第一学期高一政治备课组工作总结

第一学期高一政治备课组工作总结

第一学期高一政治备课组工作总结1

回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况。

高一政治备课组成员：顾从容、孔令玉、孙圣斌三人组成，同时丁健高二跨高一。

二、本学期开展的主要工作。

1、开学初，在集体争论基础上制定教学方案和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行。

2、注意备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与同学的实际，教学时注意培育同学对热点问题的争论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育同学分析问题、探究问题的力量，养成分析社会现实问题的辩证思维力量。

4、主动寻求学习机会，本组成员乐观参与市优质课课堂观摩活动以及信息技术教学应用大练兵课堂展现观摩活动等，谋求专业的提升以及视野的开阔。

5、重视开好公开课。本学期，本组成员多次开设公开课。在开课之前，大家集体备课，沟通思想，力求高质量；课后准时的进行客观公正的评议，起到了相互学习、相互促进的效果。

6、乐观推动才智课堂实施。本组成员定期就才智课堂的使用绽开研讨，同时推选孙圣斌老师参与校级和市级竞赛，并成立磨课团队，细心打造，有效地推动了才智课堂的运用。

7、乐观进行校本作业的修订工作，并记录相关信息，为下一步完善供应了有效的素材。

三、本备课组的反思。

通过考试我们发觉同学解题力量较差，未把握学习政治的方法，这主要是由于学校的政治开卷考试，同学从思想到行动上忽视政治。面对同学的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高同学思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能非常令人满足，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！

第一学期高一政治备课组工作总结2

回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况。

高一政治备课组成员：孙圣斌、文雪星和董云三人组成。

二、本学期开展的主要工作。

1、开学初，在集体争论基础上制定教学方案和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行。

2、注意备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与同学的实际，教学时注意培育同学对热点问题的争论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育同学分析问题、探究问题的力量，养成分析社会现实问题的辩证思维力量。

4、教学中注意对同学力量的培育。努力实现学科内容、真实情境和探究任务的有机融合，以激发同学的思维与爱好。

5、准时填写备课组活动记录，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比如主动去参与20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中学思想政治课学术研讨会活动，谋求专业的进展；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人学问转化为组织群体学问，提升备课组分散力和学问共享的力量。

7、重视青蓝工程。本学期孙圣斌老师担当新进老师董云的教学指导老师工作，师傅乐观指导，徒弟仔细学习，师徒之间注意业务沟通。同时董云老师乐观参与学校的才智课堂评比活动。

8、注意多样化的评价方式，以提高教学质量。轮番出段考试卷，精选试题，设计开放式、讨论体现高考趋势的试题；仔细批阅同学作业，注意对同学的进展性评价。

9、乐观进行校本作业的修订工作。

10、竞赛获奖。孙圣斌老师本学期荣获20xx年合肥市高中老师高考政治模拟原创命题基本功大赛二等奖。

三、本备课组的反思。

通过考试我们发觉同学解题力量较差，未把握学习政治的方法，这主要是由于学校的政治开卷考试，同学从思想到行动上忽视政治。面对同学的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高同学思想和人文素养，我们还需要不断尝试与讨论。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍旧有很多地方还不能非常令人满足，但这也正是我们前进的动力，我们有信念使本备课组成为学校可以信任并引以为荣的团队！

第一学期高一政治备课组工作总结3

回首本学期的工作，有成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本状况

高一政治备课组成员：周玲、周志芳、杨晓燕三人组成。

资深老师周玲、周志芳不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻老师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。年轻老师对几位老师的教导也是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺当完成本学期教学教研工作任务供应了一个良好的.前提条件。

二、本学期开展的主要工作及取得成就

1、开学初，在集体争论基础上制定教学方案和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求;并在教学过程中依据实际状况作相应的调整，以保证本组教学的顺当有序进行;

2、注意备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行沟通，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与同学的实际，教学时注意培育同学对热点问题的争论、辩论，并学会用经济学原理去分析现实问题，培育同学分析问题、探究问题的力量，养成分析社会现实问题的辩证思维力量。

4、教学中注意对同学力量的培育。尽量支配每节课前五分钟演讲时事政治，以激发同学的思维与爱好。

5、准时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、重视上好示范课。在上课之前，大家集体备课，沟通思想，再去上课，争取上好的有创新有特色有实效的示范课。

7、注意多样化的评价方式，以提高教学质量

轮番出单元测试卷和周练试卷，精选试题，设计开放式、讨论体现高考趋势的试题;仔细批阅同学作业，注意对同学的进展性评价。

8、乐观撰写各类论文、案例。

三、存在的问题

通过考试我们发觉同学解题力量较差，未把握学习政治