大庆市重点中学2022-2023学年高考语文三模试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、以下加点实词解释有误的一项为哪一项〔〕A．武与副中郎将张胜及假吏常惠等：临时充任。〔?苏武传?〕愿大王少假借之：宽容。〔?荆轲刺秦王?〕B．宁许以负秦曲：使……担负。〔?廉颇蔺相如列传?〕秦贪，负其强：凭借，倚仗。〔?廉颇蔺相如列传?〕C．料大王士卒足以当项王乎：面对。〔?鸿门宴?〕汉使张胜谋杀单于近臣，当死：判处。〔?苏武传?〕D．引赵使者蔺相如：延请。〔?廉颇蔺相如列传?〕左右或欲引相如去：牵、拉。〔?廉颇蔺相如列传?〕2、阅读下面的文字，完成下面小题。用“传世之心〞创作经世之文艾斐社会生活的无限丰富性，决定了文艺创作的多姿多彩。但不管作者写什么和怎样写，都必须具有真体验、真感悟、真情韵、真心境。也只有这样，才能以艺术的方式和美学的韵律复原社会生活的无限丰富性，并使原状的粗粝生活升华为纯粹的思想，成为人们的审美对象和情感依托，乃至世代奉为经典，遂成“传世之文〞！不过，这需要有一个前提条件，那就是真情实感的投入，对社会生活进行深度洞悉与深刻理解，即刘勰在?文心雕龙?中论及的作者必须有“登山那么情满于山，观海那么意溢于海〞的心境与情愫。因为任何的文艺创作，本质上都是创作者在深刻体验和深切领悟社会生活的内涵之后，所形成的艺术化了的精神产物，而绝非只是对社会生活的表象化描摹与单纯的素材堆砌。中国最早的典籍之一?黄帝内经?原本是一部医学著作。可就是在这样一部医书中，对“心〞的解释却是：心者，情志、意欲也。这种解释，显然超出了生理和物理意义，上升到精神层面了。由此可见，历来的文艺创作，虽然外表看来往往都只是对客观的人、事、物、象的叙说，但实质上却都是创作者之“心〞的流露和“情〞的抒发，只不过是作者借了人、事、物、象的“壳〞，并将“心〞和“情〞藏匿在壳中隐形罢了。事实上，但凡能够传世的文学名著与艺术佳构，就无一不是作者之心与历史之脉的交融、与社会之潮的共振、与群众之愿的耦合。没有这个前提条件和根本要素，作品就无法扣人心弦。唯以心志与情愫之真诚，方能淬炼出文艺佳构与艺术杰作，这是铁定规律，具有普遍性，不仅广泛地适用于各种类型的文艺创作，而且也成为创作主体在艺术实践中所必须遵奉和恪守的精神圭臬与美学法那么。举凡真切而艺术地反映生活变迁、描画时代风貌、表现历史律动和社会变革的文艺作品，都是通过作者感情燃烧、心志沸腾所形成的。对于任何真诚的文艺创作而言，其创作者必定都会捧出一颗真诚的心来结构每一篇作品，并因此而每每耽溺于其中、陶醉于其中、融化于其中，乃至完全与作品中的情境和人物一体化了。像柳青之于改霞、梁生宝和梁三老汉，赵树理之于小芹和小二黑，周立波之于亭面糊、邓秀梅、刘雨生，路遥之于孙少平和孙少安，陈忠实之于白鹿原上的众乡亲，早已是心融意契、情深似海了。古往今来，文艺魅力无不是内在充实的显现。但凡传世之作，必然是倾注心血的作品。对于作家艺术家来说，笃定恒心、倾注心血，自当是“必先有可以传世之心〞的题中之义。因为文艺作品中的传世之心，主要是通过创作主体对生活、对时代、对社会、对祖国的真诚与忠诚来实现的。没有这个前提，那就无法对事态人心有深切的认知和深邃的开掘，当然就更不可能掐准时代的脉动、滤出生活的本质、切中人心的向度，而是只能停留在事物的表层，仅仅捞取和表现一些生活的“渣滓〞与人性的“浮层〞，而其在本质上却远离生活、时代、历史和人的内蕴。〔选自2021.10.10?光明日报?〕1．以下关于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项〔〕A．要想以艺术的方式和美学的韵律复原社会生活的无限丰富性，创作者就不得不要有真体验、真感悟、真情韵、真心境。B．?黄帝内经?虽然只是一部医学著作，但对“心〞的解释却与一般的词典解释不同，不仅仅只是生理和物理意义的解释。C．能传世的文学名著与艺术佳构，都是作者之心与历史之脉的交融、与社会之潮的共振、与群众之愿的耦合，这已被事实证明。D．作者假设对生活、对时代、对社会、对祖国无真诚与忠诚，其创作必会远离生活、时代、历史和人的内蕴，停留在事物的表层。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕A．真正的文艺作品是作者对社会生活进行深刻体验和深切领悟之后的艺术化了的精神产物，并不是表象化的描摹社会生活。B．在文艺创作中，作者常会借助人、事、物、象的“壳〞来表达其“心〞和“情〞，这在写作中已经是一条铁定规律。C．赵树理用一颗真诚的心对小芹和小二黑两个人物进行塑造时，会耽溺于其中，甚至完全与作品中的情境和人物一体化。D．作家艺术家能通过笃定恒心、倾注心血创作出传世之作，所以他们在其作品中才能揭示出生活的本质，也拥有“传世之心〞。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔〕A．虽然我们所处的社会生活是无限丰富的，但这种社会生活是粗粝的，要想使之升华为纯粹的思想，就需要创作者有真情实感的投入。B．刘勰在?文心雕龙?中论及的作者必须有“登山那么情满于山，观海那么意溢于海〞的心境与情愫是作者创作出“传世之文〞的必然前提。C．创作者拥有真诚的心志与情愫这一原那么适用于各种类型的文艺创作，是包括创作者在内的所有人在生活中必须遵循和恪守的美学法那么。D．好的文艺作品之所以能够感染人，呈现出无穷的魅力，关键在于这些文艺作品有内涵，创作者在这些文艺作品中倾注了自己的一腔心血。3、阅读下面的文字，完成下面小题。熬冬江岸在冬季漫长的一天里，陈奶奶除了做两顿饭，吃两顿饭之外，就是把一窝鸡放出来，给它们喂食。大雪应该是在半夜时分开始下的，早晨起来的时候，陈奶奶翻开大门，站在自家廊檐上，看见黄泥湾宛如一只小小的船，淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚，她开门望了好几次，大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒，便一天也没出门。这样的天气，即便把鸡放出来，它们也无法去野外觅食，只能龟缩在廊檐上，还会在地上屙一堆堆鸡屎。)陈奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候，鸡群在鸡埘里乱扑腾，一只只脑袋都贴在竹编的鸡埘门上，尖嘴从门缝里露出来。显然，它们已经饿坏了。她只好把它们放出来，在廊檐上多撒了几把稻谷。黄昏。陈奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了，鱼贯进入鸡埘。陈奶奶堵了鸡埘的门，却发现廊檐上还有一-只鸡在啄食。她咕咕唤了两声，那只鸡非但没有向她走来，反而怯生生地往后退，退几步之后，又笨拙地跳下廊檐，跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下，院子里亮光光的，她看清楚了，这是一只麻褐色的鸟儿，比她的鸡小了许多。这个小可怜，恐怕是大雪封山，无处觅食，饿极了，才落到院子里偷食吃。陈奶奶蹑手蹑脚地进了家，轻轻关上门。她从门缝里往外看，那只鸟儿又飞到廊檐上，寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了，鸟儿好不容易才从地缝里啄食一粒两粒被鸡们遗落的稻谷。她看了一会儿，急忙从谷仓里抓了一把稻谷，轻轻拉开门，将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻，它又飞到廊檐上，尽情地啄食起来。第二天晌午，雪停了，天气却变得分外寒冷。陈奶奶出来喂鸡，不禁哆嗦一下，又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷，鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿。这下，她彻底看清楚了，这是一只斑鸠。斑鸠的羽毛稀拉拉的，有些潮湿凌乱。它挤在鸡群中间，依然怯生生的，躲在鸡的身旁，不时啄上一口。显然，这是一只苍老的斑鸠，一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午，陈奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开，只有老斑鸠还在啄食。这会儿，它不再那么矜持了，啄食的速度明显加快。.从此以后，每天早晨，每天黄昏，这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上，和鸡群一起进食。陈奶奶疑心它没有飞远，可能就躲在她家旁边的山坡上，守望着她的小院。否那么，它怎么可能那么准时地不请自到呢?有一次，它不知怎么来晚了，陈奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候，鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次，它没有惊慌逃走，而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着，开始进食。每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈奶奶又多了一件事情，就是给这只老斑鸠喂食。转眼要过年了。儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈奶奶捡了一筐鸡蛋，让儿子带给孙子孙女吃，她却不愿意离开村子。儿子说，娘，平时您说在镇上住不惯，要留在村子里，我也依您了。过年您再不去镇上，自己一个人怎么过呢？陈奶奶说，我走了，没人给它喂食，它会饿死的。还像去年一样，我把鸡也逮走，您就放心吧。我说的不是鸡。它像我一样，七老八十了，不中用了。我一走，怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去，我得陪着它，帮它把冬天熬过去。陈奶奶说着，叹息了一声。这一声叹息，让儿子实在琢磨不透。儿子追问，娘，您说吧，到底是啥？咱们带它一起走。一只老斑鸠，你带不走它，我也撇不下它。别管我了，你走吧，你们自己好好过年吧。有它陪我过年，挺好。儿子半天无语，不知怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年，娘真是越老越糊涂了。(有删改)1．以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．小说第一段既写出了陈奶奶的根本生活景况，又渲染了环境，说明雪大，为下文老斑鸠的出现做了铺垫。B．作者观察细致，对老斑鸠初次在院子里进食的过程描绘得神形兼备，写出老斑鸠惊慌、谨慎和试探的形象。C．文中说“陈奶奶隐隐约约有些失落〞，写出了陈奶奶对老斑鸠的挂念，也说明了陈奶奶心地善良和生活孤独。D．小说娓娓道来，以朴实自然的语言叙事，后面陈奶奶和儿子的对话，说明作者对陈奶奶儿子的不满和挖苦。2．小说为什么以“熬冬〞为标题？请简要说明。3．小说结尾写陈奶奶“和一只老斑鸠一起过年〞，作者这样写有什么作用？请简要分析。4、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．首联借“春风〞与“花〞的关系来寄喻君臣、君民关系，是历代以来以“香草美人〞来比喻君臣关系的进一步拓展。B．颔联中的“犹〞是“依然〞的意思，该诗以橘来衬托出风雪对万物的摧残。“欲〞字是想象之辞，摹写出万物即将萌发的情状。C．颈联触景生情，用“归雁〞而生乡思，难以成眠；用“物华〞多换而感时伤怀，真切地表达了被贬伤感之情。D．尾联写自己早年作客洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意。与首联有照应效果。2．儒家诗教讲求“哀而不伤，愤而不怒〞的中和之美，本诗是如何做到“愤而不怒〞的？请做赏析。5、阅读下面这首唐诗，完成各题。春思皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字①论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎②窦车骑，何时返旆勒燕然。〔注〕①锦字：?晋书?记载，窦滔妻苏氏，善属文。苻坚时，滔为秦州刺史，被徙流沙。苏氏思之，织锦为回文诗寄滔。②元戎：主将。1．以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项A．这是一首七言律诗，女主人公是一位出征军人的妻子，她目睹皇城奢靡的生活，联想到夫君征戍在外，顿生愤懑不平之情与深切思念。B．颔联的“心随明月到胡天〞与李白诗句“我寄愁心与明月〞手法相似，都将明月当作心灵相通的媒介，都表达出对远人的担忧与牵挂。C．颈联上句借用典故表现女主人公的绵绵愁思，回文诗可以反复盘旋地阅读，恰假设思妇情意百转千回；下句的“笑〞字运用了拟人手法。D．尾联写女主人公不问夫君问主帅，何时才能燕然记功，战胜而还，将个人命运和国家命运相关联，赋予了本诗更为深远的社会意义。2．诗歌首联历来为人称道，其中“莺啼燕语报新年〞在全诗中起到什么作用？请结合诗歌内容简要分析。6、补写出以下名篇名句的空缺局部。〔1〕___，钻之弥坚，瞻之在前，____。〔?论语?〕〔2〕屈原曰：“举世皆浊我独清，_____，__。〞〔?楚辞·渔父?〕〔3〕___，内无应门五尺之僮，_______，形影相吊。〔李密?陈情表?〕〔4〕驾一叶之扁舟，____。寄蜉蝣于天地，_____。〔苏轼?赤壁赋?〕〔5〕众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。____，____。〔林逋?山园小梅?〕7、阅读下面的材料,完成下面小题。材料一：1949年，“新中国电影的摇篮〞东北电影制片厂拍摄了第一部较为完整的长故事片?桥?。该片以崭新的工人阶级形象及其内蕴的智慧和力量，为新中国的建立推出恰切的行动者与杰出的代言人。改革开放之初，影片?海外赤子?里的归国华侨，虽经磨难而矢志不移地献身新中国的建设。近年来，中国人的家国情怀较为普遍地出现在主流大片及各种类型的电影创作中。?中国合伙人?既是改革开放30多年来中国社会的生动缩影，也是时代激流中生命个体的人生故事。?烈火英雄?更是塑造了普通消防战士的形象，呼唤人们致敬牺牲的烈火英雄。检视电影讲述的新中国70年故事，梦想的表现方式各有不同，但梦想的内涵高度一致。这是由不胜枚举的影片目录所构筑的梦想话语，也是由民族复兴的梦想话语所积淀的精神传承。随着时间的推移，新中国电影里的中国梦，开始突破物质层面和个人情感的领域，更多地跟人民群众的精神诉求联系在一起。在?流浪地球?里，国际空间站的中国航天员刘培强，为了给地球提供燃料并延续人类生存的希望，毅然牺牲自己，把空间站推向了木星。中国梦里的民族英雄，第一次担负起了人美命运共同体的重大使命。(摘编自李道新?光影抒写巨变梦想照亮征程?，中国文明网2021年10月12日)材料二：国庆档全国电影票房达50.61亿元，较去年同期增长132.62%；观众到达13.5亿人次，较去年同期增长119.06%。其中?我和我的祖国??攀登者??中国机长?三部现实题材主旋律大片的市场份额在九成以上。?我和我的祖国?的七个故事短小精悍，以普通劳动者的视角展示新中国70年来发生的一系列重大事件。?攀登者?通过两代登山队员生动鲜活的艺术形象展示了他们顽强拼搏、为国争光的心路历程。?中国机长?将机组群体在平凡岗位上创造出的英雄奇迹，演绎为惊心动魄的影像奇观。这三部作品都注重类型化和多样化的创新表达,把真实事件、平民视角、家国情怀有机结合起来，从而深刻提炼生活，生动表达生活，全景展现生活。电影是我国文化软实力的形象标识，庆祝新中国成立70周年国庆档重点献礼影片产生热烈社会反响，取得两个效益双丰收的成绩，必将引领未来中国电影创作。(摘编自?以精品力作演绎奋斗史诗?,?人民日报?2021年10月24日)材料三以往的宏大题材，比拟容易只拍成事件，见物难见人。我们认识到，新中国70年巨大成就的背后是无数普普通通中国人一代代的接力奋斗。正是这些普通中国人的坚韧努力，改变了我们国家的面貌，他们才是历史的创造者。因此,我们把着眼点和兴趣点放在普通人的身上，见物又见人，平凡中见伟大，是我们的追求。虽然大家年龄各异，对不同时代会有不同的感知，但每一位导演接到都如同得到征召，感到很荣耀。后来，大家根据自己的兴趣，各自认领希望拍摄的事件，把自己心中所思所想、对国家非常朴素的情感通过电影语言表达了出来。可以说，?我和我的祖国?是中国电影人对新中国七十华诞的深情礼赞。作为电影人，我清楚地知道，电影也许并不能解决所有的实际问题，但它可以提供对理想希望的眺望、对精神力量的仰慕。我也清楚地知道，我们今天所拥有的一切、我们所完成的一切都是从这个了不起的时代获得的，我们也应该用作品回馈这个时代。(摘编自陈凯歌?致敬创造历史的人民?)1．以下对材料三相关内容的梳理,不正确的一项为哪一项A．以往宏大题材——〔较易只拍成〕—→事件——〔结果〕—→见物难见人B．普通中国人——〔通过〕—→坚韧努力——〔创造〕—→历史C．每一位导演——〔自选〕—→希望拍摄的事件——〔表达〕—→所思所想和情感D．电影——〔可能不能解决〕—→所有实际问题——〔但可〕—→提供理想希望和精神力量2．以下对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项A．材料二通过具体数据说明国庆档主旋律电影热度空前，并列举三部作品予以肯定；材料三表达了陈凯歌作为电影人的思考、追求与担当。B．之前,新中国电影里的中国梦关注物质层面和表达个人情感，后来更多地跟人民群众的精神诉求联系在一起，?流浪地球?就是典型代表。C．国庆档的三部重点献礼影片追求类型化和多样化的创新表达，并把真实事件、平民视角家国情怀有机结合，演绎奋斗史诗，并献礼国庆。D．综合以上三那么材料可以看出，虽然中国电影梦想的表现方式各有不同，但内涵实那么一致，都展现了国家的开展和平凡岗位上的英雄奇迹。3．为什么说电影是我国文化软实力的形象标识？请结合材料简要分析。8、阅读下面的文字，完成下面小题。最近，中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍贵的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。谁是谁非，当事人各执一词。然而此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍贵的音像档案意义重大，但关键在于其获得永久性保存后，如何才能变成活的文化？在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。第一重悖论，在全球化时代，群众流行文化成为传统文化的掘墓人。同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。以电影、电视、流行音乐为代表的群众流行文化，用“全球通用〞的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性、异质化的地方性文化。这种全球趋同化的群众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚根，获得文化身份和价值情感认同。第二重悖论，信息化、数字化既给传统文化的生存开展带来威胁，也为其重焕生机提供契机。为什么从前人们喜欢看戏，现在不喜欢呢？这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。在信息、交通都不兴旺，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化根底上的传统文化，得以较好地传承开展。随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。当人们翻开智能，就可以观看电影、电视、视频时，很多人就不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全球范围内获取知音。如3D全景声京剧电影?霸王别姬?，从2021年登陆好莱坞杜比剧院后热度一直不减。这种蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文化，在不同的国家和地区，不同的文化语境里被认同、被赞叹，真正走向了世界。对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出“死文化〞的陈旧观念，不能把传统文化变成活标本、木乃伊。要充分借助信息化、数字化的技术力量，借助群众流行文化巨大的承载力和传播力，使传统文化以鲜活的形态，渗透到人们的日常生活之中，成为群众文化趣味、艺术审美的一局部。唯有如此，传统文化才能再度获得复兴和繁荣。〔摘编自封寿炎?数字时代，传统文化如何保护传承?〕1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．文中用木乃伊形容通过数字化方式获得永存后却因脱离群众而失去生命力的传统文化B．不只是传统戏剧，其他领域门类的传统文化也面临着信息化、数字化所带来的严重威胁C．信息化、数字化的技术力量改变了人们的文化娱乐方式，很多人不愿走进剧院欣赏戏剧D．中华有声历史资料数字化工程因质量堪忧且存在盗录和损毁母版文物的可能而惹上官司2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A．文章由中华有声历史资料数字化工程惹上官司引出传统文化资源数字化工程这个话题B．文章以3D全景声京剧电影热映为例，论证了技术力量使传统文化复兴、繁荣的可能性C．文章主要论述了传统文化资源在当下所面临的双重悖论，挑战大于机遇，富有辩证性D．文章在提出问题后，又用大量篇幅分析问题，最后提出了解决问题的一系列具体方法3．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项A．传统文化是中华民族的根脉，让我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同B．将传统文化资源数字化保存意义重大，而如何将传统文化资源转为活文化也是关键问题C．建立在地域文化根底上的传统文化，在信息和交通愈发便捷的全球化时代必将遭遇淘汰D．只要以群众喜闻乐见的形态呈现传统文化，并借助技术的力量就能让传统文化重焕生机9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：〔来源于?中国环境报?〕材料二：“每年6月-10月，是亚马孙盆地的旱季，也是这一地区森林火灾高发的时段。但近年来，由于森林保护和执法力度的加强，亚马孙雨林火灾活动一直处于下降趋势。异常的是，今年旱季的枯燥程度与往年相比并无太大差异，但出现的火灾数量却远远超出预期。〞美国亚利桑那州立大学全球发现与保护科学中心主任格里戈·阿斯内〔GregAsner〕指出。据了解，一名检察官调查火灾起因时发现一份报纸广告，内容是鼓励农民参与8月10日“放火日〞，在当天大面积烧林开荒，向总统展示他们的劳动意愿。数据显示，就在“放火日〞这天，当地火情飙升300％。巴西柏拉洲一块片状的着火区位于新普罗格雷索镇附近。小镇顺着一条牧场和农田聚集的高速公路呈南北走向，在高速公路的西边，蜿蜒的道路连接着一排深入雨林的小型矿井。人类土地利用痕迹明显的地方，也恰恰是火灾的活泼地段。“亚马孙流域很难自然起火，但在农业开垦、放牧或者砍伐的过程中清理土地时放纵的火常常引起火灾。同时，火势容易失去控制，尤其是7月-11月期间的枯燥季节。〞保罗·莫迪霍表示，好在2021年并没有特别干旱，否那么场面将更加难以收拾。〔摘编自于?中国环境报?〕材料三：为何大火燃烧3周，巴西政府动作却慢半拍？分析人士认为或与两个原因有关。首先，当地林业专家指出，公众解读有误区。亚马孙大火并非连烧3周，而是多场火灾断断续续烧了3周。旱季起火并不罕见，据巴西官方的消防报告，仅8月13日-8月20日一周，就发生了14万起火灾报警。只是火势一直未得到控制，进一步演变为雨林大火。其次，有农业专家指出，这可能跟农产品竞争有关系。巴西与法国同为农业大国，两国一直以来在自贸问题上存在竞争关系，此次火灾的“口水战〞再次令两国矛盾升级。2021年6月28日，南美地区最大的经济一体化组织南方共同市场与欧盟共同宣布，就签订自由贸易协定达成一致，协定还需各国议会批准后才能生效。如果贸易国因为亚马孙雨林火灾向巴西发难，将令巴西的农贸业遭受重创。〔摘编自?中国环境报?〕材料四：持续几周的亚马孙大火释放出来的烟雾，会对周边的地区产生严重的影响，首当其冲受影响的是南美洲的气候。英国牛津大学生态系统科学教授YadvinderMalhi指出，近期南美可能会出现降雨减少，从而加剧旱季的干旱，导致更严重的旱灾。从长期来看，森林大火的碳排放也会加剧地球变暖的问题，但这方面的影响较难量化。美国亚利桑那州立大学全球发现与保护科学中心主任格里戈·阿斯内表示，“热带雨林的破坏以及林火的增多是陆地上生物多样性最主要的杀手，光是今年，巴西就已经损失了几十万种植被与动物。〞在亚马孙雨林，多样的生态系统和复杂的水文让雨林的变化牵一发而动全身，并对全世界生物有着直接影响。人们对亚马孙的重视和保护却远远缺乏。亚马孙雨林是“地球之肺〞，它的健康关乎你我的未来。〔摘编自?中国环境报?〕1．以下各项中不能佐证“亚马孙雨林大火是由人为因素引起的〞一项为哪一项A．亚马孙地区的旱季，是这一地区森林火灾高发期。2021年亚马孙地区共发生57509起火灾，火灾数量却远远超出预期。B．一份报纸广告中鼓励农民参与8月10日的“放火日〞，目的是向总统展示他们的劳动意愿。C．人类土地利用痕迹明显的地方，也恰恰是火灾的活泼地段。D．在农业开垦、放牧或者砍伐的过程中以放火的方式清理土地。2．以下对相关材料内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．亚马孙雨林共跨越9个国家和地区，近60%的面积在巴西进境内，每年6月-10月是亚马孙盆地的旱季，火灾高发。B．亚马孙雨林火灾引起多发重视，为此巴西政府派遣4.4万名士兵帮助扑火，同时引起英、美等国专家和组织的关注。C．面对亚马孙雨林大火，巴西政府动作缓慢，这可能跟公众解读信息有误以及巴西与法国之间的农产品竞争有关系。D．亚马孙雨林大火关系到经贸问题，如果处理不当，可能会影响南方共同市场与欧盟就签订自由贸易协定达成一致。3．请结合材料，分析亚马孙雨林大火可能带来的环境生态影响。10、阅读下面的材料，完成下面小题。子曰:“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。〞(?论语·卫灵公?)子曰:“君子喻于义，小人喻于利。〞(?论语·里仁?)子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。〞(?吕氏春秋·察微?)1．儒家提倡在生命与仁义不可兼得的时候能“舍生取义〞“杀身成仁〞，但现在很多人主张“生命高于一切〞，你是怎么看的?2．试分析第三那么材料中孔子的说法是否与他提倡的义利观相矛盾?孔子的义利观在当下有怎样的现实意义?11、阅读下文，完成各题。①王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝问：“?毛诗?①何句最正确?〞道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。〞②因安谓有雅人深致。又尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也?〞安兄子朗曰：“散盐空中差可拟。〞道韫曰：“未假设柳絮因风起。〞安大悦。②初适凝之，还，甚不乐。安曰：“王郎，逸少子，不恶，汝何恨也?〞答曰：“一门叔父那么有阿大、中郎，群从兄弟复有封、胡、羯、末，不意天壤之中乃有王郎!〞封谓谢韶，胡谓谢朗，羯谓谢玄，末谓谢川，皆其小字也。又尝讥玄学植不进，曰：“为尘务经心，为天分有限邪?〞凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之日：“欲为小郎解围。〞乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈。③及遭孙恩之难，举厝③自假设，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族!必其如此，宁先见杀。〞恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。④初，同郡张玄妹亦有才质，适于顾氏，玄每称之，以敌道韫。有济尼者，游于二家，或问之，济尼答日：“王夫人神情散朗，故有林下风气。顾家妇清心玉映，自是闺房之秀。〞道韫所著诗赋诔颂并传于世。〔节选自?晋书·列女传?〕〔注〕①?毛诗?：指西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所注的?诗?，也就是现在流行于世的?诗经?。②“吉甫作颂〞四句：语出?诗经·大雅·蒸民?。吉甫，指周宣王贤臣尹吉甫。仲山甫，周宣王时著名的大臣。仲山甫奉王命赴东方督修齐城，尹吉甫临别作诗相赠。③厝〔cuó〕：处置；安排。1．写出以下加点词在句中的意思。〔1〕吉甫作颂，穆如清风〔2〕散盐空中差可拟〔3〕汝何恨也〔4〕客不能屈2．把文中的画线句译成现代汉语。3．对以下两句中“乃〞字的用法和意义分析正确的一项为哪一项〔〕。①不意天壤之中乃有王郎②乃被虏A．①②中的“乃〞都是副词，都有“竟然〞之义B．①中的“乃〞是副词，意为“竟然〞；②中的“乃〞是连词，意为“于是〞C．①②中的“乃〞都是连词，都有“于是〞之义D．①中的“乃〞是副词，意为“竟然〞；②中的“乃〞是副词，意为“才，这才〞4．谢安对谢朗的“散盐空中差可拟〞未作赞赏，独为谢道韫的“未假设柳絮因风起〞而感到快乐，这是为什么?5．谢道韫是一位怎样的女性?请用自己的话简要概括。12、阅读下面的材料，根据要求作文。京广高铁从有帝王之气的古都北京到“九省通衢〞、江河纵横、湖港交织的武汉，到“楚汉名城〞的长沙，再到“花城〞广州，一路奔驰，一路风光旖旎。可还有一种风景不为人所注意:24小时轮流给动车把脉的“机车医生〞，为保持轨道良好状态而作业的“清道夫〞，在高压供电网爬上爬下的“蜘蛛〞……而且每年三四月份，针对铁路网上的“不速之客〞——筑果飞鸟，铁路职工们在保证铁路平安的同时，尽量不打搅大自然的生灵。这些普普通通的铁路劳动者为更多的人在最美铁路上去细品“诗与远方〞的小惬意付出自己艰辛的劳动。在最美铁路上蓦然回望，你会发现，“诗与远方〞并不是全部，更好的风景，在你看不见的路上。要求全面理解材料，自选角度、确定立意、确定文体，自拟标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。

参考答案1、C【解析】

此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如此题“加点实词解释有误的一项〞，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。C项，“料大王士卒足以当项王乎〞意思是“估计大王的军队足以比得上项王吗〞，“当〞，与……，比得上。应选C。2、1．B2．D3．C【解析】

1．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的根底上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。B项，“但对‘心’的解释却与一般的词典解释不同〞错误，主观臆断，文中没有提到一般的词典对“心〞的解释，故无可比性。应选B。2．此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比拟。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。D项，“作家艺术家能通过笃定恒心、倾注心血创作出传世之作……也拥有‘传世之心’〞错误，因果倒置，应该先拥有“传世之心〞，然后才会有传世之作。应选D。3．此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。C项，“……是包括创作者在内的所有人在生活中必须遵循和恪守的美学法那么〞错误，范围不当，文中只是说创作者要拥有真诚的心志与情愫，并不是指所有的人在生活中要遵循这一美学原那么。应选C。【点睛】论述类文本阅读考核的重点根本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。根本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。3、1．D2．①点明了故事发生的时间和环境——冬天和根本内容——生命的煎熬。②既指陈奶奶年事已高可能过去不了这个寒冬，也指没有觅食能力的老斑鸠难以熬过这个冬天。③寄托了作者对陈奶奶这样的空巢〔留守〕老人的担忧。3．①表现了陈奶奶善良、热心，担忧老斑鸠会饿死。②说明陈奶奶这样的空巢(留守)老人与老斑鸠样同命相怜；③突出主题，写出空巢〔留守〕老人的孤独和不被理解的处境。【解析】

1．此题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象〔包括人物形象、物象和景物特点〕分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比拟。D项，曲解文意。“说明作者对陈奶奶儿子的不满和挖苦〞的说法不当，结合原文可知：陈奶奶对自己的儿子可能有失望，但看不出不满，更谈不上挖苦。因为“儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年〞说明做儿子的还是有孝心的，只是他并不真正懂娘的内心，因此陈奶奶对儿子只是有些许失望。应选D。2．此题考查学生把握文本标题作用的能力。题目是文章的眼睛，解答时注意结合文本内容，由表及里的分析。一般标题的作用可从结构和内容两方面分析：〔1〕交代主要的人物形象；〔2〕概括小说主要事件；〔3〕点明时间地点，创设故事背景，渲染环境气氛；〔4〕贯穿全文，起线索作用；〔5〕具有象征意义；〔6〕揭示小说主旨，深化主题；〔7〕寄托作者情感；〔8〕展开情节，前后照应；〔9〕比照挖苦，强化效果；〔10〕奠定文章的感情基调；〔11〕从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。题干要求简要说明，小说为什么以“熬冬〞为标题？做这种题，我们要细读文本，再结合内容，从外表上、实质上两个角度去分析标题的含义。“熬冬〞这个标题，交代了写作的时令，是寒冬，又比喻生命的尾声；而一个“熬〞字，写出了生命的煎熬。这里的“熬冬〞外表是指老斑鸠过不了这个冬天，其实是指年事已高的陈奶奶难以熬过这个寒冷的冬天。这篇小说寄寓了作者对空巢老人的悲悯情怀，也希望普天下的子女能常回家看看年迈的老爸老妈，以此为题有着深远的启示意义。3．此题考查把握文本〔小说〕的重要语段〔情节〕的作用的能力。①对上下文情节的作用。②对刻画人物的作用〔包括揭示的人物心理〕。③对表现主题的作用。④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。尾句〔段〕的作用主要是前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。题干要求简要分析，小说结尾写陈奶奶“和一只老斑鸠一起过年〞，作者这样写有什么作用？这道题在答复的时候，首先要结合文本思考：陈奶奶为什么要“和一只老斑鸠一起过年〞，因为这只老斑鸠已经走到了生命的尽头，正在“熬冬〞；而陈奶奶何尝不是在“熬冬〞呢？这表现了陈奶奶的善良和同病相怜的悲悯情怀，同时照应了标题，更揭示了小说的主题：对于空巢老人，多一些理解和关爱。总之，从人物形象的塑造，结构上标题的照应；主题上的揭示等角度作答。【点睛】如何把握文学类作品的主旨1、从重点语段上找突破；〔1〕抓标题与文体；〔2〕抓“文眼〞；〔3〕抓对全篇有概括性的句、段；〔4〕抓文中表现作者情感的议论、抒情性的句、段；2、从写作材料〔题材〕上看作者用什么来表达感情，以此来把握文章的主旨；〔1〕借景抒情，通过对所写景物的分析去体味作者的感情；〔2〕寓情于物〔托物言志〕，通过对所写之物的分析去体味作者的感情；〔3〕借事抒情，通过对所写之事的分析去体味作者的感情；3、从写作背景及作者的思想开展上来了解作者的写作意图。4、1．B2．①本诗的“愤〞，主要是指对自己被贬山城、被朝廷遗忘的不满。首联运用双关的手法，“愤〞而委婉。“春风疑不到天涯"外表写春风难到山城，实际上是说皇恩难以恩泽到自己，委婉传达出不满之情。着一“疑〞字，而非“恨〞字，愤而节制。②作者以“橘〞“笋〞自比，“愤〞而乐观。颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽〞，表达自己即使被贬，也不改变自己的志向，对未来充满信心。③尾联今昔比照,用“野芳虽晚不须嗟〞,进一步表达了作者的豁达乐观。【解析】1．此题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。B项，“该诗以橘来衬托出风雪对万物的摧残〞错误，“残雪压枝犹有橘〞意思是剩余的积雪压在枝头好似有橘在摇晃，应该是以风雪摧残万物来反衬橘能力抗风霜。应选B。2．此题考查分析诗歌的表达技巧的能力。解答此题首先要指出手法，其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的，最后写出运用这种手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。此题已经告知情感是“哀而不伤，愤而不怒〞，我们结合诗句分析如何表达“愤而不怒〞这种情感的就可以了。首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花〞，二月时分在其他地方早就应该花开满眼香气逼人了，但在此地却遍地荒凉。诗人外表上是写自然环境的恶劣，但实际上是写政治环境的不善，言下之意是朝廷的关心怎么就不再远度天涯光临一下这小城的官员呢？诗人对自己此时的处境应该是愤懑的，但他表达的很含蓄委婉，主要采用的手法是一语双关；颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽〞，残雪压枝，但山城还有鲜美的柑橘可以品味，意即尽管如此，但在山城该怎么生活就怎么生活着，并且还要品出美味打破生活的寂寞，冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，它亦积蓄着力量，正要冒出新生的嫩芽，突破严厉的压制，抒发了诗人坦然面对逆境的豁达，对未来充满希望，主要采用的手法是以“橘〞“笋〞自比；尾联“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟〞，外表上说他曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，山城野花开得虽迟也不必为此嗟叹惊讶，外表上是自我宽解，直抒惯见世态炎凉，不为远离京都而憾，甘与野芳为伴，不为人生失意而屈服的乐观、豁达心情，主要采用的手法是比照。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或成心拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为手法和情感错误。5、1．A2．①点明新春佳节，描绘生意盎然的景象，交代主人公情感触发的原因，巧点题旨“春思〞。②与第二句中几千里外的“马邑龙堆〞的荒凉形成鲜明比照，同时与颔联的“层城临汉苑〞相照应。③以乐景衬哀情，以热闹美好的春景反衬闺妇思念征夫的寂寞感伤，并自然引发后面的记叙抒情。【解析】

1．此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“皇城奢靡的生活〞和“愤懑不平之情〞属曲解。“马邑龙堆〞“莺啼燕语〞写皇城的欢快，衬托自己的孤寂，整首诗歌写“思念之情〞。应选A。2．此题考核分析诗句的作用能力，要求分析“莺啼燕语报新年〞在全诗中起到什么作用，此类试题一般从诗句的内容，手法情感和结构上的作用分析，答题时注意诗句的位置，此题诗句处于诗歌的开头，从内容看，点明新春佳节，描绘生意盎然的景象，交代主人公情感触发的原因，巧点题旨“春思〞；从结构看，同时与颔联的“层城临汉苑〞相照应；从手法看，以乐景衬哀情，以热闹美好的春景反衬闺妇思念征夫的寂寞感伤，并自然引发后面的记叙抒情，与第二句中几千里外的“马邑龙堆〞的荒凉形成鲜明比照。【点睛】分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题是开头，注意从开头的作用分析。6、仰之弥高忽焉在后众人皆醉我独醒是以见放外无期功强近之亲茕茕孑立举匏樽以相属渺沧海之一粟疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏【解析】

此题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“仰〞“弥〞忽焉“期功〞“茕〞“孑〞“匏樽〞“属〞“沧〞“粟〞“疏影〞“清〞“浮〞，理解字义去记忆。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。7、1．D2．D3．①表达中华民族的精神。中国人的智慧力量、坚韧努力和家国情怀等在电影中得以表达。②丰富中华文化的内涵。新中国电影开始突破物质层面和个人情感的领域，更多地跟人民群众的精神诉求联系在一起。③提升我国的国际影响力。?流浪地球?表达了中国梦里的民族英雄第一次担负起了人类命运共同体的重大使命。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D项，“提供理想希望和精神力量〞错误，提供的应是“对理想希望的眺望、对精神力量的仰慕〞。应选D。2．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比拟。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。D项，“都展现了国家的开展和平凡岗位上的英雄奇迹〞说法绝对。应选D。3．此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容：“中国人的家国情怀较为普遍地出现在主流大片及各种类型的电影创作中〞“新中国电影里的中国梦，开始突破物质层面和个人情感的领域，更多地跟人民群众的精神诉求联系在一起〞“中国梦里的民族英雄，第一次担负起了人美命运共同体的重大使命〞。据此分条表述即可。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本根本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与根本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读〔或粗读〕就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读〔细读〕。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。8、1．D2．C3．B【解析】1．此题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。此题中，D项，因果不当。“中华有声历史资料数字化工程因……的可能而惹上官司〞，将主观可能当作客观事实。从文中第一段“可能被盗录和损毁。谁是谁非，当事人各执一词〞及后面论述，不能得出中华有声历史资料数字化工程惹上官司是质量堪忧且存在盗录和损毁母版文物的可能这两个原因。应选D。2．此题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。此题中，C项，“挑战大于机遇〞曲解文意，从原文中间传统文化资源面临着双重悖论论述来看，应是机遇与挑战并存，不能得出孰大孰小。应选C。3．此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。此题中，A项，逻辑颠倒，不是传统文化让我们在全球化浪潮中扎根并获得文化身份和价值情感认同，是只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚根，获得文化身份和价值情感认同。C项，“必将遭遇淘汰〞说法片面，在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论，掘墓与复兴、威胁与生机，其实也就是说，机遇与挑战并存。D项，说法绝对化，由文章最后一段可知，传统文化再度获得复兴和繁荣的前提条件很多，不仅包括借助技术力量和改变呈现形态，还包括借助群众流行文化的承载力和传播力，以及使其成为群众文化趣味、艺术审美的一局部等。应选B。【点睛】分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：答非所问、以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。9、1．A2．D3．①亚马孙雨林大火释放的烟雾，会影响南美洲的气候，导致更严重的旱灾；②森林大火的碳排放，加剧全球变暖，影响大气中氧的含量；③让巴西损失几十万种植被与动物，并对全世界生物有着直接影响。【解析】

1．此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。A项，“火灾数量却远远超出预期〞不能起到佐证作用，仅仅因为火灾的数量多并不能证明亚马孙雨林大火是由人为因素引起的。应选A。2．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D项，“可能会影响南方共同市场与欧盟就签订自由贸易协定达成一致〞说法错误。结合原文“据了解，一名检察官调查火灾起因时发现一份报纸广告，内容是鼓励农民参与8月10日‘放火日’，在当天大面积烧林开荒，向总统展示他们的劳动意愿。数据显示，就在‘放火日’这天，当地火情飙升300％〞“2021年6月28日，南美地区最大的经济一体化组织南方共同市场与欧盟共同宣布，就签订自由贸易协定达成一致〞可知，该协定在亚马孙大火发生前就签订。应选D。3．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。此题题干是“请结合材料，分析亚马孙雨林大火可能带来的环境生态影响〞，结合“持续几周的亚马孙大火释放出来的烟雾，会对周边的地区产生严重的影响，首当其冲受影响的是南美洲的气候〞“英国牛津大学生态系统科学教授YadvinderMalhi指出，近期南美可能会出现降雨减少，从而加剧旱季的干旱，导致更严重的旱灾〞分析可知，亚马孙雨林大火释放的烟雾，会影响南美洲的气候，导致更严重的旱灾；结合“从长期来看，森林大火的碳排放也会加剧地球变暖的问题，但这方面的影响较难量化〞分析可知，森林大火的碳排放，加剧全球变暖，影响大气中氧的含量；结合“热带雨林的破坏以及林火的增多是陆地上生物多样性最主要的杀手，光是今年，巴西就已经损失了几十万种植被与动物〞“在亚马孙雨林，多样的生态系统和复杂的水文让雨林的变化牵一发而动全身，并对全世界生物有着直接影响〞分析可知，马孙雨林大火让巴西损失几十万种植被与动物，并对全世界生物有着直接影响。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题；标准作答，不能忘记的三个原那么：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。10、1．儒家的生死观是以“仁〞为最高原那么的，强调的是生命的意义。“生命高于一切〞强调的是对生命的珍视，两者并不矛盾。2．不矛盾。孔子主张见利思义，反对见利忘义，并不反对正当求利，义与利是可以统一的。子路接受了被救者的牛，获得的利并没有违背义，而且能鼓励、鼓励大家去做有“义〞之事。在当下的现实意义是：有利于弘扬社会正气，惩恶扬善，树立正确的金钱观和价值观。【解析】1．此题考查学生个性化阅读文本，提出自己见解的根本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。儒家提倡“舍生取义〞“杀身成仁〞，儒家的生死观是以“仁〞为最高原那么的，强调的是生命的意义。当生命与践行“仁〞发生冲突时，就要舍弃生命，成就“仁〞。现在很多人主张“生命高于一切〞，强调的是对生命的珍视，两者并不矛盾。因为现在也提倡“见义勇为〞“献身国防〞等思想，为了人民群众的利益，或者为了国家的利益，我们可以舍弃生命，保全国家和人民的利益。2．此题考查学生把握文章内容、探究文本中某些问题并提出自己见解的能力。从文本出发，就某个问题让考生来谈自己的观点，这是实用类文本常考的题目。这类题目解答时要注意读懂题干要求，明确探究方向，然后从文本中梳理出相关信息，再从分析这些信息入手，联系现实谈自己的见解。解答此题，先要说明观点，然后再分析理由。第三那么材料，子路救了落水者，接受了他人给予的酬劳，孔子表示赞赏。孔子主张见利思义，反对见利忘义，并不反对正当求利，义与利是可以统一的。子路接受了被救者的牛，获得的利并没有违背义，而且能鼓励、鼓励大家去做有“义〞之事。在现代社会，这种思想仍然具有现实意义。有利于弘扬社会正气，惩恶扬善，树立正确的金钱观和价值观。【点睛】参考译文：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。〞孔子说：“君子懂得大义，小人只懂得小利。〞子路救了一个落水的人的，那人非常感谢子路,并把牛做为(救他命)的酬劳给子路，子路接受了这头牛，孔子知道后十分快乐的说道：“鲁国的人肯定会多多救助落水的人！〞11、1．〔1〕穆：和畅，美好〔2〕差：稍微〔3〕恨：遗憾，不满意〔4〕屈：使动用法，使〔她〕理屈，使〔她〕屈服2．当初，同郡人张玄的妹妹也有才能品性，嫁给了顾氏，张玄常常称赞她，认为她和谢道韫不相上下。3．D4．谢安为谢道韫的诗句感到快乐，因为她的诗句传神地写出了大雪纷飞的景象，很有意蕴，而谢朗的诗句却没有这种效果。柳絮被风一吹，纷纷扬扬，这样形容雪花飘飞，有着美好的意境，而盐虽白，色如雪，却不能在空中飘舞。5．①有细致的观察力和丰富的想象力，有文学才华；②聪明有见识，能言善辩；③遇事临危不惧，沉着镇定；④娴雅脱俗，风致非凡。【解析】1．此题考查考生解释重点实词的能力。解答此类题目，需要学生审清题干要求，然后联系上下文，来分析确定词语的意思。〔1〕“吉甫作颂，穆如清风〞句意为:吉甫作歌赠穆仲,乐声和美如清风一样。故“穆〞译为“和畅,美好〞；(2)“散盐空中差可拟〞句意为：跟把盐撒在空中差不多。故“差〞可译为“稍微、差不多〞；(3)“汝何恨也〞句意为：你为何遗憾呢？故“恨〞译为“遗憾,不满意〞；(4)“客不能屈〞句意为：客人不能使她理屈。故“屈〞译为“使动用法,使……理屈,使……屈服〞。2．此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题中的关键词：才质,才能品性；适,女子出嫁;每,常常；敌,相当,匹敌。3．此题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干要求，如此题“对以下两句中“乃〞字的用法和意义分析正确的一项〞，这是考查虚词的用法，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。此题中第一句中的“乃〞强调某一行为或事实出人意料,可译为“竟然〞:这句话可理解为:“没有料到天地之间竟然还有像王凝之这样的人〞；第二句中“乃〞的理解,要联系上下文语境去分析，根据语境:没过多久乱兵追上来了,谢道韫亲手杀了几个乱兵之后,才被俘虏。因而“乃"在此处作副词,可译为“才"“这才",应选D。4．此题考查学生对文本的理解分析和概括能力。解答此类题目，首先审清题干要求，然后锁定答题区间，联系上下文，来分析概括得出答案。此题中要求分析谢安对谢朗的“散盐空中差可拟〞未作赞赏，独为谢道韫的“未假设柳絮因风起〞而感到快乐，这是为什么?作答此题,重点是答复为什么唯独谢道韫的答复能够获得谢安的赞赏,而谢朗的答复却不能。可以结合生活感受,从柳絮飘扬与雪花飘飞的情景相似人手进行分析。谢安为谢道韫的诗句感到快乐，因为她的诗句传神地写出了大雪纷飞的景象，很有意蕴，而谢朗的诗句却没有这种效果。柳絮被风一吹，纷纷扬扬，这样形容雪花飘飞，有着美好的意境，而盐虽白，色如雪，却不能在空中飘舞。5．此题考查归纳内容要点、概括人物性格特点的能力。作答此题,要认真阅读全文,对文章内容进行逐段归纳。第一段侧重表现谢道韫的文学才华；第二段侧重表现她有思想,有见解,能言善辩；第三段表现她临危不惧,沉着镇定；最后一段进一步总结她高雅的风致。故答案归纳为：①有细致的观察力和丰富的想象力，有文学才华；②聪明有见识，能言善辩；③遇事临危不惧，沉着镇定；④娴雅脱俗，风致非凡。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换〞，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语那么“组词〞；对特殊的地名、人名等要“保存〞；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略〞其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略〞。参考译文：王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。叔父谢安曾经问她：“?毛诗?哪句最好？〞谢道韫答复说：“是?大雅烝民?中的‘吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。’〞谢安说她有高雅的人的深刻见地。一次，谢安把家人聚在一起，不一会儿，雪下得紧了，谢安问：“这大雪像什么呢？〞谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。〞谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。〞谢安非常快乐。谢道韫刚嫁给王凝之时，回家，很不快乐。谢安说：“王郎是王逸少的儿子，并不差，你还遗憾什么？〞谢道韫答复说：“我们家里叔父有阿大、中郎，一群堂兄弟又有封、胡、羯、末，没有想到天地间竟然有王郎这样的人。〞封指谢韶，胡指谢朗，羯指谢玄，末指谢川，这都是他们的小名。她又曾嘲笑谢玄学业没有进步，说：“是因为俗务烦心呢，还是因为天资有限？〞王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了，谢道韫叫婢女告诉王献之说：“想替小弟解围。〞于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。等到后来遭受孙恩作乱，她的行动一如既往，不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。〞孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，于是没有杀刘涛。自此以后谢道韫居住在会稽，家中没有一件事情不是严谨而有法度的。太守刘柳听到她的名声，请求和她讨论切磋。谢道韫平素知道刘柳的名声，就插起发髻，坐在帐中的素褥上，刘柳敛容肃敬，系好佩带，到别榻拜访放。谢道韫风韵高迈，先谈及家事，慷慨激昂，痛哭流泪，沉稳地应答对方的发问，词理都很顺畅。刘柳出来后赞叹道：“这样的人实在是近来没有见过的，观察她的言辞声气，使人的身心都很佩服。〞谢道韫也说：“亲人们都死了后，第一次碰到这样的人，听他的问话，实在开人心胸。〞当初，同郡人张玄的妹妹也很有资质，嫁给了顾氏，张玄常常称赞她，认为和谢道韫不相上下。有个名叫济尼的人，和这两家都有交往，有人问济尼对这两个人的看法，济尼答复说：“王夫人神情飘逸爽朗，所以有闲雅飘逸的风采。顾家妇纯粹的心像玉一样，自是闺房中的优秀人物。〞谢道韫所著的诗赋诔颂全都流传于世。12、例文：仰望星空与脚踏实地有人说，最