小学数学二年级下册教学计划

二年划一学情分析本学期继续任教二（1一习做作在老师的助下完学习务。二教材分析这一册教包括面一内容表内除法万以数的认识简单的万以内的加法和减法图与变克和千，统计，找律，用数解决问题和学实践活等。这册教材重点内容表内除法、万以内数的认识及用数学解问题。表除法是学习多数除法的基础。因为任何一个多位除法成若干个一位除以一位。因此，表样，是小学数学的重要基础识，是小学技能之一，必须达到计算正确、速。这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多数的基。我的计数习是四一级，万以内的数位，握了级数的、法，学万以上的数就可以类了。因此，这部分容是进一步学习认数的重要基础知识同时，这部分内容是培养学生的数感的要素过教学让学生感受大数的意义识似数，学用具的数述活中事物会用与他交，逐步形成好的数。在加、法计算方，在上一册以内加、法的基础上教学口两位数加减位数教学三位（几百几十）的笔加减法这内容是进一学习计的基础例，两数的乘法要把两个分积起，实是算三四位的加，两位除中每次商后通常做位数法等。解决问题在学习了一些与算知识后，结合生活的具体情境，学生初理数学问题基本义，学生用所的计知识解一简单实际题，初培养学生在实际活中发提出解决问题能力。这部分内容对于实现解能力的教学目标，有着十重要的义。在量的计方面，这一给学生步建立质量观念，使学生初步认识克和克。让生在具的生活情中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立和1千克的量观念。并通过实际操作与体，培养学生量物体质量的意识。在空间与形方，本教材排了图形变换章，包括图形“平移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容。结合生活实例，使生通过直观、操作，初步感知平移、转象，学会行最简的图形平，会辨直角、锐、钝发学生的空间观念步感受变换的学思想方法。在统计识方面，本册教材让学生进步了解统计意义，学简单的数据收和整理的方，认识以一当的条形统图和简单，统计表中数据提出并回答简单问，的分析。并且通过对周围现实生活中有关的，激发学生学习数学的兴，培学生合意识创新精。这册教材也安排了“找规律”教学内容继续导学生通过观、、验推动探索图形和数排列规律，不仅使学生道物有律的排列隐含着数知识，同时培学生观察、作及归纳推理的能力，发和欣赏数学美、运数学创的意识本册教根据学生习的学知识生活验，排了数实活，合作的探活动有现实活动运题，会索的趣和数学实，感的，培养学生数学意识实能。三、教学目标．认识计单位“”和“千”知道相邻个计数单位之的十进关系；握万以内的数位顺序，读、写万以的数；知万以内数的成，会较万以内的大小，能用符号和词语描述数理解并识万内的近似。．会算百以内的两位加位数，会口算整百、整数加、减，会进几百几十、减几几十的计算并结合际进估计。3．知道除法含义，除法算中各部分的名，乘法和法的系；能够熟地用法口诀求商4．初步理解学题的含义经历从生活中现并提出题、解决问的过程，用所学的学识解决简单实问题，体验数与日常生活密切联系知道小括号作，会解决问题中用小号。5．会辨认锐、钝角；初步知平移、旋转现象会在格纸上将个单图形沿水平向或竖直向平移。6．认识质量单位克和千克，初建立1千克质量观念，道1千克=1000。7．了解统计的意义，验数据的集、理、描和分的程；会用简单的方收集和整理数据，认识条形统计图（1个单位和简单的式计；能统计图表中的数据提出，并能进行简单的分析。8．会探索给定图形数的排列的简单规律；发现和欣赏数美的意识有运用数学创造美的识；初步形成观察分析及推的能。9．体会学习学的乐，提高学习数学的兴，建立学好数学信心。．养认真作业、书写整洁良习惯。．通过实践活动体验数学日常生的密切系。四教学重点表内法、万内数的识以及用数学解问题。五教学措施1．科学安排解问题的学，重视培学生解决题的力，形成应用意识。2．万以内数的认识和加、减教学重视发展生数感。．改进表内法教学的编排，体现知的形成过，加教学过程的探索性。．提供于空间与形的丰素材，促学生间观念发展。．创设全自由的学习境，引导学自主探索，合作流。6．提供丰富的、现的、具有索性的学习活，激发学生对数学的兴趣数学思维能力和创新意识。7.进生化措：（明确出学身上在的病，孩子好沟,并及时与家长取得联系。（用良好课堂环激发后生，教内容安难易得当，既能发展成绩好的学生又能照顾后进。（）用学的学习技能导后进生，之以鱼不如授之以渔及时反、检，提高率。（用“人而异”的作训练后进生，尽考虑学生做作时的差异，设计不的题。8.秀生高措：（）有意识的安排学生自己去观察、去思考，优秀生定一个较高的目标，加速他们自学能力的发。（）走出课堂生的实践能力。要求优生将自在生中遇的以的学有趣的学提供课堂，。（）导学生进自反思和，自己一个以的进步和不有进学生识的内化，他们将自己的技能与有识结中，学生好的发展。六、教进度表周起讫月日次

执行情教学内容时况始业育例解决问题例将解决问题（小～括号）

练习一例解决问题（乘加乘减）练习二单元评价除法的初认识（平分）

用“平均”解决实际问题练习三认识除例例5）四用的乘法诀商练习五解决问（用除）练习六儿童商店练习七

整理和（习八）单元评价锐角和角练习九平移和旋转练习十剪一剪

单元评评价分析）用、的乘法口诀商用、的乘法求商练习十一

解决问题

清

～解决问题练习十解决问题

练习十三整理和习练习十四

单元评评价分析）以数的识以数的识～大的比较

练习十五以数认识以数认识例例六整百、整千数加法练习十

克千

五一～习十八单元测评两数加减位数～练习九多数加法

～

多数加法练二十