外研版小学三年级英语下册导学案

三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module1Unit1（4）●导学提示（Learningaims）知识目标：favourite.Whatisyourfavouritesong?能力目标：TocommunicatewithothersinEnglishsimply.感情目标：TodevelopinterestinEnglish.(培育学生热爱英语)●要点要点：favourite.What’syourfavouritesong?导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.Welcomebacktoschool.Howwasyourholiday?Whatdidyoudoduringyourholiday?★同学们，你们的假期生活怎么样？记录下来吧●Wordstudy:歌曲电视台最喜爱的◆同学们今天的生词特别少，你是否是已经记住了呢？若是是就画一个笑脸奖励自己吧。

TextPleaseturntopage2andlookatthefirstpicture.Whoisspeakin（谁在讲话）?()A.LinglingB.AmyKeystructures：thankyou感谢。Thankyoutomyschool.感谢我的学校。Thankyoutomyteachers.感谢我的老师们。ThankyoutoschoolTV.感谢学校电视台。Whatyourfavouritesong?你最喜爱的歌曲是什么？It’stheABCsong是.ABC歌（字母歌）。Textunderstanding：依据课文，参照例句写句子吧。自由讨1、Thankyouto感谢。论（Thankyoutomyfather.感谢我的爸爸。）感谢我的妈妈感谢我的哥哥-1-感谢我的姐姐感谢我的爷爷2、What’syourfavourite你最喜爱的是什么？A：What’syourfavouritesong？你最喜爱的歌是什么？B：It’stheABCsong.是ABC歌。A：你最喜爱的书是什么？B：是英语书A：你最喜爱的动物（animal）是什么？B：是（自己任意说）同学们做的特别好。下边同学们把字母规范地写一遍吧。●Extraknowledge（拓展）：同学们知道在26个字母中为何字母A排在第一位吗？在英美国人眼里，A倒过来像一个牛头。而牛在他们的生活中给他们带来了很多

好处，如：牛能够耕地，牛肉、排能够食用，牛皮能够做皮鞋等。所以，他们把A放在第一位。是否是很幽默呢。牢固提高1,what’syourcolour?A,fineB,favouriteC,five2,favouritecolourisred.A,IB,heC,myD,My3,Thankyoumyteachers.A,forB,toC,ofD,at4,what’syourfavoutitesong?theABCsong.A,it’sB,ItC,It’sD,Is1，Myfavouritecolourareyellow.()火ABC眼2,What’syoufavouritesong?()金ABCD3,Thankyoutoomyschool.()ABCD今天，我学会了●自我总结：●Homework（作业）：同学们回家后用favourite造句并练习对话。Mayallofyoubehappyeveryday.(祝：每天高兴)-2-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module1Unit2（7）●导学提示（Learningaims）知识目标：favouritecolourhereyouare.能力目标：TospeakEnglishfluently.感情目标：Tolearntobeunited.(培育学生团结相助的质量)●要点要点：What’syourfavouritecolour?Hereyouare.导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Doyoustillrememberthecolourswelearntlastyear?Andwhichisyourfavouritecolour?★同学们，还记得上学期学过的颜色吗？记录下来吧。并标出你最喜爱的。●Wordstudy:颜色给你◆同学们今天就两个生词，你准备怎么记住他们呢？把你的方法写在下边吧。

TextPleaseturntopage5andlookatthepictures.WhatisSamfavouritecolour?()A.yellowB.redKeystructures：1.favourite最喜爱的colour颜色Hereyouare给你What’syourfavouritecolour?你最喜爱的颜色是什么？It’sred.是红色。Hereyouare给你。Thankyou感谢。Textunderstanding：What’sthat?那是什么？It’smyleg它.是我的腿。Whatcolour?什么颜色？Oh,it’sred它是.红色的。What’syourfavouritecolour?你最喜爱的颜色是什么？Myfavouritecolourisyelloe.我最喜爱的颜色是黄色。-3-Hereyouare给你thankyou感谢自由讨论同学们，下边我们用上边的句子练习对话吧。red红yellow黄blue蓝black黑green绿今天我们仍是来练习一下字母。请把以下名字摆列序次，依据名字第一个字母的先后序次。XiaoyongAmyDamingSamShanshanLinglingXiaoxue●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们又练习一遍字母，你知道“字母”英文怎么说吗？那就是“letter”，letter除了有“字母”这个意思，它还有“信件”的意思。把它记住吧。

牢固提高1,that?It’smyleg.A,whatB,What’s2,colour?It’sred.A,WhatB,What’s3,youare.A,hereB,HereC,Here’s4,Myfavouritecolouryellow.A,isB,areC,you选词填空favouriteisHereredcolour1，What’syoursong?It’stheABCsong.2,MyfavouriteletterA.3,Daming’sfavouritecolouris4,youare.Thankyou.5,What’syourfavourite●自我总结：今天，我学会了●Homework（作业）：what’syourfavouritecolour?做到娴同学们回家后和同桌练习对话熟流利。Mayallofyouhaveabrightfuture.(祝：鹏程万里)-4-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module2Unit1（10）●导学提示（Learningaims）知识目标：they’remonkeybabyallzootigerlionelephantfat能力目标：TospeakEnglishfluently.感情目标：Tolearntoloveanimals.(培育学生珍爱动物)。●要点要点：they’remonkeybabyallzootigerlionelephantfatThesimplepluralform（简单名词复数）导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Doyoustillremembertheanimalswelearntlastyear?Andwhichisyourfavouriteanimal?★同学们，还记得上学期学过的动物吗？记录下来吧。并标出你最喜爱的动物。Wordstudy:他们他们是猴子老虎狮子大象动物园全体幼兽胖的

◆同学们今天的词是和动物有关的，你准备怎么记住他们呢？把你的方法写在下边吧。自由讨论TextPleaseturntopage8andlookatthefirstpicture.Whatarethey?()A.tigersB.monkeysKeystructures：1.Hereisamonkey这是一只猴子。afathermonkey猴子爸爸。Theyareallinthezoo它们都在动物园里。Hello，boysandgirls.你们好，男孩女孩们。What’sthis？这是什么？It’satiger它是一只老虎。Whatarethey？它们是什么？They’relions它们是狮子。It’sfat它很胖。-5-Textunderstanding：同学们，在英语中，可数名词有单数和复数。一个东西或人就是单数，两个以上的就是复数。最简单的复数就是在单词尾端加字母s.如：两只老虎（twotigers）。八只小鸟（eightbirds）。自然了，名词变复数还有很多规定，今后我们会慢慢学到。下边练习一下吧。他们是大象三只狮子两只猴子十二只熊猫同学们做的很好，下边就和同座练习一下并写一写吧。例：A：Whatarethey？B：Theyaremonkeys.自由讨论●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了一些动物的词语，此中一个是“monkey（猴子）”。当人们提到猴子的时候，都会想到“敏锐”“聪慧”，而猴子有

时候也爱耍把戏，很调皮。因此，在英语中有一个词组“monkeybusiness”意思就是“骗人的把戏，胡闹，不正当的行为”。有意思吧。牢固提高选词填空isare1，Hereamonkey.Theymonkeys.2,Whatthis?Whatthey?3,Itapanda.Theytigers.用适合形式填空。

1，Theyare（lion）.Thisisa(lion).2,Herearetwo(tiger).Hereisa(tiger)3,Thethreearefat.(monkey)Thatisthin.(elephant)4,Whatarethey？Theyare（monkey）●自我总结：今天，我学会了●Homework（作业）：同学们回家后和同组伙伴练习对话what’sthis?Whatarethey?做到熟练流利。Hopeeverythinggoesyourway.祝(：事事顺意)-6-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module2Unit2（13）●导学提示（Learningaims）知识目标：manshorttallsmallbigthin.能力目标：TospeakEnglishfluently.Tolearntodescribesborsth.感情目标：Tolearntobepoliteunited.(培育学生文明礼貌团结相助的质量)●要点要点：mantallshortbigsmallfatthin导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatdoyouthinkofyourself?Andhowaboutyourdeskmate?★同学们，你感觉自己长得什么样呢？你的同座呢？把你的描述写在下边吧●Wordstudy:男人，人高矮胖瘦大小◆同学们今天的词是我们生活中常用的，把它们和身旁的人或事物联系起来并在实质应用中记住它们吧。

TextPleaseturntopage11andlookatthepictures.Whoareinthepictures?()A.SamandDamingB.SamandLinglingKeystructures：1.tall高short矮fat胖thin瘦big大small小2.Heistall他很高She’sshort她很矮。Themanisshort这个人很矮。Themonkeyisthin这个猴子很瘦。Themonkeyissmallandthin这个猴子又小又瘦。Textunderstanding：tall高short矮fat胖thin瘦big大small小上边这些词都是形容词(adj),因此在句子里前方要加be（isamare）。如：Heistall.Themonkeyisthin.-7-接下来我们用这些词描述一下13页的panda吧。自由讨论今天我们仍是来练习一下字母。请把AaBbCcDd四个字母用手写体写在下边吧。尔后，再写四个以它们开头的单词。●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了一个词是fat（胖的，肥胖的）。我再告诉大家一个比fat多一个字母的词，那就是fact（事实）。现在大家想想（要仔细想哦）。女生最讨厌哪个字母呢？答案就是字母C。由于，字母C将肥胖（fat）变为了事实（fact），因此女生很讨厌它。哈哈哈，幽默吧。

牢固提高写出反义词tallbigfat1，Thismanaretall.改为火眼2，Thatmonkeyshort.改为金睛3，Thismonkeysisfat.改为4，Hetall.改为选出不同样类的一项。1，（）A，tallB,shortC,fatD,she2,()A,elephantB,monkeyC,dogD,zoo3,()A,sheB,heC,ID,tiger4,()A,manB,tigerC,monkeyD,lion●自我总结：今天，我●Homework（作业）：学会了同学们回家后用今天所学的知识描述一下四周的人。Mayallofyouachieveyourdreams(祝：梦想成真)-8-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module3Unit1（16）●导学提示（Learningaims）知识目标：likefootballthembasketballtabletennismorning能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tolearntobepoliteunited.(培育学生文明礼貌团结相助的质量)●要点要点：likefootballthembasketballtabletennismorning导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatdoyoulikebest?Doyoulikefootball?★同学们，你最喜爱什么？你喜爱足球吗？把你最喜爱的写在下面吧●Wordstudy:喜爱足球篮球乒乓球他们晨操

◆同学们今天的词是我们生活中常用的，把它们和身旁的人或事物联系起来并在实质应用中记住它们吧。自由讨论TextPleaseturntopage14andlookatthepictures.Whatcanyouseeinthepictures?()A.lionsandelephantsB.dogsandbirdsKeystructures：like喜爱don’tlike不喜爱IlikefootballIdon’tlikefootball我喜爱足球我不喜爱足球IliketabletennisIdon'tlikebasketball我喜爱乒乓球我不喜爱篮球2.basketball篮球football足球tabletennis乒乓球morningexercise晨操Textunderstanding：依据课文内容填空吧。-9-1，lionsarecatsare.monkeysare.Elephantsare.pandasare.Ithenall.2,Ilike我喜爱Idon’tlike我不喜爱下边用Ilike和Idon’tlike练习造句吧。自由讨论今天我们仍是来练习一下字母。请把26个字母用手写体写在下边吧。●Extraknowledge（拓展）：

牢固提高用like和don’tlike造句，football√basketball×tabletennis√morningexercises√pandas×elephants√lions√monkeys×1，（）A，footballB,basketballC，like火眼金2，（）A，bigB，fatC，smallD，cat3，（）A，yellowB，redC，likeD，blue同学们，今天我们学习了一个词是ball（球）。basketball（篮球），

●自我总结：

今天，我学会了football（足球），handball（手球）。但是ball还有一个意思，那就是“舞会”，现在大家又多累积一个词语了，记住吧。

●Homework（作业）：同学们回家后用Ilike和Idon’tlike练习造句。Mayallofyoumakegreatprogress(祝：每天进步)-10-三年级下册英语导学◆同学们今天的词都是运动有关的，把你喜爱的运动写下来吧Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)自由讨Module3Unit2（19）●导学提示（Learningaims）知识目标：likefootballthembasketballtabletennismorning能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tolearntobepoliteunited.(培育学生文明礼貌团结相助的质量)●要点要点：likefootballthembasketballtabletennismorning导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatdoyoulikebest?Doyoulikeswimming?同学们，你最喜爱什么？你喜爱游泳吗？你都会怎么游泳呢？Wordstudy:

论TextPleaseturntopage17andlookatthepictures.Amy（）swimming.A.likesB.doesn’tlike●Keystructures：like喜爱don’tlike不喜爱Ilikeswimming我喜爱游泳Idon’tlikeswimming我不喜爱游泳Ilikeskipping我喜爱跳绳Idon'tlikeskipping我不喜爱跳绳Ilikeridingmybike我喜爱骑我的自行车Idon’tlikemybike我不喜爱骑我的自行车。喜爱骑自行车游泳跳绳不喜爱-11-Textunderstanding：下边用Ilike和Idon’tlike练习造句吧。并介绍给你的同座。自由讨论今天我们仍是来练习一下字母。请把26个字母用手写体写在下边吧。再写一遍EeFfGg的手写体。尔后写出三个以efg开头的单词。

●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了一个词是like（喜爱）。IlikeEnglish我喜爱英语。Like还有一个意思，就是“像”，如：Helookslikehisfather他长的像他爸爸。现在大家又多累积一个词语了，记住吧。牢固提高用like和don’tlike造句。swimming√skipping×ridingmybike×tabletennis√football×●自我总结：●Homework（作业）：今天，我学会了同学们回家后用Ilike和Idon’tlike练习造句。Mayallofyoumakegreatprogressinlearning祝(：学习进步)-12-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module4Unit1（22）●导学提示（Learningaims）知识目标：Doyoulike?pass能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tohavehealthydiet.(培育学生健康饮食)●要点要点：Doyoulike?pass导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatdoyouliketoeat?Doyoulikemeat?★同学们，你最喜爱吃什么？你喜爱肉吗？你喜爱什么肉呢？Wordstudy:肉传达米饭妈妈面条鱼但是牛奶

◆同学们今天的词都是和食品有关的，把你喜爱的食品记住吧自由讨论TextPleaseturntopage20andlookatthepictures.Whoareinthepictures?().A.AmyandLinglingB.SamandDamingKeystructures：like喜爱don’tlike不喜爱Ilikeswimming我喜爱游泳Idon’liketswimming我不喜爱游泳Ilikefootball我喜爱足球Idon'tlikefootball我不喜爱足球※2.问他人喜爱什么：Doyoulike？你喜爱吗？回答：Yes，Ido.是的，我喜爱。No，Idon’t不.，我不喜欢。比方：A：Doyoulikefish?你喜爱鱼吗？B：Yes，Ido.是的，我喜爱。A：Doyoulikemeat?你喜爱肉吗？B：No，Idon’不t.，我不喜爱。pass传达。比方：Pleasepassmethemeat请.把肉递给我。Pleasepassmethefish.请把鱼传给我。-13-Textunderstanding：下边用Doyoulike？和Yes，Ido.或No,Idon’练t.习造句吧。并和你的同座练习对话。自由讨论我们仍是来练习一下字母。请把26个字母用手写体写在下边吧。（写规范）●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了一个词是meat（肉）。Ilikemeat我喜爱肉。在英语中还有一个词和meat读音同样，但是写法不同样，那就是meet。meet是“碰到”的意思，如：Nicetomeetyou！（很快乐碰到你）。

牢固提高选词填空PassDodon’tlikemeat1，youlikemilk？No，Idon’t.2，Idon’tfish.Ilikerice,either.3，metherice，please.Hereyouare.4，Doyoulike？No，Idon’t.5，Idon’tmeat.Doyoumeat?1，Isyoulikerice?改为2，PleasepassItherice.改为火眼3，Hereyourare.改为金睛4，Iisn’tlikemilk.改为5，Doyoulikesnoodles？改为6，Doyoulikemeats？改为●自我总结：●Homework（作业）：同学们回家后用Doyoulike？练习造句。Mayallofyouliveahappylife(祝：生活幸福)-14-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module4Unit2（25）●导学提示（Learningaims）知识目标：DoesLinglinglike?pass能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tohavehealthydiet.(培育学生健康饮食)●要点要点：Doyoulike?pass导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatfruitdoyouliketoeat?Doyoulikebananas?★同学们，你最喜爱吃什么水果呢？你喜爱香蕉吗吗？把你喜爱的水果写下来吧Wordstudy:橘子，橙子苹果香蕉梨Doesn’t=

◆同学们今天的词都是和水果有关的，把你喜爱的水果记住吧自由讨论TextPleaseturntopage23andlookatthepictures.Whoistalkingtothebear（熊）?().A.AmyB.DamingKeystructures：英语中的人称代词。※1.问他人喜爱什么：Doyoulike？你喜爱吗？回答：Yes，Ido.是的，我喜爱。No，Idon’不t.，我不喜爱。比方：A：Doyoulikefish?你喜爱鱼吗？B：Yes，Ido.是的，我喜爱。A：Doyoulikemeat?你喜爱肉吗？B：No，Idon’不t.，我不喜爱。-15-第二人称第三人称第一人称单数复数单数复数单数复数he他TheyI我We我们you你you你们she她他们it它她们此中hesheit都是第三人称单数。单唯一个人名，如：Daming，Lingling也都是第三人称单数。句子里出现第三人称单数要用does进行发问。比方：Doeshelikefootball？他喜爱足球吗？Yes，hedoes.是的，他喜爱。DoesLinglinglikemeat？玲玲喜爱肉吗？Yes，shedoes.是的，她喜爱。Doesyourfatherlikerice?你爸爸喜爱米饭吗？No，hedoesn不’，t.他不喜爱。Textunderstanding：下边用Doeslike？和Yes，he/shedoes或.No,he/shedoesn’t练习造句吧。并和你的同座练习对话。

我们仍是来练习一下字母。请把HhIi两个字母用手写体写在下边吧。●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了一个词是orange（橘子，橙子），Ilikeoranges我喜爱橘子。Orange还能够表示颜色，那就是“橘黄色的，橙黄色的”。这就是orange这个词，把它记住吧。Practice1，DoesLinglinglikeoranges?(必然回答)2，Samlikespears（变一般疑问句）3，Ilikebananas（变一般疑问句）●自我总结：Homework（作业）：同学们回家后用Doeslike？练习造句。Mayallofyouhavebrightmood(祝：心情快乐)-16-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module5Unit1（28）●导学提示（Learningaims）知识目标：gotoschoolgoestoschool能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tolovegoingtoschool.(培育学生热爱学习)●要点要点：gotoschoolgoestoschool导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Doyouliketocometoschool?Whatdoyoulikebestatschool?★同学们，你喜爱来上学吗？你最喜爱在学校做什么呢？把你喜欢的写下来吧Wordstudy:上学on礼拜一参加电话通电话with朋友at家在家谁只是，只年，岁

◆同学们今天的词很多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。如果你做到了，奖励自己吧TextPleaseturntopage26andlookatthepictures.Whatisthecolourofthecat?().A.greenB.yellowKeystructures：在礼拜前方用on表示“在”，onMonday在礼拜一。2.gotoschool上学。goestoschool上学（用于单数第三人称）。IgotoschoolonMonday我在礼拜一上学。HegoestoschoolonMonday他在礼拜一上学。DaminggoestoschoolonMonday大明在礼拜一上学。DoesshegotoschoolonMonday她在礼拜一上学吗？Yes,shedoes是.的，她上学。Hedoesn’tgotoschoolonMonday他在礼拜一不上学。Linglingdoesn’tgotoschoolonMonday玲玲在礼拜一不上学。3.IsAmyathome?艾米在家吗？Yes，sheis.是的，她在。IsSamathome?萨姆在家吗？No，heisn’不t.，他不在。-17-Textunderstanding：下边用gotoschool和goestoschool练习造句吧。并和你的同座练习对话。自由讨论我们仍是来练习一下字母。把26个字母用手写体写在下边吧。●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了一个词是Monday（礼拜一），那么，大家知道剩下的礼拜二到礼拜日这么说吗？若是你有能力就把剩下的也记住吧。Tuesday（礼拜二），Wednesday（礼拜三），Thursday（礼拜四），Friday（礼拜五），Saturday（礼拜六），Sunday（礼拜日）。

牢固提高Ilikefootball(变一般疑问句)Samisathome（变一般疑问句）TomgoestoschoolonMondays（一般疑问句）DodoeslikeatgoesonYesNo1，TomgotoschoolonSundays.2,DoesSamfootball.3,Isyourfatherhome.4,youplayfootballonMondays.5,MybrotherswimmingonSundays.6,MondaysDamingplaysbasketball.7,Doyouliketabletennis?,Ido.8,IsSamathome?,heisn’t.今天，我学会了●自我总结：●Homework（作业）：用gotoschool和goestoschool练习造句。Mayallofyouhavebrightmood(祝：心情快乐)-18-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module5Unit2（31）●导学提示（Learningaims）知识目标：does一般疑问句gotowork单数第三人称能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Todosportshealthily.(培育学生健康运动)●要点要点：does一般疑问句gotowork单数第三人称导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatdoyouoftendoontheweekends?Doyougoshopping？★同学们，在周末你都做些什么呢？你去购物吗？把你喜爱的写下来吧Wordstudy:工作地址上班礼拜六购物去购物爸爸

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage29andlookatthepictures.Thedogdoesn()A.fishB.meatKeystructures：在英语中有个很麻烦的问题，那就是，若是出现单数第三人称，就会有很多变化。在句子前方（主语）有单数第三人称，后边的动词就要加个字母s，自然了，随着我们今后的学习还会有更多变化。比方：Helikesfootball他喜爱足球。（由于he是单三，因此like加s）Thedoglikesmeat狗喜爱肉。（由于dog是单三，因此like加s）单数第三人称的否定形式是doesn’t，有了doesn’动t词就不用加s了。固然听起来很麻烦。但是看看例句吧。参照例句就很简单了。例句：Thecatdoesn’tlikemeat猫不喜爱肉。（由于cat是单三，用doesn’t表示不，后边的like不加s了）Myfatherdoesn’tlikerice我的爸爸不喜爱米饭。Mybrotherdoesn’tlikegotoschool我的哥哥不喜爱上学。-19-用does练习发问，Mayallofyouhaveahappyweekend祝(用does发问。A：Doesthecatlikemeat？猫喜爱肉吗？B：Yes，itdoes.是的，它喜爱。A：Doesyourmumgotowork？你的妈妈上班吗？B：No，shedoesn’不t，.她不上。Textunderstanding：下边用does发问，练习造句吧。并和你的同座练习对话。自由讨论我们仍是来练习一下字母。把JjKk两个字母用手写体写在下边吧。

牢固提高inatonMondayhomeschoolthemorningtheafternoonSunday去上班去购物上学1，Doesthecatlikesmeat？改为2，Thedoglikemeat改为3，HeplaysfootballinMonday.改为4，OnMondaysMumgotowork.改为5，DoyourDadgotoworkonMondays？改为6，Yes，hedoesn’t.改为●Extraknowledge（拓展）：同学们，你们知道吗？go在英语中是个很常用的词，下边我们一起来看看吧。goshopping（去购物），goswimming（去游泳），goskating（去滑冰），goskiing（去滑雪）。别的，gohome（回家），gotoschool（上学），

7，Heplaybasketballinthemorning8，Doesyouplayfootballatschool？9，Yes，Idoes.改为●自我总结：Homework（作业）：

改为改为今天，我学会了练习造句。gotowork（上班）。

：周末快乐)-20-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module6Unit1（34）●导学提示（Learningaims）知识目标：whatdoyoudo?onMondaysonSaturdays能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tolearntobepolite.(培育学生文明礼貌)●要点要点：whatdoyoudo?onMondaysonSaturdays导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Doyoulikeswimming?Andcanyouswimwell？★同学们，你们喜爱游泳吗？你游得好吗吗？把你喜爱的写下来吧Wordstudy:做干礼拜日去游泳吃在时期睡觉看电视

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage32andlookatthepictures.Thedogiseating()A.fishB.meatKeystructures：1.必然要记住，在礼拜前方用on如：OnMonday在礼拜一OnSundays在礼拜日在morning和afternoon前方用inthe如：inthemorning在上午intheafternoon在下午。whatdoyoudo？你做什么？常用语句Igoswimming我去游泳Isleep我睡觉Iridemybike我骑自行车。IwatchTV我看电视Iplayfootball我踢足球-21-Textunderstanding：下边用whatdoyoudo？和inthemorningintheafternoonOnSundaysonMondays练习造句并回答。自由讨论依据34页第4部分图片，练习对话。●Extraknowledge（拓展）：同学们，你们知道吗？Do是“做干”的意思，如：Idomy

homework（我做我的作业。），但是do有时并无实质的含义，只是表示问句，如：Doyoulikefish？（你喜爱鱼吗？）。在whatdoyoudo？这个句子中，第一个do就没有含义，而第二个do是“做”的意思。牢固提高1，whatyoudoonSundays？A,doesB，doC，isD，are2，DoyougoonMondays?A,swimmingB,swomingC,swiming3，Doyouplayfootballthemorning?A,onB,inC,atD,inthe4，Iridemyintheafternoon.A,bookB,TVC,bikeD,meat5,Iintheafternoon.A,watchtheTVB,watchTVC,watchaTV今天，我学会了●自我总结：●Homework（作业）：用whatdoyoudo？练习发问，练习造句。Mayallofyouhaveahappyday(祝：每天快乐)-22-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module6Unit2（37）●导学提示（Learningaims）知识目标：whatdoyouhave?inonat能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tolearntobepolite.(培育学生文明礼貌)●要点要点：whatdoyouhave?oninat导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatsubjectdoyoulikebest?DoyoulikeEnglish？★同学们，你们喜爱上什么课呢？你喜爱英语吗？把你喜爱的写下来吧Wordstudy:课进行，从事今天音乐语文数学美术体育科学

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage35andlookatthepictures.Inthemorning，Linglinghas（）A.MathsB.scienceKeystructures：在礼拜前方用on如：OnMonday在礼拜一OnSundays在礼拜日在morning和afternoon前方用inthe如：inthemorning在上午intheafternoon在下午。在home和school前用at如：atschool在学校athome在家。3.Whatdoyouhave?你上什么课？Whatdoyoudo？你做什么？4.WhatdoesLinglinghaveatschool？玲玲在学习上什么课？ShehasChinese她上英语课。-23-●Textunderstanding：牢固提高下边用whatdoyouhave？和inthemorningintheafternoon1,WhatLinglinghaveatschool?today练习造句并回答。A,doB,doesC,isD,are2,Whatdoyoudoatschool?IhaveA,classB,classesC,meatD,TV3,Inthemorning,sheMaths.我们仍是来练习一下字母。把LlMmNn三个字母用手写体写在下边A,haveB,hasC,playD,is4,WhatdoesDamingintheafternoon?吧。A,haveB,hasC,likesD,plays5,OnSundays,Lilifootball.A,playB,playsC,playtheD,playsthe6,Liliswimminginthemorning.A,goesB,goC,doD,does●Extraknowledge（拓展）：7,SheplaybasketballonMonday(改错)同学们，到目前我们学习了很多常用的语句，你记住了吗？8，DoLinglinglikemeat？（改错）Whatdoyoudo？你做什么？Inthemorning在上午Whatdoyouhave？你上什么课？intheafternoon在下午。Athome在家atschool在学校OnMonday在礼拜一onSunday在礼拜日Play后边能够加球类的词，如：Playtabletennis打乒乓球Have后能够加科目词HaveChinese上语文课。

9，IhasChineseinthemorning.改(错)10，HehaveMusicintheafternoon（改错）今天，我●自我总结：学会了playfootball踢足球（作业）：用whatdoyouhave？练习发问，练习造句。●Homework如：haveEnglish上英语课。祝：身体健康)Mayallofyouberobust(-24-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module7Unit1（40）●导学提示（Learningaims）知识目标：springsummerautumnwinterwarmhotcoolcold能力目标：TospeakEnglishfluently..感情目标：Tolearnsthaboutseason学.(习关于季节的知识)●要点要点：springsummerautumnwinterwarmhotcoolcold导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatseasondoyoulikebest?Doyoulikespring？★同学们，你们喜爱什么季节呢？你喜爱春季吗？把你喜爱的写下来吧Wordstudy:我们放风筝季节迷人的春夏秋冬温暖热凉快严寒滑冰去滑冰

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage38andlookatthepictures.Igoswimmingin（）A.winterB.summerKeystructures：1.在季节前方用in如：inspring在在春季insummer在夏季Inautumn在秋季inwinter在冬季2.放风筝flyakite/flykites3.goswimming去游泳goskating去滑冰playfootball踢足球Whatdoyoudoinspring？你在春季做什么？Textunderstanding：请把hot,warm,cold,cool填到下边空白处。-25-1，It’sinspring.2,It’sinsummer.3，It’sinautumn4,It’sinwinter.请用whatdoyoudoinspring/summer/autumn/winter?练习造句并回答。自由讨论下边描述一下四时的天气并说一说你分别做什么。自由讨论●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了用英语表达一年四时，此中，spring是春季

的意思，但是，你知道吗？spring还有“跳跃”和“泉眼”的意思。而springfestival就是我们中国最重要的节日——“春节”。牢固提高1,Weflykitesspring.A,onB,inC,atD,under2,Springismyfavourite.A,colourB,songC,seasonD,letter3,It’sinautumn.A,coolB,hotC,seasonD,spring4,Weswimminginsummer,A,goB,toC,doD,too5,Whatdoyoudowinter?A,atB,inC,onD,to6,Wefootballinautumn.A,playB,playsC,meatD,fly7,Wegoswimming.今天，我A,onautumnB,atsummerC,insummerD,summer学会了●自我总结：Homework（作业）：用whatdoyoudoinspring？练习发问，练习造句。Pleasehaveahealthydiet小(朋友们，请健康饮食)-26-三年级下册英语导学Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module7Unit2（43）●导学提示（Learningaims）知识目标：snowrainsunnywindyvery能力目标：TospeakEnglishfluently.感情目标：Tolearnsthaboutseason学.(习关于季节的知识)●要点要点：snowrainsunnywindyvery导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Whatkindofweatherdoyoulikebest?Doyoulikerain？★同学们，你们喜爱什么天气呢？你喜爱下雨天吗？把你喜爱的写下来吧Wordstudy:玩下雨下雪明亮的春夏秋冬明亮的有风的

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage41andlookatthepictures.InHarbin，it’s（）inwinter.A.hotB.coldKeystructures：1.在季节前方用in如：inspring在在春季insummer在夏季Inautumn在秋季inwinter在冬季2.放风筝flyakite/flykites3.goswimming去游泳goskating去滑冰playfootball踢足球Whatdoyoudoinspring？你在春季做什么？描述天气的词：warm温暖hot热cool凉快cold严寒Windy起风sunny明亮的rain下雨snow下雪-27-Textunderstanding：依据课本41页，第2题，填空。It’stoday，butit’sIt’sandtodayIt’sandtodayIt’stoday.It’svery.下边参照42页第3题，描述一下四时的天气并说一说你分别做什么。自由讨论我们仍是来练习一下字母。把OoPpQq三个字母用手写体写在下面吧。●Extraknowledge（拓展）：同学们，在这一模块，我们学习了关于季节平和候的知识。下边的句

子大家要记熟，并能够参照例句写句子。Springismyfavouriteseason.It’warmsinspring.Iplayfootballatschool.Summerismyfavouriteseason.It’hotsinsummer.Igoswimminginsummer.牢固提高1，Weplayfootballthesnowwinter.A,in,onB,in,inC,on,inD,on,on2,It’swarmtoday,butit’sA,rainB,rainedC,rainingD,rainning3,It’shotandtoday.A,sunB,sunnyC,sunyD,son4,It’stoday.It’sverycold.A,snowingB,snowC,snowedD,rain5,SundayIgoswimming.A,inB,onC,atD,inthe今天，我学会了●自我总结：●Homework（作业）：用.ismyfavouriteseason练.习发问，练习造句。Mayallofyoubehappy(祝：每天高兴)-28-三年级下册英语导教案Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module8Unit1（46）●导学提示（Learningaims）知识目标：介词inonatbehindunder能力目标：TospeakEnglishfluently.Tolearntowriteneatly.感情目标：TobeinterestedinEnglish.培(养对英语的兴趣)●要点要点：介词inonatbehindunder导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Lookatyourdesk.What’sonit?同学们，看看你的书桌，上边都有什么呢？用英语写下来吧Wordstudy:玩具在..下为，给，对盒子在.后边寝室

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage44andlookatthepictures.Thebag（is）thecat.A.onB.underKeystructures：※1.这些词的意思必然要记住。In在.里on在.上behind在..后under在..下。如：inthebox在盒子里onthebox在盒子上Behindthebox在盒子后边underthebox在盒子下边。Textunderstanding：依据课本44页，第1题，填空。Whereismytoy？It’sWhereisthebag？It’s-29-下边参照44页第2题，填空。Oh，what’sthis？Aforyou.It’sIt’syourdesk.It’sthedoor.It’syourchair.It’syourbedroom.Happybirthdayyou.依据46页第4部分的图片，练习说出熊猫和猴子的地址。自由讨论●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们主要学习了介词，介词很重要。下边的必然要记住。In+季节，如：inwinterinautumnInthe+上午，下午。如：inthemorningintheafternoonOn+礼拜。如：onSundayonMondayonSaturday

At+地址。如：athomeatschool别的，in在.里on在..上。Behind在.后under在.下。牢固提高连词成句1，isontheitdesk2，behindtheisitdoor3，chairit’sunderthe4，itinismybedroom●自我总结：今天，我学会了Homework（作业）：用介词inonatbehindunder练习发问，练习造句。Mayallofsucceedinyourstudy(祝：学有所成)-30-三年级下册英语导教案Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module8Unit2（49）●导学提示（Learningaims）知识目标：介词inonatbehindunder单三形式能力目标：TospeakEnglishfluently.Tolearntowriteneatly.感情目标：TobeinterestedinEnglish.培(养对英语的兴趣)●要点要点：介词inonatbehindunder单三导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Doyoulikefishing？Whendoyouoftengofishing?同学们，你们喜爱垂钓吗？你平时在什么时候垂钓？Wordstudy:公园湖树垂钓去垂钓行走

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage47andlookatthepictures.Themonkey（is）thetree.A.behindB.underKeystructures：这些词的意思必然要记住。In在.里on在.上behind在..后under在..下。如：inthebox在盒子里onthebox在盒子上Behindthebox在盒子后边underthebox在盒子下边。在句子中出现单数第三人称（他，她，它）要注意。比方：Inspring，hefliesakiteinthepark.Insummer，Damingswimsinthelake.Inwinter,hewalksinthesnow.Inautumn,Linglinggoesfishing.-31-Textunderstanding：依据课本48页，第3题，练习说句子。

牢固提高1，Insummer,Damingakite.A,fliesB,flyC,flied依据49页第7部分的图片，练习说出房间里东西的地址。我们仍是来练习一下字母。把RrSsTt三个字母用手写体写在下边吧。●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了，fly（放风筝），放风筝我们能够说flyakite，

2,InthemorningLinglingfootball.A,playB,playsC,playing3,OnSundaysheswimming.A,goB,goesC,going4，OnMondayIfishingandLinglingA,go,goB,go,goesC,goes,5,MymothertoworkonMonday.A,goesB,goC,going6,Myfatherridingabike.A,likesB,likeC,flies●自我总结：Homework（作业）：

fishing,too.goes今天，我学会了也能够说flykites.别的，fly还有“飞”的意思。“flies”则是“苍蝇”的意思。

用介词inonatbehindunder练习发问，练习造句。Mayallofyoubehappy(祝：每天高兴)-32-三年级下册英语导教案Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module9Unit1（51）●导学提示（Learningaims）知识目标：havegot有Haveyougot?你有吗?能力目标：TospeakEnglishfluently.Tolearntowriteneatly.感情目标：TobeinterestedinEnglish.培(养对英语的兴趣)●要点要点：havegot有Haveyougot?你有吗?导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Haveyougotasweater？Whatcolourisit?同学们，你有一件毛衣吗吗？它是什么颜色的？Wordstudy:有毛衣床绳关于动物运动没有连衣裙外衣T恤衫

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。TextPleaseturntopage50andlookatthepictures.Thesweater（is）A.onthelineB.underthebedKeystructures：这些词的意思必然要记住。In在.里on在.上behind在..后under在..下。如：inthebox在盒子里onthebox在盒子上Behindthebox在盒子后边underthebox在盒子下边。2.havegot有Ihavegot=I’我ve有gotyouhavegot=you’ve你got有3.Haveyougot你有?吗？Yes，Ihave.是的，我有。No,Ihaven’不，t.我没有。●Textunderstanding：-33-把课本50，51页课文写下来，并翻译。写工整哦。依据52页第4部分的图片，练习对话。●Extraknowledge（拓展）：同学们，今天我们学习了，havegot（有），Ihavegot能够缩写成I’vegot.咨询他人时，用Haveyougot.?也许Doyouhave..?都能够。如：Haveyougotakite？你有一个风筝吗？Doyouhaveakite？你有一个风筝吗？

牢固提高1,Itisthebag.A,inB,isC,itD,a2,yougotanewbook?A,haveB,HaveC,HasD,has3,Haveyougotakite?Yes,I.A,haveB,hasC,haven’tD,hasn’t4,It’ssport.A,aB,anC,aboutD,have改错1，Hasyougotanewkite?改为2，Haveyougoanewsweater？改为3，Yes，Ihaven’t.改为4，Daminghavegotanewbook.改为今天，我学会了●自我总结：●Homework（作业）：用Haveyougot？练习发问，练习造句。Hopeeverythinggoesyourway(祝：一帆风顺)-34-三年级下册英语导教案Trustyourself.Youarethebest相(信自己，你是最棒的。)Module9Unit2（55）●导学提示（Learningaims）知识目标：hasgot有Hashegot?他有吗?能力目标：TospeakEnglishfluently.Tolearntowriteneatly.感情目标：Tobeinterestedinschool.培(养学生喜爱上学)●要点要点：hasgot有Hashegot?他有吗?导学过程●课前表演：shortconversation（小对话）Warmingup：Hello,everyone.WelcometoourEnglishclass.Howdoyougotoschool？canyourideabike?同学们，你怎么上学呢？你会骑自行车吗？Wordstudy:hasgothasn’tgot乘坐公共汽车轿车

◆同学们今天的词就这么多，请把他们组成几个句子尔后记住吧。先画个笑脸激励一下自己吧。Textstudy：Pleaseturntopage53andlookatthepictures.Thebikeis（）A.redB.blackKeystructures：1.havegot有Ihavegot=I’我ve有gotyouhavegot=you’ve你got有2.Haveyougot你有?吗？Yes，Ihave.是的，我有。No,Ihaven’不，t.我没有。3.Hasgot有（用于她他它）Hehasgot他有shehasgot她有4.Hashegot?他有..吗？HasAmygot..?艾米有.吗？HasDaminggotabike？大明有一辆自行车吗?●Textunderstanding：-35-把