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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年国庆嘉年华活动计划方案(四篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施方法细则,步骤等。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我精心整理的方案计划范文,欢迎阅读与珍藏。
国庆嘉年华活动计划方案篇一2.感受乐曲中腾跃的唱法,萌发尊敬、热爱国旗的情感。
3.熟悉、感受歌曲旋律和内容。
4.有感情地学唱歌曲。
活动准备:
1.课前组织幼儿参与升旗仪式。
2.国旗一面。
3.音乐磁带或cd。
活动重难点:
学唱歌曲,并能唱准连音与休止符,感受乐曲中腾跃的唱法。
活动过程:
一、引题,激起幼儿的兴趣。
出示国旗。
教师:这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(幼儿观测国旗后探讨回复。)
教师:中国的国旗是五星红旗,五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的爱好用歌曲唱出来,好不好?
二、欣赏歌曲。
1.熟悉曲调,感受歌曲的情感。
教师:歌曲的名称是什么?
教师:你听了歌曲有什么感觉?(冲动、昂扬、高傲。幼儿可屡屡倾听,并伴以身体动作,如拍手等,以熟悉曲调)
教师:你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法,表达对国旗的热爱之情。)
2.熟悉理解歌词。
再次倾听教师范唱。教师:你喜欢歌曲里的哪句话?
根据幼儿的回复再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯,后半句腾跃的唱法。
教师:为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导幼儿尊敬,热爱国旗的情感。)
三、学唱歌曲。
1.教师带唱歌曲。
教师:我唱前半句,你们唱后半句,要唱出对过期的热爱,好不好?列如:教师唱“国旗国旗〞,幼儿接“红红的哩〞。
师幼交换接唱部分。
2.幼儿子自主跟唱歌曲。
教师:我们一起来唱这首好听的歌曲吧!你可以轻轻地跟唱,渐渐地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。
教师根据幼儿的状况选择范唱的次数,要及时用语言勉励、提醒幼儿唱出前半句连贯、后半句腾跃的感觉。
3.学唱休止符部分。
教师:请你细心听老师是怎么唱“哩〞的。
教师有重点地范唱,幼儿学唱休止符部分。(引导幼儿唱准符点、休止符和顿音。)
4.引导幼儿以多种形式演唱歌曲。
如分组唱、表演唱。(可请幼儿伴以动作,但仍以唱歌为主)
活动延伸:
引导幼儿收集一些认识的外国国旗。
国庆嘉年华活动计划方案篇二
为了加强爱国主义教育,加强学生爱国热心,培养学生良好的爱国情操。在国庆62周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌〞为主题的系列教育活动。
二、活动主题:“怀感恩之心,唱祖国赞歌〞
三、活动日期:20__年9月28日—20__年10月10日。
四、活动安排:
1.手抄报创作比赛活动。
参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题
参与对象:1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)活动要求:
(1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行“感恩祖国〞手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国62周年以来,在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8k纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,加强学生的美感,成为他们展示自我的平台。上交截止时间:20__年10月10日
2.感恩祖国诗歌朗读比赛。
参赛主题:“感恩祖国〞“感恩学校〞
参与对象:1—6年级每班朗读一首诗歌,要求全班参与。
活动要求:各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必需以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习。要求各班必需在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国〞诗歌朗读比赛。各班在10月8日将参赛题目报学校。
比赛时间:20__年10月9日下午具体时间另定。
比赛地点:各班教室
3.“感恩祖国〞主题班队活动课。
主题:“感恩祖国〞
参与对象:1—6年级全体学生活动安排:
一、二年级凝听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
三~六年级举行“我对祖国知多少〞知识竞赛,竞赛方式:每班选2名学生参与竞赛。
提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道。
时间地点:20__年10月10日下午
五、其他:
班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动,教育学生积极参与活动。
国庆嘉年华活动计划方案篇三
1、通过谈话,知道十月一日是国庆节,简单了解国庆节的含义。
2、培养幼儿喜欢陈述的习惯及热爱祖国的情感。
3、让幼儿了解国庆节的由来。
4、培养幼儿庆祝国家的生日。
活动准备:
收集国庆外出游玩的照片。
活动过程:
一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。
1、谈谈自己国庆节假日的生活。
师:小朋友们好几天没来幼儿园了,老师真想你们啊,这几天,你们玩得开心吗?(开心)
2、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月一日),对了这一天就是国庆节。
3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么?(结合图片讲讲自己的国庆假期生活)
4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的,看到了些什么和发生了什么事。
师:分别请幼儿大胆陈述自己假期的活动。
5、重点对卡壳的幼儿进行启发,如“你去哪里啦?〞“妈妈是否带你去好玩的地方,吃好吃的东西?〞
6、引导幼儿和同伴相互陈述在节日中兴的一件事。
7、用流利明了的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方,做过什么好玩儿的事?
二、结合有关国庆的视频画面,拓展幼儿对国庆节的了解。
师:你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?那就让我们一起来看看吧!
师:收看国庆阅兵的视频
三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。
四、终止部分
玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时,让儿歌或歌曲。
国庆嘉年华活动计划方案篇四
以联络社区与居民、居民与居民之间的感情为主旨,以兴旺社区精神文明建设,营造一个开心、祥和的中秋佳节社区气氛,创立___街道(镇)代表文化内涵的新型品牌社区为目标,___社区将再次携手街道(镇)文化站以及___社区举办第_届社区中秋联欢晚会,展示新时期社区居民新面貌。
二、活动目的:
普及社区精神文明建设,丰富居民业余生活,为越来越多的文化爱好者提供展示的平台
三、活动时间:
____年_月_日(星期六)晚19:00——21:00
四:活动地点:
____
五、参与人员:
全体工作人员、___社区特邀人员、相关单位部分领导、社区居民,总人数控制在500人左右。
六、活动内容:
本次联欢晚会定于教师节当天,以“迎中秋庆国庆〞为主题,在以歌舞向广大居民展示社区文化特色的同时宣染感恩文化,让小区居民在感恩教师节的同时喜迎我们中国的传统节日——中秋,以及庆祝即将到来的国庆节。节目初期充分做好宣传工作,调动小区居民参与活动的积极性,扩大社区居委会在居民中的影响力,通过与___社区的文化交流,共同摸索社区建设管理新思路,为广大社区居民提供更为便捷的服务。
七、活动方案及人员安排:
1、_月_日展开志愿者座谈会,确定好晚会当天所有志愿者负责的活动区域、活动项目;
2、确定晚会场所,确定背景布置和音响设备等;
3、外聘演出团队确定演出节目,确定晚会主持人,邀请相关领导;
4、活动宣传:在各管辖小区张贴晚会通知,印刷晚会宣传单
5、活动所需外
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