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文档简介
毕业综合实践总结(一)实习根本状况
在工地实习期间我了解了所实习的公司。保定建业集团有限公司是成立于五十年月,具有五十多年历史的建筑施工企业。
集团公司的资质为国家房屋建筑工程施工总承包一级企业,注册资本壹亿零壹佰壹拾捌万元。经营范围为:房屋建筑工程,市政公用工程,钢构造工程,起重设备安装,制冷设备安装,建筑装饰装修,锅炉安装,管道工程,建筑机械修理、租赁,建筑材料销售,房屋租赁,铝合金、塑钢门窗安装、销售,机电设备安装。
集团公司是连续多年的河北省和保定市两级先进建筑施工企业、工程质量治理先进企业、安全生产文明施工治理先进企业、重合同守信用企业、诚信企业、银行信用AAA企业、用户满足企业、河北省建筑业骨干企业。集团公司党委被授予河北省和保定市两级“优秀基层党组织”,思想政治工作优秀企业等荣誉称号。
集团公司现有员工三千八百余人,其中,具有高中级技术和专业职称的五百六十人,高级技师一百人,一、二、三级建筑师二百人。并拥有一支能征善战的,敢于打硬仗的员工队伍。
集团公司施行严格科学的治理和采纳先进的施工手段,在省内建筑业中领先通过了ISO9000质量治理体系、GB/28001职业安全安康治理体系、ISO14001环境治理体系三大治理体系的认证。最近几年,更新改造施工机械设备一千余台套,施工力量到达国内先进水平,能够满意各种类型、各种构造的建筑施工需要。
几年来,集团公司年施工产值始终保持在八亿元左右,年实现利税两千多万元;年竣工面积八十万平方米,其中优良品率在百分之九十八以上,每年创出大批的省市级优质工程、用户满足工程。
集团公司的全体员工在:“遵纪守法,依法经营。质量优先,一丝不苟。持续改良,力保一流。”的经营方针的指导下,决心百尺竿头更胜一筹,创出更多的精品工程,属于自己的品牌工程,回报社会各界。
能在这样的公司里实习感到很荣幸。我在建业集团第三分公司实习,职位是施工员,我是从20xx.7月开头的。经过这段时间的实践与学习,加深了我对施工员工作的重要性的熟悉和理解。施工员是基层的技术组织治理人员。主要工作内容是在工程经理领导下,深入施工现场,帮助搞好施工监理,与施工队一起复核工程量、质量、翻样加工与制作、供应施工现场所需材料规格、型号和到场日期,做好现场材料的验收签证和治理,准时对隐藏工程进展验收和工程量签证,帮助工程经理做好工程的资料收集、保管和归档,对现场施工的进度和本钱负有重要责任。与各个工种之间做活协调沟通,加快施工进度,保证工程质量。施工员的.工作是确保工程质量的最根底的工作,任职人员的职业道德和技术素养直接关系到建筑工程的质量。
(二)在实习中发觉的自身存在的缺乏之处,在实践中了解了自己理论学问的的差距
通过这段时间在施工现场的实习,感觉到自己的根底学问在学校听得头头是道,以为都理解和把握了,可是到了在实际中却感觉很茫然,在学校学习的理论在实际当中却应用不上,与实际工作存在着差异,详细表现为:
1.学习专业课程学问,但是有课外学问偏少,大多数学问是在课上听取教师介绍和教师赐予的视频,自己并没有真正的理解,在课下看的专业书籍也很少。比方我们大学时候可以在业余时间看看二建的书籍加强自身的专业提升而自己却没有;课上学习的理论学问一听而过没有去加深理解,多问几个为什么,导致根本学问的欠缺,教师给我的课外资料和书籍的介绍没有真正的去看过,对专业学问走马观花的听一听看一看没有真正的深入到我明白了,以为还早去现场看看就明白了。专业学问在工程中运用不够敏捷。通过这次毕业实习,我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系,这些零散的学问点运用起来很困难,因此,今后在学习和实践中应当重视积存和运用,使所学的学问由量变到质变,发挥更大的指导作用。
2.专业技能实际把握程度等方面,同社会用人单位职业岗位的要求相比存在着差距;
自己没有实际阅历,专业学问能符合施工单位职业岗位的要求;标准做法不了解,由于刚刚进去工地书本上的东西往往实际存在着做法上的差距,所以要适应施工的要求以便施工;工序不协调,往往有窝工现象存在,对用工量没有实际概念;对材料铺张显现居多下料缺乏倒是二次的铺张,现场物资摆设不到位,二次搬运显现居多;沟通监理验收,对工程进度太慢没有一次成活总是整改现象居多,施工内部验收不认真;以后会渐渐发觉自己问题要克制多请教教师傅们,加强自身岗位的专业技能提高由此来适应公司工作岗位的需求,对自己后期搭设一个好的平台
3.在实习中发觉了自己社会适应力量和社会活动力量等方面还存在的缺乏之处
为了弥补这些缺乏,首先,必需要有扎实的专业根底,较宽的学问面和较快投入工作的动手力量。专业根底就不用多说了。学问面的拓展就需要多看书,不仅是专业书籍,还要多看相关专业的甚至是不相干专业的书。其次,要有较高的文化素养,通常又被称作人的文化素养。第三,要有敬业的精神。不要好高骛远,心不在焉地做着手里的活,第四要有吃苦耐劳的精神,尤其是我们从事的这个专业,属于露天作业,风吹日晒雨淋,夏天太阳晒,冬天寒风吹,怕苦怕累是做不好工作的。第五要擅长各个方面沟通,施工员联系一线工人和工程负责人的桥梁,起到了上传下达的作用,还有与各工种的协作与协调,与甲方和监理方供货飞的联系和协调,所以良好的沟通力量和协调力量是一名施工员必需具备的。
(三)在企业的实习收获
职业岗位业务操作技能、专业技能等方面的收获和提高,也就是业务工作力量方面的收获和提高;
操作技能、专业技能提高:
刚开头参与工作的时候,感觉很不适应,以前在学校所学习的学问根本不够用,学问面很窄,以前做的练习工程的有用性也不高。图纸是建筑语言,本着这句老话开头了我的工地学习生涯,进入工地后我是见什么都新奇。但是学习是主要的,进入工地首先领导带我熟识了整个现场。在现场学校课堂教师讲过的东西和一些学术语言在脑海中翻腾,根本的学问不太生疏;经过几天的图纸图集熟识之后我开头学着对质量加强掌握,每天拿上图纸就上楼开头一颗一颗的对每一根柱子,核实每一根柱子尺寸、配筋,而且熟识图集了解柱子的施工做法;比方柱插筋的锚固长度变径的构造等等。我们工程采纳的连接是机械连接,国家标准漏扣一扣半发觉不均要准时处理与协调;专业的提升是在学校无法计量的,工序到哪里自己就能学到哪了,但不能傲慢无论是各行各业都是学到老的,我肯定要坚持下去把自己吃苦耐劳精神保持下去,这样才成表达出自己的价值;
工作力量业务的提高;
(1)施工治理员是所内最基层的治理者,既是指挥员又是战斗员,是领导意志、意见的表达,也是基层问题的反应者,因此更要树立起良好的自身形象,在工作中成为同事的典范,在感情上成为同事信任伙伴。要求大家加班自己肯定第一个到,要求大家树立高质量的标准,自己就肯定严格根据标准去做,所以各个单体在每个隐藏工程我都全程参与,注意过程掌握,对一些质量通病掌握的萌芽状态。
(2)关怀同事:遇到同事有事,主动帮忙替班并组织全班一起关怀,慰问,形成一种大家庭气氛。
同事是大家朝夕相处的工作伙伴,同事之间理应相互关怀、相互爱惜、相互帮忙。同事共事时,在礼仪上必需做好以下五点:
1、相互支持:当同事需要帮忙时应责无旁贷,全心全意,全力以赴。不要在工作上斤斤计较,而应助人为乐。
2、相互关怀:不要误以为同行是冤家,而对同事到处设防,更不能算计同事。真正的好同事应当风雨同舟、荣辱与共、彼此关怀。
3、公平待人:与很多同事一起相处,应力争做到落落大方、不偏不倚、不分亲疏。
4、以诚待人:同事关系,应当是君子之交。对待同事,务必要坦诚相待。
5、戒骄戒躁:对待同事应以敬重为先,在同事面前自高自大,最简单使彼此之间产生误会与隔膜,甚至会损害到对方。
(3)注意对楼号长的培训,在每次的会议上,针对施工协作存在的问题,我尽量使每个同志至少占主导地位一次,以增加其阅历,使每个同志都能独当一面,处理各种问题,使整个班组的业务技术水平有了整体的提高。
(4)安全治理工作
在工作过程中,主动协作安全科完成施工人员安全治理和教育工作,在建立单位的几次检查中均取得优异成绩,明确了本工程的安全治理示范单体。
(5)与建立单位、监理单位的协调
作为一个施工治理人员,开工以来,我就注意和建立单位和监理单位的协作协调工作,针对建立单位和监理单位提出的好的建议,自己带头讨论落实,取得了建立单位和监理单位的全都好评。
(6)材料治理工作
本着节省本钱的原则,在实际工作过程中,严格掌握原材料的掌握,在模板、混凝土、钢筋的使用上,每一分钱都使用在工程上。例如小料钢筋,每层楼施工完毕,注意要求钢筋班组整理收集,在下层施工时全部使用掉。节省本钱的思想,落实到了各个班组的行动中,在工程的建立中节省了本钱。
对于施工员的岗位我刚刚开头有了新的熟悉,随着时间的推移,实践力量的提高,信任我会的业务水平会有更大的提高,对全部东西都有了自己的想法才能大大提高自己今后的进展。
毕业综合实践总结5
综合实践活动的实施,是面对学生完整的生活领域,既关注学生的现实需要,敬重学生的兴趣和爱好,又兼顾学生的长远进展。它给了学生一个宽阔的天地,让学生有时机走出课堂,走向社会,为学生的进展供应了开放的空间,并在活动不断深化的过程中实现学生共性的张扬和安康进展。本学期,我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和治理等方面均取得了一些进展。
一、资源开发求“深入”
综合实践活动的课程资源隐藏于学生奇怪的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,综合实践活动的课程资源就是动态变化的,它处于一个不断生成的状态,它是一种“活页资源”。本学期,我们班开设了每两月一次的主题活动,依据期初规定的十月份主题是“传统节日的讨论”即开展了中秋节的讨论的活动;十二月份的主题为“安康伴我行”,依据学生的年龄特点分别开展了环境与安康、运动与安康、饮食与安康、心理与安康等系列活动。
二、课程实施求“鲜活”
这学期,我们在活动中,学生的动手力量、实践力量、讨论力量、创新力量等综合力量均得到了提高,主要表现在这样几方面:
1、在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日,所以就组织学生开展了对中国传统节日的讨论性学习。在成果沟通时,学生的汇报形式多样,不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报,现在能用故事、介绍、朗读、讲解等多种形式进展成果汇报。通过活动,既提高了学生搜集资料、整理资料、沟通资料的力量,同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。
2、在活动中培育社交力量。如:“欢乐中秋”就组织了局部学生去调查中秋节美食——月饼的销售状况;“酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好状况;“运动与安康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育教师,去调查人们的日常熬炼状况。虽然大局部同学是初次调查或采访,心里开头时都特别紧急,但通过这一系列的活动,使学生初步把握参加社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆识变大了,敢和生疏人说话了,说明与人交
往的力量在活动中的确得到了提高;而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中,他们初步养成了调查统计的正确态度,进展了探究问题的初步力量。
3、在活动中增加心理素养。针对现在学生心理素养较差的现状,六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动,通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解,增加了自信念和耐搓力,增加了他们的心理素养。另外,六年级还开展了“做自己的守护神”的自我爱护活动,提高了学生自我爱护的意识和力量。
4、在活动中提升创新意识。如:在制作月相盒、观看月亮时的“试验”、“探究”、“创作”、“体验”等一系列活动中,让学生学会观看生活、发觉问题,激发学生动手实践的兴趣,从而进展实践力量,提升创新意识。
三、评价方式求“多元”
综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和力量进展,所以对学生的评价我校从学问与技能、过程与方法、情感与态度三个方面绽开。每次主题活动完毕后,各个活动小组的组长组织组员进展活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种,以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。
四、组织治理求“有序”
由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程,所以在活动中,我组的每位教师都特别重视主题活动设计、指导,每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中,教师能丰富活动方式,要求学生尽可能多地进展活动设计、资料搜集、调查、采访、试验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、沟通、辩论、反思等学习活动;注意过程性资料的积存,并整理汇总。
学生是最大的受益者,由于综合实践活动为他们翻开了想象的翅膀,也为他们搭建了展现自我的平台。
通过一系列的尝试,我们深深地体会到:实践活动无所谓好坏,只要实实在在,学生在力量、态度、情感等各方面有了肯定的收获,情商得到了培育,就是一种胜利,是我们教育引导的胜利!要知道与综合课程的亲切接触肯定是建立在实践的根底上,只有在“做中”才能“会学”!是啊,只有在不停地学习中,才能接近完善。只要我们有士气和信念走出一条属于我们自己的特色之路!
毕业综合实践总结6
实践目的:
通过社会实践来到达熬炼自己的意志品质,同时积存一些社会阅历和工作阅历为自己马上步入社会做好铺垫。稳固专业学问,提高实际操作力量,丰富实际工作和社会阅历把握操作技能,将所学学问用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。
实践内容和经受:
从今年3月中旬开头,我在xxxxx有限公司进展毕业实践。所从事岗位是电子机械修理员。实践期间,我在领导、同事们的热心关心和悉心指导下,我学着把握各类电子机械的各个局部电路的分析和工作原理,并尝试学习故障的排解方法和修理的思路。
通过实习,对电子机械产品的生产过程和原理有了肯定的了解,同时使我获得了对电子机械产品的实际生产学问和装配技能,培育了我理论联系实际的力量,提高了我分析问题和解决问题的力量,增加了独立工作的力量。
实践感想与体会:
实习期间,除了浅层次地学习了专业技能外,我还感受和体会到了许多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生气蓬勃的工作气氛。走进这样的一个集体中,你的心会不由自主地年轻起来,你的脚步会不由自主地跟着大家快起来,远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风,而你的工作态度更会变得努力、仔细,再仔细一些,再努力一点。或许,这就是一个集体的分散力,这就是一个企业写在书面之外的“特别文化”!
人往往是很执着的,尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告知我,对待朋友,切不行斤斤计较,不行强求对方付出与你对等的真情,要知道赐予比获得更令人快乐。假如你只问耕耘不问收获,那么你肯定会交得到许多朋友。不管做是事情,都必需有主动性和积极性,对胜利要有信念,要学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活,让我明白电子机械修理不是一个简洁的事情。这是一个特别困难而又需要急躁的任务,它的目的和意义是非常重大的。
通过对定时器的修理,了解了一般电子产品的生产修理过程,初步学习修理电子产品的方法,培育修理动手力量及一丝不苟的科学作风。在修理中不仅要检查焊接的地方是否虚焊,各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路,焊接时有无焊接造成的短路现象,电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下,认真调整查看问题出在哪里,再进展修理。不过在整个过程中肯定要有急躁。
作为一个马上毕业的大学生,我很清晰的知道,眼高手低是我们的通病。所以,在自己动手力量还很弱的状况下,我更愿意从最根本的东西学起、做起,比方元器件的熟悉与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮忙下,尽可能最大程度地容忍我的许多欠妥之处,一点一滴的暖和让我很感谢她。
在想来,学期末的实习生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一份财宝吧。现今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的聘请条件中,几乎都要求有工作阅历。
所以,大学生不仅仅要有理论学问,工作阅历的积存对将来找工作也同样重要。事情很简洁,同等学历去应聘一份工作,公司固然更看重个人的相关工作阅历。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋剧烈,面对忧虑和压力,我必需努力转变自己,学习更多的学问。在实习中,我体会到了工作的辛苦,熬炼了自己的意志品质,同时积存一些社会阅历和工作阅历。
这些阅历是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本学问,还需要参与社会实践。在这次实习中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开头,也是一个起点,我信任这个起点将会促使我逐步走向社会,渐渐走向成熟。
实践总结:
这次社会实践活动,我学到了:
一、在社会上要擅长与别人沟通,要融入社会这个团体中,只有人与人之间合力做事才能事半功倍,别人给你的意见,你要听取、急躁、虚心地承受。
二、在工作上要有自信。社会阅历的缺乏,学历缺乏等种种缘由会使自己缺乏自信。只要有自信,就能克制心理障碍,那一切就变得简单解决了。自信不是麻木的自夸,而是对自己的力量做出确定。
三、学问的积存是特别重要的。就如人的血液一般,少了血液,人的身体就会衰弱,缺少了学问,头脑就要枯竭。
毕业综合实践总结7
本学期,四(1)班围围着主题《我的嬉戏我做主》开展了一系列的综合实践活动,现将本学期开展状况做一总结。
一、主题的生成
调查显示,我国学龄儿童九成以上不爱参与运动。他们不爱玩、不会玩,更谈不上制造性地玩,超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。闲暇时和节假日,他们热衷于看韩剧捧超女,沉溺于上网络打电玩,偏爱于阅读动漫书、口袋书,消失了性格内向、不善交际、和四周同学相处不和谐等不良倾向。传统嬉戏多为集体活动,运动量大,富有情趣,嬉戏规章又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。因此,有必要让传统嬉戏回归儿童生活,从而弥补家庭教育和学校教育的缺乏,矫正学生人际交往的误区,养成良好的安康行为和生活方式,促进学生身心和谐进展。
传统嬉戏是农村课程资源的一朵奇葩,具有丰富的文化内涵。重视开掘、爱护、开发、利用这一乡土资源,必将极大的丰富学校的教育内容,拓宽学生的生活视野,亲密学校、家庭、社区的关系,协调城乡教育差距,促进农村非物质文化遗产的继承和进展,为社会主义新农村建立注入了新的内涵。
二、活动的实施
1、“听妈妈讲那过去的故事”
要使传统嬉戏进入学生视野,让他们觉得好玩,就要专心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。
首先,通过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在学生视野的传统嬉戏。以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培育学生收集处理信息的力量。其次,采访不同年龄、不同地域的人,了解不同时代、不同环境下传统嬉戏的种类和玩法。学生自拟采访提纲,写出采访笔记,整理嬉戏方法,感受社会的进展进步。第三,请相关专家做报告,叙述体育、卫生、安康学问,了解嬉戏的安康价值;叙述嬉戏的起源、进展、变化、衰落的历史(如足球起源于宋朝的蹴鞠,武术起源于华佗的五禽戏),通过当小记者采访,写听后感等方式使学生受到传统文化的教育,增进民族骄傲感和自信念。最终,针对专家报告,通过查阅资料,调查走访,就传统嬉戏的文化内涵、现代体育的竞技精神、卫生安康学问等进展综合性讨论,办奥运学问专刊,开疾病防备主题班会,进一步使嬉戏进入学生生活。
2、“我的嬉戏我做主”
要让传统嬉戏在学生中流行,还要让他们会玩,擅长玩。
首先,引导学生对收集的嬉戏进展统计、整理和分类。如跳类有跳房子、跳皮筋、跳绳。针对学生的体质和兴趣,自由组合成若干小组,保证人人参加。其次,邀请家长和社区人士做示范,引导学生把握嬉戏工具的制造方法。至于玩法,则充分发挥学生的主动性和制造性,让他们在尝试中摸索,在体验中成长,在嬉戏中得到欢乐,在参加中感受幸福,在合作中学习相处。第三,在教师的指导下统一道具制作方法,统一嬉戏规章,并且利用课余时间大力开展“欢乐非常钟”活动,放手让学生玩。全员训练,提高嬉戏的训练水平。
3、“盛夏的果实”
要通过各种形式让学生玩得有收获,玩出成果,进而爱玩。
首先,进行传统嬉戏竞赛,过传统嬉戏节。学生自己想点子,自己筹划组织,人人参加,转变以往运动会、艺术节只有骨干分子参加的局面,使人人得到展现的舞台,在合作嬉戏中享受嬉戏的欢乐。其次,将传统嬉戏带入社区,如春节期间组织舞狮队、高跷队给社区拜年,端午节参加社区划龙舟竞赛。学校的嬉戏节也可以实行亲子嬉戏的形式进展。第三,进行传统嬉戏、现代体育学问竞赛,深入探究传统嬉戏的文化内涵和现代体育的竞技精神。
4、“盼望”
要让传统嬉戏进入儿童生活,还要发挥学生的创新精神,创编、创新嬉戏,使学生玩出新意,玩出成就感。
学生的创新可以是转变嬉戏的工具及制造方法(如陀螺由木制变成其他材料制作),也可以是转变嬉戏的玩法(如踢毽子),或者是将几种嬉戏结合创编出新嬉戏(如跳皮筋与歌曲结合),或者是自己制造出独特的嬉戏种类(如奥运操,看不见的跳绳等)。要让传统嬉戏散发出时代气息,真正进入学生的心灵深处。
此外,也要深入挖掘传统嬉戏的文化内涵,使棋文化、武术文化、球文化等嬉戏文化形成独立的综合实践课程。
三、活动反思
1、教师要有剧烈的资源意识,要擅长挖掘、整理“传统嬉戏”这一珍贵的课程资源,进展有效的资源整合及课程开发。有了资源意识,漫山遍野都是可用之材,顺手拿来的短棍,石头,都可以成为帮忙学生开发智力,陶冶情操的工具。
2、要大力加强校本课程的建立,使“传统嬉戏进入儿童生活”的讨论系列化,系统化,使校本活动形成特色。在开展活动的同时,也要把农村中美丽的自然环境、丰富多采的风俗人情、把握各种技能的人才等课程资源引入课堂。
3、在活动开展的过程中,要广泛邀请家长和社区人士的参加。学校应当冲破封闭的办学模式,增加社区的教育意识,主动争取社区对学校教育的支持,为社会主义新农村的建立注入活力。
毕业综合实践总结8
时间过得真快,不知不觉已经实习半年了,在这段不长的时间内,我学到了许多,也领悟到了许多。时间真的是可以磨练一个人的,现在来看看这个半年中,我收获了什么。从学校回来的第一个月,自己还没有完全从学校的气氛中出来,还是无忧无虑的,并且想尽情的享受在家的生活。一个月过去,突然觉得很迷茫,现在的位置不是我该有的,时间就这样的流去而我却一无所获。开头查找,在网上投简历,去聘请会。很快的,我进了一个公司,这个公司的网上业务才刚起步,还没有任何的平台,做一个实习生,我做的是商务助理的工作,
这和我当时的意愿还是很吻合,并且得到经理的承诺,会很快给我们供应平台。在公司的半年时间,我也收获了许多,了解了作为一个上班族该有的状态,熟悉了很热心的同事,并且得到了我人生中真正的第一份酬劳。
一、工作伊始
刚进公司,作为一个新人,第一步就是要了解公司。杭州德成机械制造厂是专业生产定制模具的公司。精确的说是模具加工生产工厂,其经营范围主要是冲塑模,泡沫模等。
其次步,了解公司的产品,其实公司的产品许多,很杂,不是短时间内可以完全了解的,所以就一边工作,一边渐渐了解。这类产品由于是依据客户的要求生产,每个客户多产品的要求不同,包括原料、规格、颜色。以及更深一步的检测要求。所以价格很不稳定,不能简洁的会有一个价格单。越是了解,越觉得很难,同时更更具有挑战性。而我能做的就是,不断的学习,不断的摸索,不断的请教公司的前辈和经理。
公司的平台是阿里巴巴,所以第三步就是学习运用阿里巴巴这个贸易平台。由于在学校已经初步了解过这个平台,所以操作起来并不是很难,而且我操作的是一个子账户,账户治理员是我师傅。这个平台,刚开头就是公布产品信息,更新信息,查找客户。前期,我大局部时间都是在公布信息,但这并不是单纯的公布,在这中间,我需要了解产品要如何描述,专业的描述,我要供应给客户的是什么。这样我才能知道。由于我的工作是商务助理,工作的内容主要是为公司拓宽网络渠道,所以一开头我便是了解公司的不同产品与制作工艺,在尽可能的状况下,我还参加了产品的制作,虽然只是稍稍的接触但是对我的感受还是很大的,渐渐的我开头将公司的产品进展整理,记录,并且进展拍照,对比片进展处理,这看起来是个简洁的工作,但是工作量是特别大的,一般一个工作的完成就需要几天的时间,这对我一个新人来说还是有点难度的,还好有我的师傅在一旁不断地指导我,让我少绕了很多的弯路,快速明白的完成了工作。
但是对于公司的网络营销来说这只是一个起步,在接下来的工作中,我还要投入更多的精力来好
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