幼儿园中班教案《小动物的音乐》含反思_第1页
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文档简介

少儿园中班授课设计《小动物的音乐》含反思中班授课设计《小动物的音乐》含反思适用于中班的音乐反思主题授课活动中间，让少儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感觉动物可爱的形象，培养热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友，能用总之有弹性的声音演唱《在农场里》，在认识动物的习惯的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏，快来看看少儿园中班《小动物的音乐》含反思授课设计吧。活动目标1、能用自然有弹性献唱的声音演唱《在农场里》。2、让少儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感觉猫科动物可爱的形象，培养学生热爱大奇异，并懂得动物是生命体的好朋友。3、在认识动物的习惯的基础上，为熟悉字词的歌曲创编语言节奏。4、试一试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。5、感觉音乐感觉的朗朗上口热忱的情绪。授课重点、难点1、从音乐中感觉两栖类节肢动物可爱的形象，并能特别积极的参加表现音乐。2、能从动物哺乳类的叫声中领悟音乐的节奏。活动准备电子琴、录音机、头饰若干、动物图片、活动过程一、导入（给小学生少儿每人发一个小鸭子头饰）1、师：小鸭子们，（少儿答应）今天我们要去拜会参观一个农场。大家坐好啦，准备开车咯！（发生练习）2、师：小鸭子们我们到站咯，我们一起去看看农场里就住着谁？（播放音乐《母鸭带小鸭》教师带着少儿一起做律动）提问：这个农场里都住着什么小动物？（少儿说说）我们有没有自己喜欢的小动物？（引导少儿回答）3、师：学你喜欢的小动物的叫声。（选择两位少儿示范）4、（播放《在农场里》）师：你听出来了吗？小动物们唱歌欢迎我们呢。二、学唱歌曲《在农场里》1、播放歌曲，并务必少儿回答有哪些并须小动物欢迎我们。2、小动物的叫声真好听，让我们一起学学（接龙）老师唱前半句，学生唱后半句。3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了，下面我们边唱边边做动作，老好好观察那位小朋友最优秀我们请他上来表演。（再次播放歌曲）少儿请优秀的学童上来表演示范。三、创编语言节奏1、再次播放歌曲，少儿自由议论农场里还有什么小动物没空来唱歌欢迎我们。2、他们是谁呢？若是他们来了，他们会怎样唱呢？（少儿自由描述）3、还有那些小动物要来热忱欢迎欢迎我们？我们也来把他创编到节奏里面去。4、少儿跟着音乐创编歌曲。四、歌表演师：这首歌曲我们今天已经太熟悉了吧，下面请你们用形象的语言和表情来完成歌曲的演唱。（评选出表演最优秀的来表演优秀青年给大家看）五、小结今天我们实地观察了农场，动物们唱了尊敬一首歌欢迎我们。我们学会了吗？协会一次了我们就一起来表演一次。授课反思本节课主若是让少儿领悟到演唱的快乐，在授课中少儿配合的很应积极，整体收效不错，可倾听下来在音高的掌握上还不够，主若是演唱方法不够对，课堂中我忽略了这一点，个别为了赶进度而忽略了细节部分，这是我需要有改进的地方。别的，我将创编环节放在此后感觉也不是很好，应该放在学唱歌从前，这样会更利于少儿创编演唱歌曲，唱准歌曲。小百科：动物分类学家小

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