2023年大班教案美术 大班教案保护牙齿(七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年大班教案美术大班教案保护牙齿(七篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应当怎么制定才适合呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇一

1.感受a段音乐的欢快b段音乐的幽美，体验共同演奏的乐趣，

2.摸索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。

3.探讨打击乐器的演奏方案，根据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不可怜绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。

1.幼儿已会唱歌曲《郊游》。

2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。

1.复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。

(1)这首歌有几段?哪几段是一样的?第一、第三段音乐听起来怎么样?

(2)其次段音乐怎么样?

2.创编动作。

(1)在引导幼儿观测操作卡片画面进行陈述后，勉励幼儿摸索用什么动作表示手拉手、很高兴去郊游的情景。

(2)勉励幼儿摸索怎样表演其次段音乐中表现的幽美风景。

(3)老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。

3.探讨配器方案，为歌曲伴奏。

(1)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐幽美部分?

b段的比较抒情，可以延长的，适合用什么乐器？

(2)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的部分?

提醒幼儿a段脚步的适合用双响筒

(3)请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作，用乐器看指挥演奏。

(4)请幼儿和小伙伴交换乐器看指挥演奏。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇二

讴歌活动《小蚂蚁避雨》

1、利用图谱教学，让幼儿观测、熟悉、理解和记忆歌曲内容。培养幼儿的观测、分析，口语表达等方面的能力；

2、学习2/4拍歌曲的幽美，舒缓的特点，学习切分音的唱法。在老师的提醒和帮助下，知道歌曲中的间奏不唱的；

3、培养幼儿喜欢讴歌活动的兴趣，陶冶幼儿情操；

4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德，知道帮助身边需要帮助的人。

1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》

2、歌曲图谱：6张3、幼儿学前

知识准备：知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性

活动重、难点：

学习把握歌曲，分唱切分音，知道歌曲间奏中不唱

1、师幼问好，玩《山谷回音》游戏，进行练声

2、导入新课：今天，老师给小朋友带来了一些好看的图画，请你们细心地观测图片，看看图上都说了些什么，然后举手告诉我

3、幼儿用自己的话来帮述图片内容，师进行点评和进一步引导

4、师总结，将歌词按节奏（配旋律）完整浮现给幼儿，引导幼儿对照学习2~3遍

5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》，完整教唱歌曲

6、理解歌词中有困难的地方：小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱，有困难的句子提出来学唱，解决大部分幼儿的因难，重点学唱歌曲中的间奏前一句，让幼儿知道这首歌曲中间奏部分是不用唱的，知道只用动作、表情或哼唱的方式来表达

7、提高难度，将歌曲中的部分图谱抽去，让幼儿试着唱出歌曲，可以从1张逐步抽掉全部图谱，或是从1张直接跳过抽去全部图谱（根据幼儿把握状况而定），从而检验幼儿的歌词记忆和歌曲把握程度。

时间真快啊，我们学习的时间一下子就终止了，小朋友回家后把这首好听的《小蚂蚁避雨》唱给大家听哦。歌曲里说了什么呢？小蚂蚁在搬东西，天空突然下雨了，两个可爱的小蘑菇帮助了它们，十分感谢小蘑菇。我们一起来帮助小蚂蚁对小蘑菇说声感谢吧，在生活中，小朋友有遇到过困难吗，是谁帮助了你呢，你身边的同伴有没有遇到困难的时候，（举个例子说一说）你有帮助他们吗？引导教育幼儿在生活中要乐于帮肋别人，特别是有困难，需要帮助的人。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇三

1.运用各种感知觉，观测水的冷、热对泡茶的影响

2.能用完整的语言明白的表达观测到的结果

3.幼儿活动时遵守秩序的观念。

4.能客观地表达自己的探究过程和结果。

两个透明茶壶、一壶热水、一壶凉水（凉白开）、一些菊花茶，幼儿水杯每人一个

1.提问：“我们平日喝的茶是热的，还是凉的呢？泡茶一定要用热水吗？凉水行不行？用热水和凉水有什么区别呢？〞

2.与幼儿一起做试验，用一致的程序泡茶，不同的是一壶用热水、一壶用凉水。

3.请幼儿细心观测比较两种结果，看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，有什么不同呢？

4.用完整话说出来，两种泡茶的区别。

5.结论：泡茶一定要用热水。

此次活动的过程和效果都很好，孩子们从头到尾都很投入。

这节课内容虽然只有“生活中泡茶〞这一个例题,我在教学时选用了生活中做饭的事例加以补充,这些例子都是学生比较感兴趣的事情,在这方面的教材处理上比较贴近学生实际,研究起来就显得较为主动。

但是在引导学生研究如何在最短的时间内使客人喝上茶的教学环节上,教学重点不够突出,学生探讨的时间不够充分,展示学生设计的不同方案时,教师在方法的引导上也做得不够,有些学生对于同一时间内可以同时完成几件事理解不透。对于老师画流程图的意义和方法教师讲解得也不是很明白。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇四

班级有个别的`小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，相互帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热心和团结互助的精神。

1、熟练地双脚蹦跳，腾跃要有节奏。

2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点是学会有节奏的腾跃。教学难点是让团结合作。

布袋子、呼啦圈、长绳子。

1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

2、老师演示“袋鼠跳〞。

3、讲解“袋鼠跳〞的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

4、幼儿自由练习，师注意勉励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。

5、个别表演并说一说你是怎么跳的。

6、游戏。

(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉队)

(2)接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠〞跳的快。

7、老师一下袋鼠跳的运动要领。

整体来看孩子们十分喜欢参与这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的勉励下终究愿意尝试参与运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏终止的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我终止的有点太仓促了，没有照料到她们。在练习“袋鼠跳〞的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。假使在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇五

用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解。

故事音频、课件、图片。

能够用完整连贯的语言明白表达自己的意思。

欣赏并理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。

初步了解青蛙的成长过程，获得变态成长的概念，知道几种变态成长的代表动物。

一、猜谜语，引出课题。

"大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。"

教师："原来是小蝌蚪，可是，小蝌蚪自己并不知道自己是谁，也没见过自己的妈妈，不知道自己的妈妈是谁。今天，我们一起来听个故事，故事里会告诉它的，我们也一起来听听吧！"

二、欣赏并理解故事。

1.播放故事音频，幼儿完整欣赏故事。

2.协同教学挂图上的图片，请幼儿回忆小蝌蚪找妈妈的过程。

提问：（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？相互说了什么？

（2）为什么它们会把大鱼、乌龟、白鹅当成了自己的妈妈呢？大鱼、乌龟、白鹅怎么回复小蝌蚪的？

（3）小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？

（4）小蝌蚪最终找到自己的妈妈了吗？它们的妈妈是谁呢？

三、小蝌蚪的成长过程。

1.教师请幼儿根据故事探讨小蝌蚪是怎么长大变成青蛙的。

2.教师出示ppt，幼儿欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件，帮助幼儿了解青蛙的成长过程。

（1）小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她是长得怎么样的？小蝌蚪是如何变成青蛙的？

（2）再次完整看图片了解青蛙的生长过程。

3.教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。小蝌蚪长成青蛙，小时候和长大后完全不一样，我们把这种成长过程叫做变态成长。

四、其他小动物的成长。

1.教师提问：还有什么动物小时候和长大后完全不一样呢？

教师介绍蝴蝶、蚊子、蚕的成长过程。

这些小动物的成长过程都是变态成长。

2.教师指导幼儿完成操作材料。

五、教师总结。

我们今天学习了《小蝌蚪找妈妈》的故事，知道了小蝌蚪是怎样变成小青蛙的，小青蛙多可爱啊，你们知道，小青蛙喜欢吃什么吗？对，小青蛙喜欢吃害虫，它是农民伯伯的好朋友，我们应当怎样对它们呢？可是你们看，这些人在做什么啊？（出示ppt）

这些人都捕获和吃青蛙，我们小朋友应当怎么做？

对幼儿进行爱护环境，保护青蛙。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇六

1、初步感知音乐旋律，让幼儿感受音乐的美。

2、能够与同伴合作，体验合作表演乐曲的开心。

《化蝶》音乐片段、ppt课件、扇子

一、听音乐入场，初步感知音乐。

听了音乐之后，你心里有什么感觉？

二、欣赏音乐，感受音乐的美。

1、参与肢体动作，完整的欣赏音乐。

听完音乐，你的眼前好像出现了什么画面？

2、陈述故事，感受音乐的美好。

故事当中都提到了谁？古时候不允许女孩子上学读书，祝英台想了一个什么方法去上学读书的呢？祝英台为什么趴在梁山伯的坟上哭呢？他们最终是怎样在一起的？

3、幼儿自由扮演蝴蝶翩翩起舞。

幼儿寻觅小伙伴一起表演。

三、自选道具，扮演蝴蝶，表现乐曲。

1、教师表演

老师都做了哪些动作？你能来试一试吗？

2、幼儿尝试拿道具第一次表演

四、终止

幼儿表演给老师看。

大班教案美术大班教案保护牙齿篇七

1、通过学习歌曲，理解歌曲内容。

2、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的幽美。

钢琴、相关图片

一、出示雪绒花图片

1、出示雪绒花图片，问这是什么花?

2、今天我们要来欣赏一首歌曲就是《雪绒花》。

二、学唱歌曲:雪绒花

1、欣