如何进行科技小制作的指导

探究与实践活动分二部分：环境保护废物利用科技小制作介绍与实践节约能源新能源太阳能的利用与动手制作现在是1页\一共有103页\编辑于星期二环境保护废物利用科技小制作介绍与实践现在是2页\一共有103页\编辑于星期二环境：自然社会自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物……自然要素共同组成的现在是3页\一共有103页\编辑于星期二人类与环境的关系：

人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。现在是4页\一共有103页\编辑于星期二人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反馈作用于人类本身。现在是5页\一共有103页\编辑于星期二环境问题产生的原因：自然原因形成的火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害，水土中缺少人体需要的某种化学元素……人为原因引起的

滥采滥用自然资源任意排放有害物质人口不断膨胀，生态平衡失调浪费……现在是6页\一共有103页\编辑于星期二环境保护防治：大气污染、水污染、噪声污染、固体废物的危害……保护植物资源：建立绿色生物圈保护网保护生态平衡……现在是7页\一共有103页\编辑于星期二青少年环境保护科技活动水质调查、水质分析、水质净化，大气采样分析、降尘测定，噪声测定、光污染调查，……现在是8页\一共有103页\编辑于星期二环境保护节约能源

从小培养环保节能意识环保节能从我做起。现在是9页\一共有103页\编辑于星期二变废为宝，节约资源，保护环境现在是10页\一共有103页\编辑于星期二一、废弃物的再利用理念与方法培养厉行节约、反对浪费的美德、增强环保节能意识：培养创新思维、锻炼动手能力、接受美的熏陶。现在是11页\一共有103页\编辑于星期二二、废物利用小制作作品可分为：

1，工艺、装饰品；现在是12页\一共有103页\编辑于星期二2，家常实用品；肥皂现在是13页\一共有103页\编辑于星期二3，动脑小玩艺；五拼板现在是14页\一共有103页\编辑于星期二4，科技小作品。静电检验器现在是15页\一共有103页\编辑于星期二三、废物利用材料的获取与利用：1，“废物”的获取：把家中准备丢弃的东西，根据需要、可利用的原则“留”下。有选择、有舍弃，要安全、要卫生，洗洗清楚、整理好，现在是16页\一共有103页\编辑于星期二2，“废物”的利用：材料（纸盒----卡纸）形状（瓶盖----圆轮）颜色（包装纸----彩色）容积、空间（可乐瓶-----装水）性能（易拉罐----金属不怕热）现在是17页\一共有103页\编辑于星期二四、废弃物利用作品制作介绍

分类：按选用的材料：

废纸、塑料瓶……

按作品的性能：

玩具、教具、实用品……现在是18页\一共有103页\编辑于星期二纸折纸飞机按选用的材料现在是19页\一共有103页\编辑于星期二纸飞镖现在是20页\一共有103页\编辑于星期二离心纸盒现在是21页\一共有103页\编辑于星期二饮料瓶气压式火现在是22页\一共有103页\编辑于星期二变色风一次性饮料杯现在是23页\一共有103页\编辑于星期二

吸管滑雪人现在是24页\一共有103页\编辑于星期二桌椅现在是25页\一共有103页\编辑于星期二风帆竹筏现在是26页\一共有103页\编辑于星期二一次性筷子刮刮螺旋桨现在是27页\一共有103页\编辑于星期二铁丝、金属导线铁丝自行车模型现在是28页\一共有103页\编辑于星期二易拉罐小台灯现在是29页\一共有103页\编辑于星期二光盘CD陀螺现在是30页\一共有103页\编辑于星期二几种常见“废物”剖析纸——折纸、纸浆、纸塑、贴画纸盒——卡纸、盒体饮料瓶——透明塑料、瓶盖（圆轮）、容器雪糕棒——木片吸管——管子、线材铁丝——线材、金属丝（导电）针筒——汽筒、水枪易拉罐——金属、弹性磁性吸条——吸铁、橡胶现在是31页\一共有103页\编辑于星期二球拍智益套圈玩具按作品的性能现在是32页\一共有103页\编辑于星期二飞蝴现在是33页\一共有103页\编辑于星期二螺丝螺帽磁性叠罗汉教具现在是34页\一共有103页\编辑于星期二实用品便条夹笔现在是35页\一共有103页\编辑于星期二五、废物利用小制作的思路：1，材料（废物）——设计——制作——作品2，目标——材料——设计——制作——作品现在是36页\一共有103页\编辑于星期二1，从材料出发母鸡咯咯叫现在是37页\一共有103页\编辑于星期二卡纸飞板现在是38页\一共有103页\编辑于星期二2，从目标出发风帆竹筏现在是39页\一共有103页\编辑于星期二吹不走的小球现在是40页\一共有103页\编辑于星期二几何体在何处研究黑盒子---现在是41页\一共有103页\编辑于星期二废物利用小制作是以废物利用为主，也可以辅以其它材料一起组合完成。吸管电动小车现在是42页\一共有103页\编辑于星期二六、环保资源包简介：

（以废物利用为例）

1，教育目标：培养厉行节约、反对浪费的美德、增强环保节能意识锻炼动手能力、培养创新思维、接受美的熏陶现在是43页\一共有103页\编辑于星期二2，材料组成：以收集的废物利用为主，辅以其它材料一起组合完成。3，有效利用：

同一废物不同利用一物多用一物巧用现在是44页\一共有103页\编辑于星期二4，活动指导：废物利用小制作的实践方法

（三个层次）现在是45页\一共有103页\编辑于星期二1)，模仿制作作品：教师制作教具（样品）讲解、分析、演示，学生按步骤模仿制作。给图纸、样品（也可是图片）学生看书、读图模仿制作。模仿制作容易成功，容易激发学习兴趣，可以培养学生观察、阅读、识图、动手能力。现在是46页\一共有103页\编辑于星期二2)，依椐“废物”制作作品：收集同一材料，共同讨论、寻找参考资料、自己设计制作作品。设计制作作品较模仿制作有了提高，要鼓励“求异”、“与众不同”、“美观、精致”、“实用、好玩”。有利开发创造思维。现在是47页\一共有103页\编辑于星期二3，根据需求寻找“废物”设计制作：根据实际的需求，提出课题。按课题构思作品，寻找材料、设计方案，边动手制作边修改方案，直至最后完成。根据需求寻找“废物”设计制作作品，是废物利用小制作的最高层次，这里设计是关键，学生的潜力可以得到充分发掘现在是48页\一共有103页\编辑于星期二

5，活动评估：实践制作作品展示、评比，书面答卷与设计方案。现在是49页\一共有103页\编辑于星期二七、有待开发的变废为宝领域：电脑、家电、玩具改朝换代的“废物”如何进一步利用？变废为宝如何由物理转向化学？变废为宝如何与节能有机紧密联系？有为的科技辅导员与青少年科技爱好者可以在更高层次的变废为宝废物利用中大显身手。现在是50页\一共有103页\编辑于星期二将永远是青少年科技活动的主旋律，变废为宝，废物利用小制作之花常开。环保节能、变废为宝现在是51页\一共有103页\编辑于星期二废弃物利用动手制作实践奇妙的三角形筋斗小丸瓶中气球的秘密伞翼飞机现在是52页\一共有103页\编辑于星期二奇妙的三角形现在是53页\一共有103页\编辑于星期二现在是54页\一共有103页\编辑于星期二筋斗小丸现在是55页\一共有103页\编辑于星期二瓶中气球的秘密现在是56页\一共有103页\编辑于星期二伞翼飞机现在是57页\一共有103页\编辑于星期二节约能源新能源太阳能的利用与动手制作现在是58页\一共有103页\编辑于星期二能源：常规能源：木材、煤炭、石油、核能……新能源：太阳能、风能、水力能、生物质能、地热能、海洋能（潮汐能）、氢能现在是59页\一共有103页\编辑于星期二节约常规能源节约的理念应深入每个人的内心，体现在平时的细小举动。节能从我做起。随手关灯、调高空调温度、随手关水龙头……现在是60页\一共有103页\编辑于星期二节电新光源LED半导体照明(发光二极管，英文简称LED)是一种新型的固态光源，景观照明（替代霓虹灯）节能70%、交通信号灯（替代白炽灯）节能80%。目前LED发光效率已高于白炽灯，预计2010年将超过荧光灯，有望进入占全球电力消耗15-20％的普通照明领域，节电现在是61页\一共有103页\编辑于星期二LEDLED手电筒现在是62页\一共有103页\编辑于星期二LED阅读灯现在是63页\一共有103页\编辑于星期二自制

LED交直流两用台灯现在是64页\一共有103页\编辑于星期二手握发电LED电筒现在是65页\一共有103页\编辑于星期二脚踏发电机现在是66页\一共有103页\编辑于星期二充分利用新能源新能源是二十一世纪世界经济发展中最具决定力的五大技术领域之一新能源和可再生能源资源，开发利用前景广阔现在是67页\一共有103页\编辑于星期二风能的利用1，直接利用风力动能（机械能）风力提水机（水车）、风磨、帆船航行我国东南沿海地区风能资源较丰富，2，利用风力发电机现在是68页\一共有103页\编辑于星期二现在是69页\一共有103页\编辑于星期二水力能的利用水能是一种取之不尽、用之不竭、可再生的清洁能源。水力发电是利用江河水流从高处流到低处的落差所具备的位能做功，推动水轮机旋转，带动发电机发电。现在是70页\一共有103页\编辑于星期二现在是71页\一共有103页\编辑于星期二潮汐能利用近日，国家“863”计划的40千瓦潮汐发电实验电站实用化项目，在岱山县建成发电。目前世界第二、亚洲第一座潮流能发电站。该潮汐电站将作为一座名为"海上升明月"的灯塔永久性电源，为游人造就一处"海潮点亮灯塔"的人间奇观。现在是72页\一共有103页\编辑于星期二太阳能的利用太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，它“取之不尽，用之不竭”，是清洁环保能源现在是73页\一共有103页\编辑于星期二太阳能的利用利用太阳能的方法，可分为显热蓄热（光热效应）潜热蓄热两类现在是74页\一共有103页\编辑于星期二1）显热型：最简单的设备为“太阳灶”，它是利用金属或涂金属的抛物面罩，集聚太阳的光和热，在焦点上取热、烧烤。“太阳能热水器”也是广泛使用的显热型设备，它的原理是利用金属表面涂层吸热，然后用液体带出热能，供使用。现在是75页\一共有103页\编辑于星期二塑料枕式热水器现在是76页\一共有103页\编辑于星期二纸壳太阳灶水泥太阳灶现在是77页\一共有103页\编辑于星期二现在是78页\一共有103页\编辑于星期二学生制作模型现在是79页\一共有103页\编辑于星期二现在是80页\一共有103页\编辑于星期二2，潜热型有如下三种：1）晶格技术：利用某些物质在受热后，晶格形态改变而蓄热的特性，来储存太阳能。它无热量损耗，无体积变化。常用材料有二氨基、二甲基丙二醇和甲基晴等，需取热时，用少量铝盐接触催化，即可放出大量热。现在是81页\一共有103页\编辑于星期二2）化学蓄热：利用某些氧化物加水变成氢氧化物放出热量；再利用太阳能除去氢氧化物中的水，同时将热蓄在其中，除水过程也就是蓄热过程；加水过程即放热过程。现在是82页\一共有103页\编辑于星期二3）光状效应：利用半导体材料（如单晶硅和多晶硅）的PN结，在太阳光照下形成N型区到P型区的电流，同时在PN结中形成电势差，就成太阳能电池。现在是83页\一共有103页\编辑于星期二太阳能发电太阳能电池简介现在是84页\一共有103页\编辑于星期二在上午10点至下午3点，阳光照射下，每块电池板输出功率为0.2瓦，电压为2伏，最大输出电流为100毫安。太阳能电池与普通电池一样可以串联、并联。串联时输出电压相加，并联时电压不变，输出电流相加。太阳能电池一般用作电源，可点灯、带动马达或对充电电池充电也可用作光敏传感器，光控电路设备。现在是85页\一共有103页\编辑于星期二现在是86页\一共有103页\编辑于星期二太阳能电池应用一般作电源使用点灯充电带动电动机……光敏器件现在是87页\一