课改初中数学八下164特殊的平行四边形性质与判定教案_第1页
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文档简介

教学课题：16.4特殊的平行四边形的性质和正方 教学目标知识与技能：1.2．过程与方法：通过总结正方形关于边、角、对角线的性质过程，培养学生的推导、论证能情感与态度：通过要求学生书写规范，培养学生科学严谨的学风．鼓励学生提出问题、探讨问题，课堂教学的性.第1正方形的性性质１（１）正方形的四个角都是直角 （２）性质（１）正方形的两条对角线相等（２）（３）BABCD已知 ,面积 =5cm2,方形ABCD的面 在正方形ABCD中，点E是BC边的中点，如果DE=5，那么ABED的面积是 A. B. C. D 已知：正方形ABCD，CE=CF,HFHFC第2正方形的判练一练：a，你能计算周长和面积吗？ 正方形的一条边长2cm，正方形的周长 ，面积 矩形、菱形、正方形都具有的性质 B.对角线互相平C.对角线平分一组对 D.对角线互相垂 D(0,2)A(-D(0,2)A(-0C(2,0)B(0,-2，02C（2，0ABCD2：如图：EFGHABCDAE=BF=CG=DH,P P

GEE C3：如图，E、FABCDCDADBECF求

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