高中化学专题3从海水中获得的化学物质第1单元第1课时氯气的发现与制备教学案苏教版必修第一

word1课时氯气的觉察与制备发展目标能运用进展的、相互联系的、对立统一的观点理解化学变化，培育变化观念与平衡思想的化学核心素养。初步把握试验探究元素及其化合物性质的根本方法，把握氯气的制备方法，培育科学探究与创意识的化学核心素养。

体系构建氯气的觉察1774MnO2现了一种具有猛烈刺激性气味的黄绿色气体——氯气。2．氯气的试验室制法)====(1)反响原理：MnO＋4HCl浓 MnCl＋Cl↑2H。)====2(2)试验装置

2 2 2①A②B③CCl23．氯气的工业制法以电解饱和食盐水为根底制取氯气、烧碱等产品的工业称为氯碱工业。通(1)氯气的制备原理：反响的化学方程式为2NaCl＋2H 2NaOH＋H↑＋Cl↑。2 2 2-1-/8word(2)试验室电解饱和食盐水①试验装置：②试验操作a管上，U2min酒精灯，松开拇指，检验收集到的气体。取一支小试管，用向上排空气法收集从b管导出的气体，观看收集到的气体的颜色。c．U1～2色的变化。②试验分析试验现象 结论消灭爆鸣声产生黄绿色的气体铁棒端溶液变红、c

abU石墨棒端溶液不变色U③试验结论依据试验推断电解饱和食盐水的产物是HClNaOH2 2推断正误(正确的打“√〞，错误的打“×〞。)(1)自然界中既有游离态的氯又有化合态的氯气单质。(×)(2)瑞典化学家舍勒觉察了氯气。(√))====(3)工业上制取氯气的化学方程式为MnO4HCl浓 MnClCl↑2HO。(×))====2 2 2 2工业上电解饱和食盐水制Cl和试验室用软锰矿与浓盐酸反响制Cl一样的原理是2 2( )都是将负价的氯转变为零价的氯-2-/8word都是将正价的氯转变为零价的氯C．都是复分解反响D．都是置换反响A[电解饱和食盐水制Cl

通电的原理是2NaC2HO====2NaOH↑＋ClMnO2 2 2 2 2△ClMnO4HCl(浓)=====MnClCl2HO，依据化学方程式2 2A

2 2 2某同学利用如以下图装置电解饱和食盐水他在导气管b处收集到的气体不具有的特征是( )呈黄绿色 B．有毒C．密度小于空气 D．刺激性气味C[电解饱和食盐水时，Cl－在与电源正极相连的碳棒上转化为Cl2度大于空气。]氯气的试验室制法(素养养成——科学探究与创意识)烧碱和氯的含氧酸盐等系列化工产品。装置如以下图。离子交换膜法电解原理示意图1]在试验室内怎样制备氯气呢？[提示]试验室用MnO和浓盐酸加热反响制备 Cl，反响的化学方程式为 MnO＋2 2 2)====4HCl浓 MnCl＋Cl↑＋2HO。)====2 2 2-3-/8word2]如何选择适宜的气体制备装置呢？[提示]依据反响物的状态和反响条件选择适宜的制气装置。试剂的选择通常选用浓盐酸和具有强氧化性的物质(MnOKMnO等)来制取。如2 4====MnO4HCl浓) MnCl＋Cl↑＋2HO====2 2 2 22KMnO＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl5Cl↑＋8HO4 2 2 2发生装置试验室制取氯气是加热固体与液体的混合物，所以应选用固液加热制气发生装置。收集方法所以收集氯气时，不能用排水法，应当用向上排空气法。Cl在饱和食盐水中的溶解度较小，2也可用排饱和食盐水法收集Cl。2枯燥剂的选择选择气体枯燥剂的主要依据是被枯燥气体不能与枯燥剂反响。如氯气能与碱反响，所以不能用碱石灰进展枯燥，常用浓硫酸、五氧化二磷等进展枯燥。吸取装置氯气有毒，试验室制取氯气时应在密闭系统或通风橱中进展，通常在收集装置的后面连接盛有NaOH验满常用潮湿的淀粉碘化钾试纸或潮湿的蓝色石蕊试纸检验Cl2钾试纸靠近集气瓶瓶口，试纸变蓝，或将潮湿的蓝色石蕊试纸靠近集气瓶瓶口，试纸先变红后褪色，那么可证明Cl已收集满。2△1．试验室制取氯化氢气体的反响原理为：NaCl(固)＋HSONaHSO＋HCl↑。那2 4 4-4-/8word么试验室制取以下各组气体时，所用气体的发生装置一样的是( )A．HB．CO2 2C．Cl D．O2 2C[该试验原理为固＋液 气，应选制氯气]2．某学生设计如图试验装置用于制备纯洁的Cl。2装置中有五处错误，请指出：①，②，③，④，⑤。在更正后的装置图中，仪器中的饱和食盐水、浓硫酸、氢氧化钠溶液的作用分别是：①饱和食盐水的作用：；②浓硫酸的作用：；③氢氧化钠溶液的作用：。[解析]从试验原理上来说，氯气是用浓盐酸与二氧化锰在加热的条件下制取，不能用稀盐酸，因稀盐酸与二氧化锰不反响；制得的氯气中混有HCl和水蒸气，应依次通过盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶将其除去；因氯气有毒，应用尾气吸取装置，以避开对环境的污染；因氯气比空气重，应用向上排空气法收集。[答案](1)①用长颈漏斗错误，应用分液漏斗②不能用稀盐酸，应用浓盐酸③没有用酒精灯，应用酒精灯加热④盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒，应更换位置⑤盛饱和食盐水的洗气瓶中的进气导管应插入液面，出气导管不应插入液面(2)①除去混在氯气中的HCl②除去混在氯气中的水蒸气③吸取多余的Cl2染环境-5-/8word据浪闻报道：某某的王先生家里的居刚刚装修完，他和妻子清扫到卫生间时，他将漂白粉和洁厕灵一起倒进了坐便器。然而刚放进去，一股刺激性气体便冒了出来，呛得他眼红流泪，嗓子发痛。没过一会他便感觉到胸闷，而且头晕目眩、呼吸困难，随后妻子抓紧把他送到了医院。漂白粉、洁厕灵的主要成分是什么？[提示]漂白粉的主要成分是次氯酸钙，洁厕灵的主要成分是盐酸。学方程式。[提示]漂白粉遇水生成次氯酸，而次氯酸又会和盐酸反响生成黄绿色的有毒气体——氯气。化学方程式为：HClO＋HCl===Cl↑＋HO。2 2通过用化学学问分析解决现实生活中的实例，让学生感受化学的价值及与生活的严密联系，培育学生学习化学的兴趣，以及宏观辨识与微观探析的化学核心素养。MnOCl2 2( )-6-/8wordA．①中可用分液漏斗代替长颈漏斗B．①中缺少加热装置C．②中盛放的NaOH溶液可以净化Cl2D．④中的导管口假设连接倒置漏斗可防止倒吸C[此题考察Cl2应当用饱和食盐水除去氯化氢，氯化氢和氯气均能与氢氧化钠溶液反响，故②中不能盛放氢氧化钠溶液。]如以下图装置可以用来发生、洗涤、枯燥、收(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于( )A．锌和盐酸生成氢气B．二氧化锰和浓盐酸生成氯气C．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳D．KClOMnO3 2A[B、C、D三选项要制取的气体的密度都比空气大，不能使用向下排空气法收集。而且制取ClO需要加热。A制取H2 2 2应，H2以下关于氯气制取方法的说法中，不正确的选项是( )A．电解饱和食盐水制氯气时，与电源正极相连的石墨棒上方布满黄绿色气体B．工业上用电解饱和食盐水的方法制取氯气的同时得到烧碱C．试验室制法和电解饱和食盐水制法的化学方程式是不同的D．试验室制取氯气时，最好大火加热，使温度快速上升D4．试验室用以下两种方法制取氯气：4molHClMnO87gMnO2 2设不考虑HCl的挥发，那么反响后所得氯气的物质的量( A．方法①比方法②多-7-/8wordB．方法②比方法①多C．两种方法一样多D．无法比较BCl2

时，当浓盐酸浓度渐渐变小后将不再反响产生Cl；其次，依据2反响方程式知，参与反响的HClMnO4∶1，4molHCl2不行能全部反响，所得Cl2

1mol87gMnO2

1molCl2以方法②比①所得的氯气多。]5．图表示在没有通风橱时制取纯洁的氯气时设计的装置图，图中A、B是可掌握的弹簧铁夹。烧杯中盛放的液体是，其作用是，水槽中盛放的液体是。应，当氯气收集完毕时，应。8.7gMnOHCl14.6g的浓盐酸共热制ClCl7.1g，乙2 2 2同学认为制得Cl7.1g，你认为(填“甲〞或“乙〞)同学正确，缘由是