《叶圣陶先生二三事》教研组备课一等奖课件

张中行叶圣陶先生二三事张中行（1909-2006），原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。于1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。主要作品：我国第一部童话集《稻草人》（1923年），中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》（1929年），在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过《诗》杂志、《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《中学生文艺》、《国文月刊》、《开明少年》、《笔阵》、《国文杂志》、《中国作家》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。1980年教育科学出版社出版的《叶圣陶语文教育论集》。是新文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家”。曾经发现培养和举荐过很多青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。作者和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶先生言行的记述，赞美了叶先生的高尚品性；同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张。修润rùn生疏shū商酌zhuó恳切kěn譬如pì累赘léizhui别扭bièniu拖沓tà妥帖tiē丁卯mǎo颠沛流离pèi躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，又有哪些呢？己欲立而立人，己欲达而达人：自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。待人厚，律己严。待人厚修改文章送客复信律己严作文即写话(6)

严谨自律、待人宽厚以身作则鞠躬尽瘁

用字重简洁(7)

处处求完美(8)第一部分（第1段）：交代写作本文的缘由和自己的心情。第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。第四部分（第6-8段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。第五部分（第9段）：再次说明自己的情感并表达对传承叶先生文学主张的期盼。整体感知——先生之事1.，作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。2、文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁碎而响亮的鞭炮声？①叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。②以乐景写哀情，用繁碎响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情。1.小组合作探究：根据叙写叶圣陶先生的具体事例，思考品味其中蕴藏的先生的优秀品质。示例1：“有一天到叶先生的屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。”“描”这个字的解释为“依照原样摹画或重复地画”，“描”与“改”不同，“改”是直接变换更改，这一个“描”字就能体现叶圣陶先生的严谨认真，绝不草率了事的做事态度，同时也显示了他对作者的尊重。示例2：“其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。”和不同的人说不同的话，能够看出他在生活方面随和的品性，易于相处；但是在工作方面坚决用普通话，对比表现了先生的这种工作认真严谨的态度。作为一个颇有成就的大家，能够如此一而再再而三地与别人商讨课本的修润，不厌其烦，足可见他的谦和以及一丝不苟的态度。示例3：“普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。”语言描写，表现了叶圣陶先生的直爽，对待工作的时候并不拘泥于情面，不厌其烦，努力工作——待人厚。示例4：他说：“不必客气。这样反而费事，直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”张中行：我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。叶圣陶：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”张中行：有一两处叶老认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”叶圣陶：“好，就这样。”张中行：可是下次叶老还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。尊重他人、谦虚恳切老师改文：无论怎样说，他一定还是要走过那三道高高的门，跨过门口的四道台阶，将客人们送到大门外。和他们一一告别，他鞠了躬，口里还说着谢谢，看着来人上了路才肯转身回去。作者原作：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才肯转身回去。朗读第4节，并比较下面两段话，感知人物的性格，体会本文语言特色。平易自然、鲜明简洁、细致恳切诚挚的谦卑、宽厚第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。朋友探访扑空并不是很悲痛的事，为什么叶老和作者却那么伤感？文革后期，张中行解职归乡。在凄凉中告别了妻女，他孤身回到河北香河老家，孤苦伶仃地住在快要倒塌的老房子里，一住很多年。冬天没有暖气，房间里零下3℃，夏天酷热，室内气温高达33℃。最惨痛的记忆还是没有北京户口。在乡间的这几年，他老人家退而不休，度日如年，虽然不至于去做重体力的农活，但是背粪筐捡个粪，轧（gá)场时牵牵毛驴，这些农事还得敷衍。张中行成了闲杂人员，去首都探望妻女，必定遭受几番羞辱。首先要乡间的大队开路条，证明他不是坏人，这路条开与不开也没个准，要看有权者高兴不高兴。有了路条才能在北京报临时户口，最多3个月，到日子还得续，能不能续又得看当权者的情绪。

——叶兆言《张中行：一生坎坷晚年风光》作者在阅尽世态炎凉之后，为自己能遇到叶老这么关心自己的前辈而百感交集，倍感幸运。又为当时社会上这样的人少之又少而感伤。教师小结——归纳写法（1）一件件小事却蕴含着先生的种种美德，作者这么写有什么好处呢？本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，看似漫不经心，实则是匠心独运，这些小事里面都蕴含着先生的种种高贵品质。越是平凡，就越是令人敬仰，也越是值得人们学习。作者选用这些小事，正是起到了见微知著，以小见大的作用。（2）这对我们的写作又有什么启发呢？注意观察写作对象，观察要细致而精确；可以选取一些琐碎但是能够表现人物精神面貌的小事来写文章，以小见大，四两拨千斤。作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）“写话”平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视？从现实看，叶先生“写话”主张是切中时症的。（时症：去简就繁）从实际运用看：很少有人肯删。从叶老自身的要求看：叶老处处追求完美，以身作则。5、本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。”作者写拜访叶圣陶先生，如话家常，平易自然，简洁流畅，毫无拖沓累赘之感。记得七十年代中期某年的春天，我因为临时户口的原因只能在妻女家中小住，期间抽空去看望他。他家里人说，有朋友来约，一起去天坛看月季了。我只好给他留了一张便条，告诉他我下乡以及来北京的事，最后还备注了住址，是西郊某大学的某公寓。作者原文：老师改文：细读文本：文章的语言虽然平淡质朴，但却不乏一些值得我们品味鉴赏的好词和佳句，或值得我们学习的写作技法。请选择自己喜欢的语句，利用圈点批注法进行赏析。好词佳句示例1：“外面响着鞭炮，万想不到这繁琐而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上了双层的悲哀。”参考批注：“万”字写出了作者没想到叶圣陶先生会在这时离世，写出了作者听闻此消息的震惊。“罩”是笼罩之意，“罩”字写出了叶圣陶先生在除夕之时离世带给作者巨大的悲哀，这种悲哀把整个心都占满了，痛苦悲伤之情难以形容。如何理解“双层的悲哀”？①一是老年人对岁月逝去的伤感;二是对叶先生逝去的悲伤。②叶圣陶先生是“我”的良师益友，对我国的教育事业做出了杰出的贡献。他的逝世，不仅是“我”的悲哀，也是全国人民的悲哀。③大处说，中国的文学界和教育界，失去了一位坚守语文主张的著名语文学家；小处说，“我”失去了一位相交多年、感情深厚的老师及朋友。表达了张中行对叶老的尊敬与爱戴。“可是他还是照样来商量”“还是照样”写出叶圣陶先生依然对我尊重客气，依然严谨对待学问，依然谦虚，不耻下问，一个“还是”让一个谦虚和蔼又严于律己的老人跃然纸上。佳句示例：“他还举手打拱，不断地说谢谢”。一个“不断地”就写出虽然叶先生是学界巨擘，但是对待每一个登门造访的客人都是礼数详备，一次次向人表示感谢，可见他和蔼可亲，平易近人，尊重每一个人，待人是如此的真诚。佳句示例4：“两处都是孔老夫子认为虽心向往而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。”“偏偏”一词，放在“却”这个表示转折的关联词后，用在动词“做到”前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，按常理讲孔老夫子都认为“虽心向往之而力有未能的”，别人一定更难以做到。而事实与常理相反，突出了先生“躬行君子”“学而不厌”“诲人不倦”的高尚品德。写作技法示例：这有时使我想到《论语》上的话，一处是“躬行君子，则吾未之有得”参考批注：这里既是引用也是对比（反衬），引用孔子的话来衬托叶先生知行合一和为人师表的高贵品质，同是也以孔子求而不得