广告创意实训室制度汇编

/《构成设计实训》教师指导手册项目名称:构成设计实训适用专业:实训学时:30学时指导教师：二０一二年二月ﻬ《构成设计实训》教师指导手册１。实训项目概况构成设计实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训3０学时。2．实训教学目标(1)能力培养任务通过构成设计实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握,能独立解决出现在设计作品中的有关构成问题。(2)知识培养任务通过构成设计实训使学生掌握点、线、面的视觉属性,构成的形式美法则。(3）素质培养任务①、学生的创意能力②、学生的审美能力③、学生的设计能力３．实训主要任务及内容课题一标志设计（1个）课题二海报设计(3张)课题三封面设计（1个）4。实训主要过程搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿5．实训要求(1）实训教师指导工作要求①、严格遵守上课时间、无迟到早退现象.②、根据不同学生类型进行分类指导。③、针对不同作品进行有区别的指导，保留学生的创作思想。④、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。（２)学生实训操作规范和要求①、要自备绘画工具。②、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。6．学生成绩评定（1）过程考核平时出勤成绩，每幅作品评定成绩（2）结果考核每幅作品评定成绩（3)成绩评定平时成绩３０%，作品成绩７0％。7.实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业(作品）备注１标志设计6群化构成的基本要领、群化构成的形成条件优秀作品标志设计作品2海报设计(文化海报）６色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法优秀作品文化海报设计作品3海报设计(商业海报)6色彩的心理与情感想象;色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法优秀作品商业海报设计作品４海报设计（公益海报）6色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用；材料技法优秀作品公益海报设计作品５封面设计6点、线、面的性格特征及平衡构成;色彩的对比调和优秀作品封面设计作品8。实训项目教师指导细则任务１标志设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业(作品）备注1基本形设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形草图设计样稿2基本形组合1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形组合草图设计样稿３色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成３画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作标志设计完成作品任务2海报设计项目（1、文化海报)序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务3海报设计项目(2、商业海报)序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计１画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成３画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务４海报设计项目（３、公益海报）序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业(作品）备注1作品中形态要素的设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿３色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成３画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务5封面设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品)备注1作品中形态要素的设计１画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计１画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计1画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿４制作完成３画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品《构成设计实训》学生学习手册项目名称：构成设计实训所属系部：商贸旅游系专业班级:学生姓名：指导教师：二０年月日《构成设计实训》学生学习手册1．实训项目概况构成设计实训适用于广告设计与制作、图形图像专业的学生，实训3０学时.２。实训教学目标(1）能力培养任务通过构成设计实训对本学期的构成设计课内容有系统的掌握，能独立解决出现在设计作品中的有关构成问题。（2）知识培养任务通过构成设计实训使学生掌握点、线、面的视觉属性，构成的形式美法则.(3）素质培养任务①、学生的创意能力②、学生的审美能力③、学生的设计能力３.实训主要任务及内容课题一标志设计课题二海报设计课题三封面设计４．实训主要过程搜集资料、设计草图、修改方案、制作成稿５。实训要求（1)学习要求认真完成老师每个项目的布置的内容（2)操作规范和要求①、要自备绘画工具。②、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走.6．考核评定标准（1)过程考核平时出勤成绩,每幅作品评定成绩（2）结果考核每幅作品评定成绩(３）成绩评定平时成绩30％,作品成绩70％.5.项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业(作品)备注1标志设计10群化构成的基本要领、群化构成的形成条件优秀作品标志设计作品２海报设计１0色彩的心理与情感想象；色彩明度、纯度、色相的对比调和；构成形式法则的运用;材料技法优秀作品海报设计作品3封面设计1０点、线、面的性格特征及平衡构成;色彩的对比调和优秀作品封面设计作品6．实训项目学生学习细则任务１标志设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业(作品）备注1基本形设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形草图设计样稿2基本形组合2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计基本形组合草图设计样稿3色彩设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成４画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作标志设计完成作品任务２海报设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品)备注1作品中形态要素的设计３画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿３色彩设计２画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品任务3封面设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1作品中形态要素的设计3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿2形态要素的组合即构图设计２画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等草图设计草图样稿3色彩设计2画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等色彩稿设计色彩样稿4制作完成3画室单独完成白纸板、墨、广告色、鸭嘴笔、直尺、圆规等手绘制作海报设计作品7．学生实训过程作业文件与记录(1）学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力1能力2能力３知识1知识2知识3素质1素质2素质3备注《字体设计与手绘ＰＯP设计实训》教师指导手册项目名称:字体设计与手绘ＰOP设计实训适用专业：实训学时：3０学时指导教师：二0一０年四月ﻬ《字体设计与手绘POP设计实训》教师指导手册1。实训项目概况字体设计与手绘POP设计实训适用于图形图像专业的专业课程，总计3０学时.2.实训教学目标（１）能力培养任务通过实训,使学生能够掌握字体设计的历史及各种具有代表性字体的特征，并能熟练书写宋体、黑体、ＰOP字体等.(２）知识培养任务=1＼＊GB３①、汉字字体的结构分析=２\*GB3②、汉字字体的设计方法=3\＊GB３③、字体设计的制作=4\＊GB3④、ＰＯＰ字体的色彩搭配与图案搭配=５\＊GB3⑤、POP字体的软硬笔书写方法（3）素质培养任务=1\*GB３①、学生动手能力.=2\*GB3②、学生的动脑创造能力=3\＊GB3③、学生对细节的观察能力3.实训主要任务及内容深刻体会字体设计的理论知识、字体与POＰ设计的搭配与书写原则，完成宋体、黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计、手写ＰOP、PＯP海报制作。4.实训主要过程＝１\＊GB3①、对拉丁字体结构进行分析=2＼＊GB3②、字体创意的构思=3\*GB3③、字体创意设计制作=４\＊GＢ3④、整体效果的调整5.实训要求（1）实训教师指导工作要求＝1＼＊ＧＢ3①、严格遵守上课时间、无迟到早退现象.=2\＊GB3②、根据不同学生类型进行分类指导。＝3\*GB3③、针对不同作品进行有区别的指导,保留学生的创作思想。＝４\＊GB3④、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西.(2)学生实训操作规范和要求＝1＼＊GB３①、设计作品前先做草图构思(两个以上备选)。=2\*ＧB3②、所有设计字体(除PＯＰ）必须使用工具制作,禁止徒手描绘。=３＼＊GB３③、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走.6.学生成绩评定(1）过程考核=1\*GB3①、设计作品前先做草图构思（两个以上备选）。=２\*GB3②、遇到问题及时与老师沟通,定稿时得到老师确认.=３\*ＧB3③、制作时能够做到细致认真，严格使用工具绘制。(2）结果考核=1＼＊GB3①、掌握字体设计所需工具的使用方法。=2\*GＢ3②、掌握字体与PＯP手绘设计的设计流程及配色原理。=3\＊GB3③、掌握字体设计的风格搭配。（３）成绩评定=1\*GＢ3①、掌握字体设计所需工具的使用方法。＝２\＊GＢ3②、掌握字体与PＯP手绘设计的设计流程及配色原理.=3\*GB3③、掌握字体设计的风格搭配。熟练掌握工具、风格搭配合理、配色合理合格不能熟练掌握工具、风格搭配不合理、配色不合理不合格７.实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业（作品）备注1字体设计１８按顺序完成宋体、黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计网络下载图片、优秀学生作品咖啡店的名称文字设计儿童英语教育机构的名称文字设计２手绘POＰ设计12按步骤手写POP字体、PＯP海报制作网络下载图片、优秀学生作品沈阳职业技术学院系别、班级所上课程的文字硬软poｐ各一套圣诞舞会ＰOP海报1张8。实训项目教师指导细则任务1字体设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品)教师指导要求备注1宋体４教室分析、构思、制作、调整单独完成1０字以内短句突出宋体秀丽、悦目等特征２黑体４教室分析、构思、制作、调整单独完成１0字以内短句突出黑体方正、浓郁等特征３拉丁字体４教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句使学生掌握拉丁字母的装饰美感等特征４统一风格字体6教室分析、构思、制作、调整单独完成综合运用以上字体做词语组合引导学生根据字体构造的特征创作和谐统一的风格字体任务2手绘ＰOP设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品)教师指导要求备注1手绘POP硬笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、上下结构、包围结构各５个字POP字体书写规范2手绘POP软笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、上下结构、包围结构各5个字POP字体书写规范3POP海报制作4教室构思、制作、整理单独完成圣诞节海报一张POP插画得当9．学生实训过程作业文件与记录(1)学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名:专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力１能力2能力3知识1知识2知识3素质１素质2素质３备注1０.教师实施教学的作业文件与记录教师实训指导记录表教师姓名：所在系部：实训班级：实训项目:实训人数：序号分项目名称实训主要内容实训学时实训时间实训地点存在的问题解决方法对本项目的建议备注11.项目验收标准项次项目要求得分1宋体完成程度与效果熟练程度２黑体完成程度与效果熟练程度3拉丁字体完成程度与效果熟练程度4统一风格字体完成程度与效果熟练程度５手绘POP硬笔字书写灵活运用所学知识点，举一反三，书写整齐6手绘POP软笔字书写灵活运用所学知识点,举一反三，书写整齐7PＯP海报制作达到广告、宣传信息的功能１2。作业文件验收标准灵活运用所学知识点，举一反三，书写整齐，纸面整洁.成绩评定:A得当的运用所学知识点,书写规范。成绩评定：B正确运用所学知识点，能够书写完整的字体。成绩评定:Ｃ不能正确运用所学知识点，字体书写不够准确，书写速度慢.成绩评定:D 《字体设计与手绘PＯP设计实训》学生学习手册项目名称:字体设计与手绘POP设计实训所属系部：商贸旅游系专业班级:学生姓名：指导教师：二0年月日《字体设计与手绘POP设计实训》学生学习手册１．实训项目概况字体设计与手绘POＰ设计实训适用于图形图像专业的专业课程，总计30学时.2．实训教学目标（1）能力培养任务通过实训，使学生能够掌握字体设计的历史及各种具有代表性字体的特征，并能熟练书写宋体、黑体、POP字体等.（2）知识培养任务＝1\＊GＢ3①、汉字字体的结构分析＝2\*GB3②、汉字字体的设计方法=３\＊GB3③、字体设计的制作=4\*GB３④、POP字体的色彩搭配与图案搭配=5\＊GB3⑤、ＰＯP字体的软硬笔书写方法(3）素质培养任务=1\＊ＧB3①、学生动手能力.=2\*GB3②、学生的动脑创造能力=3\＊GＢ３③、学生对细节的观察能力3.实训主要任务及内容深刻体会字体设计的理论知识、字体与POＰ设计的搭配与书写原则,完成宋体、黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计、手写ＰOP、POP海报制作。４。实训主要过程=１\*GB3①、对拉丁字体结构进行分析=2＼＊ＧＢ3②、字体创意的构思=3\＊GB3③、字体创意设计制作＝4\＊ＧB3④、整体效果的调整５．实训要求（１)学习要求＝1\＊ＧＢ3①、严格遵守上课时间、无迟到早退现象。=2\*ＧB３②、根据不同字体内容进行字体设计。=3\*GＢ3③、设计作品所配插图符合文字内容需要，海报表达清晰.=4\＊GＢ３④、严肃课堂纪律，禁止课上使用电子设备以及吃东西。（2)操作规范和要求＝１＼*GB３①、设计作品前先做草图构思（两个以上备选）。=2\＊GB3②、所有设计字体（除PＯP）必须使用工具制作，禁止徒手描绘。＝3\*GＢ3③、课程结束后对自己的周围环境进行清理，所产生的垃圾及时带走。6．考核评定标准（1）过程考核＝１\*GB3①、设计作品前先做草图构思（两个以上备选）。=2\＊GＢ3②、遇到问题及时与老师沟通，定稿时得到老师确认。=3\*ＧB3③、制作时能够做到细致认真,严格使用工具绘制。（2）结果考核=1\*GＢ３①、掌握字体设计所需工具的使用方法。=２\＊GB3②、掌握字体与ＰOP手绘设计的设计流程及配色原理。=3\＊GB3③、掌握字体设计的风格搭配.（3)成绩评定=１\＊ＧＢ3①、掌握字体设计所需工具的使用方法。=2＼＊GＢ3②、掌握字体与PＯP手绘设计的设计流程及配色原理。＝3\*GＢ3③、掌握字体设计的风格搭配.熟练掌握工具、风格搭配合理、配色合理合格不能熟练掌握工具、风格搭配不合理、配色不合理不合格5．项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业（作品)备注1字体设计１８按顺序完成宋体、黑体、拉丁字体、统一风格字体、文字的构成设计网络下载图片、优秀学生作品咖啡店的名称文字设计儿童英语教育机构的名称文字设计2手绘POP设计12按步骤手写PＯP字体、POP海报制作网络下载图片、优秀学生作品沈阳职业技术学院系别、班级所上课程的文字硬软poｐ各一套圣诞舞会ＰＯP海报1张６。实训项目学生学习细则任务1字体设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1宋体４教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句突出宋体秀丽、悦目等特征2黑体4教室分析、构思、制作、调整单独完成1０字以内短句突出黑体方正、浓郁等特征3拉丁字体4教室分析、构思、制作、调整单独完成10字以内短句使学生掌握拉丁字母的装饰美感等特征4统一风格字体6教室分析、构思、制作、调整单独完成综合运用以上字体做词语组合引导学生根据字体构造的特征创作和谐统一的风格字体任务2手绘ＰOP项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注1手绘PＯP硬笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、上下结构、包围结构各5个字POP字体书写规范2手绘ＰOP软笔字书写4教室确定内容、制作、整理单独完成独体字、左右结构、上下结构、包围结构各5个字POP字体书写规范3POP海报制作4教室构思、制作、整理单独完成圣诞节海报一张POP插画得当7．学生实训过程作业文件与记录(1）学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号:实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力１能力２能力3知识1知识2知识3素质１素质２素质３备注《Ｐhotoshop实训》教师指导手册项目名称：Phoｔoshｏp实训适用专业：实训学时：30指导教师：二0一0年四月ﻬ《Phoｔｏshｏｐ实训》教师指导手册１。实训项目概况实训项目名称：Pｈotoｓhoｐ实训适用专业：广告设计与制作专业实训学时:30学时2。实训教学目标（1）能力培养任务Phｏtｏshop实训课程是培养学生将Ｐhotoshop图像处理软件Photoｓｈop课学到的知识运用到实际中的能力的课程,其主要运用软件与美术设计的基础,培养学生的创造力和想象力,培养他们的图像制作能力，概括和观察能力,将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力,结合设计构想与传达功能,艺术性,经济性，市场等因素的能力,处理和解决设计问题的能力,有效的传达信息的能力。(2)知识培养任务在实践中巩固所学知识,加深学生对相关基本理论知识的理解。（３)素质培养任务在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。3．实训主要任务及内容模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作广告设计、包装设计、网页设计作品５幅.４．实训主要过程集中实训，学习完《图像处理软件Pｈotoshop》全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需3０课时，集中训练需1周时间.5．实训要求（1）实训教师指导工作要求教给学生知识的同时，更注重教给学生思考问题的方法，学生由学会变成会学，培养发现问题提出问题，分析问题,解决问题的能力。尊重学生个性,充分调动其学习的主动性，积极性、参与性.锻炼学生的思考能力，在实训教学中培养学生创造精神激发学生创新动机.（2)学生实训操作规范和要求安全规范:严格遵守学院机房的规章制度环境规范：Window2000以上操作系统、PhotｏｓｈｏpCＳ２版本操作系统操作规程：本课程安排在计算机房进行,以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作,解答制作时的疑难问题。６.学生成绩评定（1）过程考核每天考勤（2)结果考核实训报告册（3）成绩评定能顺利完成实训，操作准确，作品具有创新意识，符合市场需求,实训报告叙述正确、工整、准确合格不能按要求完成实训任务或达到实训任务的要求,并不能叙述实训过程不合格7。实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业(作品)备注1电脑笔记本杂志广告设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电脑笔记本杂志广告设计效果图2电影海报设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电影海报设计效果图3食品包装物设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材食品包装物设计效果图4考试系统界面设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材考试系统界面设计效果图5网页设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材网页设计效果图8．实训项目教师指导细则任务1电脑笔记本杂志广告设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品)教师指导要求备注１广告设计６机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训电脑笔记本杂志广告设计效果图提供案例素材任务２电影海报设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品)教师指导要求备注1海报设计６机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训电影海报设计效果图提供案例素材任务3食品包装物设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品)教师指导要求备注1包装设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训食品包装物设计效果图提供案例素材任务4考试系统界面设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品)教师指导要求备注１界面设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训考试系统界面设计效果图提供案例素材任务5网页设计项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品)教师指导要求备注1网页设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训网页设计效果图提供案例素材9。学生实训过程作业文件与记录（1）学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号:实训项目：序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力1能力2能力3知识１知识2知识3素质１素质2素质3备注(2)实训报告所有实训效果图当堂完成并交打印作品上交。１0.教师实施教学的作业文件与记录教师实训指导记录表教师姓名：所在系部:实训班级：实训项目:实训人数：序号分项目名称实训主要内容实训学时实训时间实训地点存在的问题解决方法对本项目的建议备注11.项目验收标准要求独立完成，画面效果符合设定主题或参照作品的创意、色彩及特效制作到位。《Pｈoｔoｓhop实训》学生学习手册项目名称：Phｏｔoｓhop实训所属系部:商贸旅游系专业班级:学生姓名：指导教师：二0年月日《Pｈotoｓｈop实训》学生学习手册1．实训项目概况实训项目名称：Photｏshop实训适用专业:广告设计与制作专业实训学时：30学时2．实训教学目标（1）能力培养任务Photoｓｈｏp实训课程是培养学生将Photｏsｈop图像处理软件Photoshoｐ课学到的知识运用到实际中的能力的课程，其主要运用软件与美术设计的基础，培养学生的创造力和想象力，培养他们的图像制作能力，概括和观察能力，将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力，结合设计构想与传达功能，艺术性，经济性，市场等因素的能力,处理和解决设计问题的能力,有效的传达信息的能力。（２)知识培养任务在实践中巩固所学知识,加深学生对相关基本理论知识的理解.（3)素质培养任务在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。3。实训主要任务及内容模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作广告设计、包装设计、网页设计作品5幅。4.实训主要过程集中实训，学习完《图像处理软件Pｈotoshoｐ》全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需3０课时，集中训练需1周时间。5．实训要求(1）学习要求要求独立完成,画面效果符合设定主题或参照作品的创意、色彩及特效制作到位。（2)团队工作要求要求学生具有设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。（３）操作规范和要求安全规范：严格遵守学院机房的规章制度环境规范:Window2０0０以上操作系统、PｈotosｈopCＳ２版本操作系统操作规程:本课程安排在计算机房进行,以学生学习、创作为主,教师辅导或引导学生的创作,解答制作时的疑难问题.6．考核评定标准(1)过程考核每天考勤（2)结果考核实训报告册（3)成绩评定能顺利完成实训，操作准确，作品具有创新意识，符合市场需求，实训报告叙述正确、工整、准确合格不能按要求完成实训任务或达到实训任务的要求，并不能叙述实训过程不合格７．项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业（作品)备注1电脑笔记本杂志广告设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电脑笔记本杂志广告设计效果图2电影海报设计６模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材电影海报设计效果图3食品包装物设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材食品包装物设计效果图4考试系统界面设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材考试系统界面设计效果图5网页设计6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材网页设计效果图8.实训项目学生学习细则任务1电脑笔记本杂志广告设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业(作品)备注1广告设计６机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作电脑笔记本杂志广告设计效果图任务2电影海报设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业(作品）备注１海报设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作电影海报设计效果图任务3食品包装物设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业(作品）备注１包装设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作食品包装物设计效果图任务4考试系统界面设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注１界面设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作考试系统界面设计效果图任务５网页设计项目序号实训任务实训学时地点组织形式实训工具和材料实训步骤应完成的作业（作品）备注１网页设计6机房集中实训计算机、软件、案例素材模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作网页设计效果图９.学生实训过程作业文件与记录（1）学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名:专业班级:学号：实训项目：序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力1能力2能力3知识1知识2知识３素质１素质2素质3备注(2)实训报告所有实训效果图当堂完成并交打印作品上交。《CｏrelDRＡW实训》教师指导手册项目名称:CorelDRAW实训适用专业：实训学时：30指导教师：二0一0年四月ﻬ《CorelＤＲAＷ实训》教师指导手册1．实训项目概况实训项目名称:ＣorelDRＡW实训适用专业:广告设计与制作专业实训学时：3０学时2。实训教学目标（１）能力培养任务CｏrelDRAW实训课程是培养学生将CｏrelDＲAW课学到的知识运用到实际中的能力的课程，其主要运用软件与美术设计的基础,培养学生的创造力和想象力，培养他们的图像制作能力,概括和观察能力，将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力，结合设计构想与传达功能,艺术性，经济性，市场等因素的能力，处理和解决设计问题的能力，有效的传达信息的能力。（2）知识培养任务在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本理论知识的理解。(3）素质培养任务在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。3．实训主要任务及内容模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作广告设计、包装设计５幅。４．实训主要过程集中实训，学习完《CorelＤRAW设计软件》全部课程后集中进行实训。全部技能训练约需3０课时，集中训练需1周时间。５。实训要求（1)实训教师指导工作要求教给学生知识的同时,更注重教给学生思考问题的方法,学生由学会变成会学，培养发现问题提出问题，分析问题,解决问题的能力。尊重学生个性，充分调动其学习的主动性，积极性、参与性.锻炼学生的思考能力，在实训教学中培养学生创造精神激发学生创新动机。（2）学生实训操作规范和要求安全规范:严格遵守学院机房的规章制度环境规范：Ｗiｎdow２000以上操作系统、CorelDRＡW12版本操作系统操作规程:本课程安排在计算机房进行，以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。6．学生成绩评定(1）过程考核每天考勤（2）结果考核实训报告册（3）成绩评定能顺利完成实训，操作准确,作品具有创新意识,符合市场需求，实训报告叙述正确、工整、准确合格不能按要求完成实训任务或达到实训任务的要求，并不能叙述实训过程不合格7．实训项目进度安排序号分项目名称实训学时实训主要内容及步骤教师提供指导资料学生应提交作业（作品）备注1《旁氏清斑条》化妆品广告6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材《旁氏清斑条》化妆品广告效果图2《星期天阳光》杂志广告６模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材《星期天阳光》杂志广告效果图3《新飞冰箱》海报广告６模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材《新飞冰箱》海报广告效果图4《房屋平面图》房地产广告6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材《房屋平面图》房地产广告效果图５《东方之韵》香烟包装6模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作案例素材《东方之韵》香烟包装效果图8.实训项目教师指导细则任务1《旁氏清斑条》化妆品广告项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品）教师指导要求备注１化妆品广告6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训《旁氏清斑条》化妆品广告效果图提供案例素材任务２《星期天阳光》杂志广告项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品）教师指导要求备注1杂志广告6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训《星期天阳光》杂志广告效果图提供案例素材任务３《新飞冰箱》海报广告项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品)教师指导要求备注1海报设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训《新飞冰箱》海报广告效果图提供案例素材任务4《房屋平面图》房地产广告项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业(作品)教师指导要求备注１房地产广告6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训《房屋平面图》房地产广告效果图提供案例素材任务5《东方之韵》香烟包装项目序号实训任务实训学时地点实训步骤组织形式学生应完成的作业（作品）教师指导要求备注１包装设计6机房模仿教师提供的效果图进行平面绘画、设计、制作集中实训《东方之韵》香烟包装效果图提供案例素材９.学生实训过程作业文件与记录（1）学生实训过程及评价表学生实训过程及评价表姓名：专业班级：学号：实训项目:序号分项目名称任务时间地点对本项目的评价教师评价教师签字备注内容条件教师能力评价知识评价素质评价总体评价教师签字能力１能力２能力3知识１知识２知识3素质１素质2素质3备注(2）实训报告所有实训效果图当堂完成并交打印作品上交.10．教师实施教学的作业文件与记录教师实训指导记录表教师姓名：所在系部：实训班级：实训项目:实训人数：序号分项目名称实训主要内容实训学时实训时间实训地点存在的问题解决方法对本项目的建议备注11。项目验收标准要求独立完成，画面效果符合设定主题或参照作品的创意、色彩及特效制作到位。１2.作业文件验收标准学生的效果图应该按印刷出片的规格制作（图像使用CMYK模式，裁切线、出血设定、盒子折页线，分辨率分求等）,并用A4纸打印成册,评分时将考虑相关参数的设置和使用。13．参考文献:（1）《CｏrelＤRAW12广告设计十全大补汤》中国宇航出版社（2)《CｏrelDＲＡWＸ3经典教程》人民邮电出版社《CoｒelDＲＡＷ实训》学生学习手册项目名称:CorelDRAW实训所属系部：商贸旅游系专业班级：学生姓名:指导教师:二0年月日《CoreｌDRＡW实训》学生学习手册1。实训项目概况实训项目名称：CoｒｅｌDRAW实训适用专业:广告设计与制作专业实训学时:30学时2．实训教学目标(1）能力培养任务CorｅlＤRAＷ实训课程是培养学生将CoreｌDRAW课学到的知识运用到实际中的能力的课程，其主要运用软件与美术设计的基础，培养学生的创造力和想象力，培养他们的图像制作能力，概括和观察能力，将与设计有关的要素结合起来系统加以考虑的处理能力,