享受胜利的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校内文化。为此，工会将举办全校教工“欢庆五一劳动节、喜登白云山活动”。

二、活动内容：登白云山

三、组织机构

总指挥：

工作组成员：

四、详细事项

(1)时间;20__年4月30日下午14：30—17：30

(2)地点：白云山风景区

(3)形式：自由组合，自由活动

(4)考勤：下午17：00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费。

(5)要求：盼望各位工会会员准时参与，团结合作，相互关心，依据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱惜公物，留意平安，参与活动有始有终。

学校劳动活动方案篇四</h3活动目标

1、从小培育同学的劳动意识及其良好的行为习惯，促进同学健全人格的进展。

2、利用讨论，提出学校生良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。

3、老师从理论与实践的结合上探讨学校阶段同学劳动意识的形成、范围及培育途径。

活动措施

一、创设校内喜爱劳动的环境氛围

营造良好的校内环境，能够让同学在社会化、人性化和科学化的校内环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校内环境建设中留意营造劳动教育氛围，细心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校内形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣扬栏、教学大楼每层走廊墙壁上能够悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也能够充分地利用，大力地宣扬，使全体师生认识劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。其它在进行校内文化艺术节和运动会等集中性校内文化系列活动时，也要留意与劳动教育活动有机结合。如能够在同学的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展现以及故事演讲中，进一步强化校内劳动教育的渗透性。

二、创设班级喜爱劳动的环境氛围

喜爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设喜爱劳动的环境氛围外，在班级也能够创设喜爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都能够围绕喜爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还能够开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“喜爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根同学心里。

三、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。同学，尤其是学校生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对同学进行劳动教育，也是如此，需要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

1、给孩子机会，让他们试试劳动。当孩子对某件事感爱好时，家长要准时引领，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的急躁，等待孩子学会劳动。开头会消失帮倒忙的情况，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子制造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的乐观性。

4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以鼓舞为主。

5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开头要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。能够用嬉戏的口吻引领孩子进入角色。

6、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和目标，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟

7、给孩子一个规章，体会劳动。制定一个劳动奖罚规章，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体悟懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

四、强化措施，规范劳动行为。

在同学对劳动有肯定理解的基础上，老师不但要做出榜样，还要准时地规范同学的劳动行为。一是要强化预防，防微杜渐，准时订正不良行为。二是要准时鼓舞表扬。三是要循序渐进。依据低、中、高班级同学不同年龄及心理特征，在学校教育、教学各个环节中根据本课题讨论内容的指标体系，分层次、有梯度地对同学进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使同学形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，留意实行同学自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥同学主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到准时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本班级同学应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；其次学期，以学校生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文喜爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为共性品质，使习惯稳固化。

学校劳动活动方案篇五</h3活动目标：

1、使幼儿认识五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、利用争论，激活幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自