心理健康教育三年发展规划

平坝第一高级中学心理健康教育三年发展规划

（2013.7〜2016.7）我校根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》以及《中小学心里健康教育特色学校标准（试行）》的文件精神，结合我校实际情况，对我校的心里健康教育三年发展规划如下：一、学校背景2013年，在县委的高度重视下，政府投资4.8亿元倾力打造的平坝人民的新一中已经投入使用。新建的平坝第一高级中学是西南地区一所实施一流、功能完善、符合规划、满足规范、硬件达标的具有地方特色的高级中学。新一中在原平坝一中、红湖高中、黎阳高中的基础上优化整合而成。设施建设：学校占地361亩，有400m塑胶标准田径场，并有塑胶20个标准篮球场和1个网球场。学校建有生物实验室8个，生物解剖室2个，物理实验室12个，化学实验室12个，地理实验室2个，通用技术教室6个，音乐教室4个，乐器室1个，琴房8个，舞蹈及形体训练室1个，美术教室2个，书法教室2个，多媒体阶梯教室4个、语音室4个、计算机教室8个、电子课件制作室1个、配有微机500余台；各教室配备了微机、多媒体投影等现代化教学设备；建成了多媒体双向教学系统；建设了宽带数字化校园网络，教学办公实现了自动化、信息化。办学特色：学校以“杏坛育人、学行天下、服务民生”为宗旨，以“建设一流的育人环境，打造一流的教师队伍，创造一流的教育质量”为目标，重视学生的素质教育，强调“以德为首，教学为中心，质量为生命”的办学理念。对学生采取全寄宿管理。逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，德智班，德能班、德艺班的开设促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。师资队伍：学校拥有专任教师292人，其中高级教师87人，中级教师55人，拥有本科学历的教师98%。平坝第一高级中学师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。#师生高度认同。先进设备运载着高端智能化心理健康自助系统（自助测评系统下的量表全部是青少年发展性问题，包含心理素质、自我认知、情绪智商、学习心理、心理健康、大脑生理、人际交往、道德智商、创新潜能等九大类量表，评价系统有全国常模做参考。）、脑波反馈调节系统、体感音乐放松调节等三大系统，可在老师只作指导语引导下，自测、自查、自评、自助认识心理健康发展状态，适时自我调节，走出负面情绪及认知的干扰，促进身心和谐。另外,宣泄道具、沙盘作为咨询师辅助治疗性工具，作用明显。有可供以班级为单位的团体辅导室和操作目标明确、流程系统化的团体辅导教材。四、教育教学方面1、由于我校学生人数众多，心理辅导老师人数有限，学校通过专题会议，每两周一次的课程安排，明确在高一年级开设心理健康教育活动课，2014年9月以来，关于认识自我和情绪管理与团对建设等主题明确的“瞎子摸号”、“组建我们温暖的家”的团体辅导活动课在高一年级顺利开展，得到学生普遍肯定。2心理辅导室每周不少于18小时的开放时间，做好学生个体辅导和团体辅导工作，设置保密措施，做好学生咨询辅导记录，对个别严重心理疾患的学生做好及时转诊，2014年9月以来，已成功排查3例不同程度心理疾患学生，及时转诊两例，长程跟踪1例，涉及保密原则，不便在此多说。3、2014年9月以来，与学校教科中心协同推进，开展了学科渗透心理健康教育公开课，由唐秋芳、罗俊秀两名老师进行示范。另外，还通过班主任心理健康教育主题班会、学校心里联络员交流会、校园广播、心理健康教育宣传板制作、心悦空间心理健康教育QQ平台，多种形式向我校广大师生宣传心理健康常识，营造良好的心理健康教育氛围。4、学期中，通过召开家长代表会议，开设心理健康教育专题，协调家庭亲子关系，使心理健康教育向家庭延伸，得到广大学生家长充分认可。五、科学发展方面1、学校心理健康教育在新一中全面开展以来，利用心理学理论和技能支撑,由罗俊秀老师主持的省级课题《帮助中学生明辨上网利害关系的探究》已成功结题。罗俊秀、张英老师咨询案例在国家心理咨询师认证考级中已成功通过审批。2、作为大型的寄宿制高中，在心理健康教育工作的全面开展和助推下，学校广大师生的自我认知和情绪管理进入良性循环，心理健康教育的长期性和重要性越来越受到广大师生、家长和社会的认可。更可贵的是新学校自组建以来，没有发生因学校原因而导致的重大恶性事件。心理健康教育将融入学校实施素质教育整体中，我们将通过广泛宣传，讲座辅导，学习研究，关心需要，调适情绪，美化环境等举措，进一步指导广大教师运用科学知识重视自身心理健康，关心学生心理健康，促进学科教学渗透，适时适度地把心理健康教育渗透在教学中，实践“对每个学生负责，我们在行动”的口号；团、队、学生会要将心理健康教育的理念融入丰富多彩活动中，为广大学生搭建适应他们发展需求的舞台，重视与社区教育、家庭教育在学生健康心理形成过程中的重要作用，推进学校大德育工作网络，提高德育工作实效性，从而达到学校在全面实施心