青少年校园心理健康教育与预防校园欺凌_第1页
青少年校园心理健康教育与预防校园欺凌_第2页
青少年校园心理健康教育与预防校园欺凌_第3页
青少年校园心理健康教育与预防校园欺凌_第4页
青少年校园心理健康教育与预防校园欺凌_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一.什么是校园暴力?校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害,也包括了其它如:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等。社会变迁,道德观念、生活习惯、思考模式、行为准则等都产生极大的改变,使犯罪率增加,犯罪年龄层下降。校园不再单纯,校园暴力问题已成为大众关注的焦点。第一页,共10页。校园暴力是魔爪第二页,共10页。二.常见的校园暴力类型(一)语言暴力:指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击,从而产生矛盾;

第三页,共10页。(二)身体暴力:指借助身体的优势打击比较弱小的同学;

第四页,共10页。(三)心理暴力:指不断地用语言、行为等给其他同学造成精神或心理上的压力,使其出现不良表现。第五页,共10页。三.引发校园暴力的原因(一)学校方面1、学生和教师均面临巨大的压力,以致于情绪紧张,容易诱发暴力性事件;2、成绩较差者由于得不到教师的肯定,很容易产生自卑感、挫折感;3、学生的道德观念淡薄,不能明辨是非。(二)家庭方面1、家长教育方式不当,以暴制暴、以牙还牙观念的灌输;2、儿童模仿家长的暴力行为或者暴力思想;3、家庭结构不完整,儿童身心发展不健全。(三)社会方面1、暴力文化的泛滥;2、大众传媒的影响(暴力网游、视频等);3、校园周边环境的恶化(校园附近随处可见电子游戏机室、网吧等)。(四)个体方面1、好奇心强,缺乏独立评价能力,行为方式具有模仿性,极易接受外界各种不良因素的影响;2、情绪不稳,自控力差,极易为外界诱因的驱使而激发冲动;3、体力充沛,精力旺盛,争强好胜,崇尚武力;4、叛逆心强,反抗权威意识浓烈。第六页,共10页。第七页,共10页。四.遇到校园暴力,我该怎么做?1、在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让坏人不敢冒然攻击。

2、大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律严厉的制裁,会为此付出应有的代价,在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。

碰到‘下暴’应尽量保持镇静,不要惊慌,有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住‘下暴’者的人数和体貌特征,以便事后及时报警或报告老师。告诉学生们,最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋,达到既能保护自己,又能巧妙制服坏人的最佳效果。

3、如果受到伤害,一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。告诫大家:千万不能因为一时害怕而选择怯懦,不报警只能助长‘下暴’者的嚣张气焰,他们不仅还会不停地来纠缠你,而且还会继续危害其他同学。第八页,共10页。思

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论