中班班级保教工作总结

中班班级保教工作总结中班班级保教工作总结（精选18篇）

中班班级保教工作总结篇1

时间飞逝一学期即将接近尾声，本学期依据教委办《20xx年春幼教工作方案》为方向，依据园务方案及园领导的带领下，顺当地完成各项工作。针对上学期存在的不足进行反思、调整，加强老师的教研工作。在新学年开头，组织老师仔细学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，圆满地完成了各项方案工作，现将本学期详细总结如下：

一、主要工作与成效：

（一）加强理论学习，提高老师的业务理论水平。

1、本学期我们幼儿园把《3~6岁儿童学习与进展指南》、《福建省幼儿园一日活动常规》设为学习的主要内容。为了让老师们深化领悟《指南》的精神要求，我们利用每周教研时间开展集体学习，形式以教研组为主，由保教主任带领教研组成员共同学习。每次学习老师们都仔细记录，乐观发言，结合自己的平常工作说出学习感悟与心得体会。为了能让《指南》精神落实到实际的工作中，督促老师教学工作状况，发觉不足准时学习订正。老师们在这种理论联系实际的学习氛围中，理论学问把握的很快，自身的专业素养也有了很大的提高。

2、由教委办赠书并组织全园老师共同读书活动，为了提高老师的思想，更新教育教学观念，学习了《老师的99个礼仪》、《老师要学陶行知》等书籍，还通过相关的幼儿杂志，如，《幼教博览》《幼儿教育》《早期教育》等，通过读书－沟通－共享－心得，从而提升老师的文明礼仪及自身的专业成长，增加老师的人生观与教育观。

（二）加强常规工作管理机制，提升教育质量。

严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务方案和各科教学方案以及个人工作方案，要求老师提前一周上交周方案和半日活动方案，并做到仔细的批阅，发觉问题准时赐予指导。对老师备课仍旧每周晨会检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴半日活动方案和方案的良好习惯。

（三）开展丰富多彩的活动，提升素养教育。

1、开展老师活动，提升老师基本功。

为了提升老师的专业素养，我能采纳了“请进来走出去”的方式。针对我园老师的保教质量能有所提升，邀请了三明沙县饶园长为我园教育教学，教研活动进行指导。根据教委办文件支配，进行安海镇老师弟子规讲故事竞赛活动。为了提高老师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。分别选派我园许玉萍，黄莹莹老师进行参赛，分别取得较优异的成果。

2、全面的教育活动，促进幼儿全面的进展。

为了熬炼幼儿台风及口语表达力量，4月份我园进行幼儿“卡拉ok竞赛”选拔，竞赛分为小班段、中大段进行。在此次竞赛中肖依晨小伴侣取得此次的冠军，并代表幼儿园参与镇级“卡拉ok竞赛”获得优秀奖。还间续进行演讲大赛，绘画大赛等。

3、努力创设良好的生活教育环境，培育幼儿健康的心理品质。

首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作品，如：母亲节让幼儿通过对自己妈妈的了解画出妈妈的特征；父亲节引导幼儿制作贺卡；这些活动增进亲子间的感情与拉近幼儿园与家长间的距离。

4、以保教相结合，促使幼儿健康地成长。

我们加强了平安教育，并对幼儿进行了平安自我爱护教育，结合平安月开展相关的活动：通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，通过交通平安演练等方式让幼儿了解相关的交通平安学问。通过各班老师每周的平安教育学问让幼儿增加自我爱护意识。各班老师与保健医生相互协作，仔细根据卫生保健制度来做好幼儿保健和卫生工作。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。如：5、6月份是“手足口病”的高发期，在园领导的指示下，全园老师都抓紧了宣扬和卫生消毒工作，每天上下午对杯、盘、巾进行浸泡消毒，对教寝室也用消毒粉进行喷洒、拖地，玩具进行消毒、暴晒等等。随时留意每个孩子在园的状况，为了削减疾病的传染性，孩子嘴里稍有疱疹就叫家长带去检查，以免其他幼儿被传染。对那些患者进行追踪记录。经过老师和园职工的努力，一个多星期后恢复了正常的教学。通过手足口病，告知我们常常都要给孩子讲解一些保健学问，让幼儿了解，让家长关注，多做这方面的宣扬工作。

（四）、加强教研力度，提高教研质量。

1、依据我园实际状况及存在比较薄弱的方面，本学期教研内容定位为美术教研，通过观看现场教学观摩，针对各位老师实施的结果。比较有针对性、有效性地进行评议，从而提高老师的评课水平及教学业务水平，及幼儿的绘画技能力量。

2、组织老师参与每两周一次的教研活动，通过与老师的探讨，了解老师在教育教学中存在的问题，选择与之相符合的文章进行学习，本学年，组织老师学习了“如何书写周工作方案”、“区域活动的组织与指导”等，针对各班老师教学后及反思存在的不足，选择文章教研，进而提高老师教育教学的力量。

（五）、提高家园互动，促进家园共育。

1、本学期我们开展了丰富多彩的活动，其中有结合节日开展的如：母亲节开展了以亲子嬉戏大闯关，幼儿闯关胜利可获得一朵康乃馨作为送给妈妈的祝愿。父亲节各班开展“爸爸我爱你”相关活动，有贺卡，领带等，由幼儿带回送给爸爸。“六一”开展了文艺汇演活动，包括优秀家长、大地之星的颁奖环节，幼儿、幼儿才艺展现等，并邀请园外3－6周岁幼儿参与活动。通过此类亲子活动从而拉进幼儿园与家庭间的距离，也大大增加我园的知名度与扩大招生力度。

2、期初张贴教学方案，周周公布学习内容，日日发送学习信息，更好的让家长了解幼儿学习进度。定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容，向家长传授育儿学问、亲子嬉戏等。结合幼儿园保教方案组织开展了“家长会”“家长开放日”活动，得到了家长们的好评。加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况准时与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。做好缺勤幼儿的电话回访工作。

3，本学期开展了一系列的线上家长工作，如“家园联系册”“优势测评”“家长网络学习”“家长满足度调查”等，为了提升家长科学的育儿阅历，我们要求老师有针对性的完成，同时督促家长按时完成。本学期家长完成率达到95%以上。

二、存在不足及改进的方向：

1、增加新教材的教研，加大班级课堂管理。

2、加强户外体育熬炼器械的自制与指导。

3、加强区域活动和环境布置的管理与督导。

中班班级保教工作总结篇2

转瞬间孩子升入中班已经半年了，看一年来孩子们的变化：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通、乐观参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情……与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。

本学期在小班教学工作的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的教学工作总结如下：

一、常规方面

为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规章和要求然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的干净，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道依据天气变化穿、脱衣服，基本学会了独立穿脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠毛巾被。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。

二、学问技能方面

本学期健康领域主要从身体保健、身体熬炼和心理健康三个方面开展各项教育教学活动。身体熬炼是根本，进一步的培育幼儿身体的协调性，采纳多种形式的活动使孩子们乐观主动的进行体育熬炼：开展丰富多彩的户外体育活动，主要以综合嬉戏的形式进展孩子们身体的协调性和敏捷性；心理健康活动贯穿于整个教学活动中，培育幼儿活泼、乐观的优良品质。针对个别有攻击性行为，说谎、吃手等行为我们都做了有针对性地指导和关心。

培育中班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。教学活动中，我们依据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼儿的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听力量、音乐感受力、音乐表现力及创新力量。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的乐观性，并制造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了！

依据中班上学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画简洁事物、印画、泥工、粘贴以及简洁手工制作等这些丰富的美术活动入手，培育幼儿正确的审美观。美术活动主要是围围着季节变化和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的进展水平，选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。在美术评价活动中，幼儿能在老师的指导下发表自己的见解，并客观地评价自己和别人的作品。

在语言进展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓舞幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会，进展幼儿的口语表达力量。准时表扬、鼓舞幼儿，树立幼儿大胆表达的自信念。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成乐观的良好的语言习惯。

经过一学期的努力，孩子们都有了不同程度的进步，而我们看到孩子在变化，在成长，更有信念把教学工作做好，争取更好的成果，使每个孩子在欢乐中学习，在学习中欢乐。

中班班级保教工作总结篇3

20xx至20xx学期结束了，在孩子们即将升上大班之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我和两位搭班老师，共同回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，是非常必要的，现将本学期工作总结如下：

一、班级状况分析

一年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观看，有问不完的为什么，他们奇怪   的探究，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，共性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达力量方面，通过多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，绝大多数小伴侣能特别清晰地表达自己的恳求和愿望。在绘画方面也已激发起了深厚的爱好。大部分孩子能开心的投入各项活动，有肯定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步特别明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食状况严峻的也改观了很多。班中小伴侣身体体质在不断增加，班出勤状况良好。但是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和态度去解决。爱仿照他人，缺乏肯定的是非辨别力量。幼儿倾听习惯偏差，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。

二、本学期重点工作

1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满意不同层次孩子的进展需求，促进幼儿进展。

我们准时抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。

2、做好连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。

（1）、培育幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培育幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并掌握自己的愿望和行为。

（2）、学习方面，我们依据需要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和仔细回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课题，奇妙的融入一些文字嬉戏的活动，激发幼儿喜爱书本、喜爱阅读的爱好，结合主题活动，幼儿的学习乐观性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依靠父母和老师。我们教会了孩子们珍惜彼此在幼儿园学习的时间，

3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康

每周仔细开展平安教育活动，通过多种形式，使幼儿初步把握了一些平安防范的方法，提示幼儿，不做危急动作，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，准时消退，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我爱护力量。

4、家园协作，共育新苗。

我们的工作离不开家长的协作和关心，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深化人心，幼儿园教育必需与家庭教育相互支持、相互协作，这已成为广阔幼教工的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿进展。

5、特色工作

三、不足之处与努力方面：

1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促关心下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

中班班级保教工作总结篇4

一、班级状况分析：

本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作方案。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规章意识。但由于孩子年龄较小，自控力量较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理力量、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。

二、工作目标：

1.抓养成教育，将幼儿的习惯培育落到实处。

2.结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿力量培育。

3.结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言力量的进展。

三、重点工作：

1.把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2.以欢乐与进展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动方案，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的力量，并学会做一些力所能及的事。

3.在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

4.以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培育幼儿能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、详细措施：

自身成长方面：

1.努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，把握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

2.针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教育活动，并做好小结。

3.擅长观看幼儿、准时写好教育随笔，做反思型老师。

常规工作

1.班中两位老师仔细对比《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

2.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。

3.让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4.运用标志，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。

5.用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。

6.将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好感谢对不起没关系请再见等。

教育教学工作

1.依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务方案、主题活动方案。

2.依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手力量进行培育和指导。

3.优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。

4.依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。

5.重视幼儿身体素养的熬炼依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

6.开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

家长工作

1.以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调全都。

2.加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

3.充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。

4.鼓舞家长乐观参加助教，发挥家长桥梁的作用，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5.给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教育活动。

中班班级保教工作总结篇5

我班紧急而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的开展：本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《欢乐的冬天》《欢乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小伴侣制作了彩带、贺卡，绘制了布满节日气氛的作品，把我们的教室装扮一新，布满了节日的氛围，小伴侣看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋2、自主嬉戏与主题活动的结合。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与小伴侣共同创设了"消遣天地'、"宝宝家'、"美美发屋'"乐乐小吃'等嬉戏角，并依据主题的变化更换嬉戏内容，在活动中有方案有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、保育方面：

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开头的时候，相互协作不够默契，小伴侣会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间争论、商议 怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小伴侣也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、

三、家长工作

《纲要》明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。'本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念本文来自第一网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。

四、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿"自我管理'的意识。下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。保育工作：黄老师每天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得洁净亮洁。一日三餐的消毒工作更是仔细细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。保育工作：黄老师每天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得洁净亮洁。一日三餐的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏。小伴侣的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和秦老师仔细地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的进展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以平稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成很多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特殊是由本班老师自编自导的主题罐子乐，共有二十多个活动，将幼儿的各种进展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有欢乐无比的生日蛋糕宴;有气概宏伟的城门;有曲折屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得快乐，学得尽心。中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师相互关心，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。

中班班级保教工作总结篇6

201x至201x学期结束了，在孩子们即将升上大班之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我和两位搭班老师，共同回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，是非常必要的，现将本学期工作总结如下：

一、班级状况分析

一年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观看，有问不完的为什么，他们奇怪   的探究，连时钟滴答滴答的响声也不放过。

总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，共性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达力量方面，通过多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，绝大多数小伴侣能特别清晰地表达自己的恳求和愿望。在绘画方面也已激发起了深厚的爱好。大部分孩子能开心的投入各项活动，有肯定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步特别明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食状况严峻的也改观了很多。班中小伴侣身体体质在不断增加，班出勤状况良好。

但是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和态度去解决。爱仿照他人，缺乏肯定的是非辨别力量。幼儿倾听习惯偏差，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。

二、本学期重点工作

1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满意不同层次孩子的进展需求，促进幼儿进展。

我们准时抓住幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。

2、做好连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。

（1）、培育幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培育幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并掌握自己的愿望和行为。

（2）、学习方面，我们依据需要适时延长活动时间，培育幼儿集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意养成幼儿爱想、爱问和仔细回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课题，奇妙的融入一些文字嬉戏的活动，激发幼儿喜爱书本、喜爱阅读的爱好，结合主题活动，幼儿的学习乐观性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依靠父母和老师。我们教会了孩子们珍惜彼此在幼儿园学习的时间，

3、本学期始终抓好平安工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康

每周仔细开展平安教育活动，通过多种形式，使幼儿初步把握了一些平安防范的方法，提示幼儿，不做危急动作，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的平安，发觉有平安隐患，准时消退，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些平安学问，促进幼儿树立良好的平安意识，提高了幼儿的自我爱护力量。

4、家园协作，共育新苗。

我们的工作离不开家长的协作和关心，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深化人心，幼儿园教育必需与家庭教育相互支持、相互协作，这已成为广阔幼教工的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿进展。

5、特色工作

三、不足之处与努力方面：

1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促关心下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

中班班级保教工作总结篇7

时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了.回顾这学期，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、状况分析

我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特殊乐观，主要有以下几个方面的优缺点：

(1)优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

2、奇怪   心强，乐于表现。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。

3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪   心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明。

5，对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人。

(2)弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。

2、同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。

(3)教学目标及详细措施

这学期我担当中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。

(一)科学领域

1、对四周事物现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3、能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结

4、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识

5、熟悉动植物5--8种，能了解他们的生活习性。

(二)健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定开心。

2、生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。

3、知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。

4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。

(三)语言领域

1、喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

2、能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通

3、能感受语言美，内容美理解故事内容。

4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看图讲故事。

(四)数学领域

1、喜爱数学，了解数的意义，基本能感知熟悉10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特殊是双数和单数把握的特殊好。有特别大的爱好。

2、感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。

3、都能熟悉生活中常见的图形。

4、能数数150，会写1--20。

(五)社会领域

1、能感受自己长大了，体验成长的欢乐。

2、信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱关心别人。

3、很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关怀关心同伴和弟妹。

4、能知道一些简洁的平安意识和标志。

(六)艺术领域

1、初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。

2、能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。

3、会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术。本学期我们二位老师各项工作都协作的特别好，通教育阅历丰富老师的教导，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，盼望能做到最好，盼望下学期能再接再厉。同时也盼望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。

二、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。'本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。

我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。

三、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿"自我管理'的意识。

下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量.

2、提高自身理论科研水平.

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.

社会在进展，时代在前进.作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我喜爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与欢快!

总之，这学期来，我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

中班班级保教工作总结篇8

在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长乐观支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，乐观开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当"值日生'的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。

二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。

3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、乐观参与教研活动，提高教研力量。本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教育的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。

中班班级保教工作总结篇9

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开头。在这一学期中，我们照旧坚持"为了每一个孩子都有进步'，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。

孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。

一做好晨午检、消毒、卫生等保健工作

仔细做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观看孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危急品入园，有特别状况仔细做好记录，准时上报。深秋季节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发觉一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用"84'消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗洁净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;由于还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流淌空气消毒灯进行紫外线消毒等，并仔细做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我准时提示家长按时送孩子入园，利用飞信、等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们熬炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们照旧在我们蓝天班健康欢乐的成长，这是我们感到特别骄傲的。

二做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理力量的进展

幼儿的进展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理力量等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。

良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了常规，升入中班以后许多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的平安是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行平安教育，认仔细真的看护好每一个孩子。一学期立刻就要结束了，看着孩子们健康欢乐，毫发无损，我们特别的欣慰。

三开展丰富多彩的的主题教育活动。

依据中班孩子的年龄进展特点，围绕主题开展教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学阅历缺少，但是她对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好预备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互协作，相互学习，相互关心，通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术奇妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新奇而又好玩的教学方式孩子们特别感爱好。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中留意动静结合，将嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性。我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简洁的折纸等。我比较观赏美的东西，平常也喜爱让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特殊是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步特别大。

四仔细做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。

家长工作始终以来是我觉得做得特别好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺当的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的进展和进步，有效的提高了家长与老师绽开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级群飞信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的进展状况。

在这些年的家长工作中，我感受最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干洁净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时的确有点发愁了。转念一想，我们后面还有浩大的家长队伍在支持关心我们，我就在放学前和孩子们说了一句：盼望小伴侣的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。其次天我刚到园，宝阳的爸爸已经早早的来了，接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干洁净净。到了装修完打扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功夫就打扫的干洁净净了。当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说："齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。'一番真诚的话语，让我感动不已。真心的盼望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康欢乐的成长。

让每一个孩子喜爱我们每一位老师，喜爱我们的班级，更喜爱我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快欢乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开头，每一天都有进步。

中班班级保教工作总结篇10

我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关心个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。

一、教育进展目标(课程目标)

学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃"学问教育'的价值取向和短视行为，确定培育"完整儿童'的概念，特殊要注意儿童生存力量和乐于学习，奇怪   探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力量;在科学教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量;在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量;在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

(一)健康领域

1、学习掌握、调整自己的心情。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。

4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

5、乐观参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

(二)语言领域

1、学习留意倾听、理解日常用语。

2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。

(三)社会领域

1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、学习结伴、轮番、恳求、商议 、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。

3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。

4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。

6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

(四)科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心。

2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。

4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。

(五)艺术领域

1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。

三、本学期主题活动内容。

(1)漂亮的春天

(2)动物的隐秘

(3)纽扣王国

(4)冰淇淋太阳

四、教育教学措施。

(一)家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。

(二)环境设置

创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。

2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。

3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与使用价值。

(三)老师之间的协作

1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。

3、在常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。

5、做好家长工作，保持亲密的联系，教育好孩子，家长满足为重。

6、工作中争论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。

中班班级保教工作总结篇11

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题漂亮的春天中，老师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做嬉戏区域，并在区域活动有方案有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立力量也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。六一活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。

四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不喜爱小伴侣，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借机会表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，关心小伴侣穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

中班班级保教工作总结篇12

忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在班级老师的相互关心、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得比较顺当，家长都能乐观支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也有明显进步。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当"值日生'的形式，让幼儿学习擦桌子等。

这学期，我园发觉了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离。我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服，预防感冒。

本学期，各地平安大事频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。另外，平安教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多

中班班级保教工作总结篇13

一、班级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏，

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确     ;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确     地根据音乐的节奏做各种较简单的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。

1、语言方面：幼儿喜爱叙述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师叙述时插嘴，或是任意地做些什么。

2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要连续培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。

中班班级保教工作总结篇14

时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家'"我要妈妈'幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说"小班老师真辛苦'吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾：

一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和关心，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用

点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我