《嗝嗝老师》观后感

第第页《嗝嗝老师》观后感

客厅里异样宁静，我泪流满面地看完了《嗝嗝老师》这部电影，当屏幕上涌现剧终时，我已泣不成声，酸甜苦辣涌上心头。

《嗝嗝老师》这部印度电影主要讲解并描述了患有抽动秽语综合症的女主人公奈娜，经过很多次面试失败后，究竟找到了抱负的工作，成为一名中学老师。然而她被指派到全校同学最差最调皮的9F班，仅有14位同学，而且都是贫民区的孩子，许多孩子叛逆而且不学无术，学习习惯很差。作为一名老师不仅要面对同学恶作剧的挑衅，还要面对同事们的排挤嘲讽。面对这一切，她并没有自卑，而是想方设法解决发生的一切，以乐观的心态战胜困难。通过不懈的努力，她究竟赢得了老师同学们的信任和尊敬，成为了一名优秀的老师。

说实话，影片故事简约、朴实，却时时触动我的泪点。最令我感动的是她在应聘中经过很多次的面试失败，并没有放弃自己的理想，依旧满怀信心的找工作。当得知校长因缺老师而答应让她教书，她兴奋的说：“我的病不影响我的智商，就像我长得丑不影响我挣钱一样”。她是那么阳光、自信，面对自己的缺陷她没有自卑，而是坦然面对。正如她对同学说的：“假如你能正视自己的恐惊，她会带着你飞行，正视自己的缺点，对自己充斥自信，克服它，经过努力肯定会胜利！”她说到了，也做到了。功夫不负有心人，经过不懈的努力，她胜利了，实现了自己的理想。是的，每个人都会有缺陷，只要我们用积极乐观的心态正确面对，就没有过不去的坎。

影片中有许多值得我们思索的镜头。当奈娜姗姗走进教室，面对调皮恶作剧的孩子们，她悄悄的看着，用镇静的心看着孩子们的一举一动，她没有生气，没有转身离去，而是在思索自己该怎样援助她们树立正确的人生观，像正常孩子一样去学习。她悄悄努力着，用自己的言行教育者孩子们，但孩子们依旧不领情，依旧肆无忌惮的我行我素。面对一次次的嘲弄和打击，她没有躲避，没有退缩，更没有一走了之。当开家长会时，没有一个家长来教室和她沟通沟通，空荡荡的教室只有她一个人。看到这一切，她没有放弃，而是转变了沟通的方式，把开家长会变成了家访。就这样，她一家一家去家访，更好地了解了孩子们生活的环境和家庭境况。当她亲眼目睹了孩子们生活的境况后，她更加产生了怜悯之情，心里暗暗下定决心肯定要努力，援助这些可怜的孩子。作为老师，在她的教育观里，任何老师不应当用世俗的眼光看他们，同在一片蓝天下，每一个人都是同等的。在学校里她同等看待每个人，从未因家庭困难、成果差而嫌弃任何一个孩子，更没有放弃一个孩子。每次遇到问题，同学做错事，她并没有立马训斥同学，首先想到的是怎样去解决问题，而不是埋怨。无论同学怎样糟糕，她都会说，她们没错，只是自己做的还不够好。一每天过去了，她用爱抚慰着每个孩子受伤的心灵，在她的不懈努力和坚持下，同学们一点点的成长和进步。她超人的耐烦，阳光的自信，敢于担当的责任心，一次次触动着我柔弱的内心。从她的身上我们看到了伟大，看到了对同学、对自己负责的人生立场和不放弃的`精神。

作为一名老师，观影的过程中，我也不断地思索：当班上涌现问题同学时，我们首先批判的是同学，从没有从内心反思问题发生的真正缘由，更没有因材施教，正确的想方法援助同学解决问题，而是一味地埋怨。不是埋怨家庭环境，就是埋怨孩子的智商，或学习立场……一样的老师不一样的教法，从她的身上我们看到了一种强大的能量，不屈不挠的能量，爱生如子的能量，爱岗敬业的能量，坚不可摧的能量，追赶理想的能量……让我明白了一位好老师只有爱同学才能教育好同学，谁爱孩子，孩子就爱她。

亲其师才能信其道，尊其师才能奉其教。作为老师，应当用自己博大的爱去暖和每一个同学。一个老师也只有喜爱同学、尊敬同学，才能去细心地培育同学。也只有爱得深，才能做得更好！

将来的路